小學(xué)試題三年級全真專題下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題三年級全真專題下學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷練習(xí)題時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面的語段，看拼音寫漢字。微風(fēng)中，yn_子斜著身子在天空中l(wèi)_過，尾巴偶爾zhn _了一下水面，就看到波紋一圈一圈地dng yng_開去；cu_鳥停在水邊的葦gn _上，f b_的羽毛像赤褐色的chn shn_。山谷中，森林y y cng cng_，河水清澈見底，天空zhn ln_深遠(yuǎn)。一切是那么美好，令人rn b zh_停下來慢慢觀賞。2. 選擇劃線字的正確讀音有的玫瑰花開了兩三半，有的還是花骨_（g g）朵。這周麗麗待_（di di）在家里陪奶奶過周末。媽

2、媽從背_（bi bi）后背_（bi bi）的書包里拿出雨衣。在動聽的音樂_（l yu）聲中，我們感受著校園生活的快樂_（l yu）。3. 寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞：依然_ 可愛_ 歡樂_反義詞：安靜_ 密切_ 溫暖_4. 仿照例子填空。例：氣候（溫暖）花草_ 水源_ 空氣_湖水_ 景色_ 花瓣_例：（溫暖）的陽光_的景象 _的蝴蝶 _的花瓣_的王二小 _的敵人 _的棋藝5. 把下列詞語補(bǔ)充完整。_勝_跡 _光_色金碧_ _面_方_秀麗 _流_息6. 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 近義詞：憂傷_ 立即_ 注視_ 快樂_反義詞：縮小_ 靈活_ 減少_ 猶豫_7. “平明尋白羽，沒在石棱

3、中”詩句中“沒”的意思是（ ）A .淹沒B .扎進(jìn)C .沒有D .消失8. 下面哪句話說法不正確？（ ）A .“太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)?！边@句話的說明方法是“列數(shù)字”。B .“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。”這句話的說明方法是“打比方”。C .“他托著下巴，仿佛在思考什么問題。”這句話是比喻句。D .“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話告訴我們要珍惜時間。9. 關(guān)聯(lián)詞填空。我班的楊帆同學(xué)_愛踢足球，_愛打籃球。張華同學(xué)_自己學(xué)習(xí)好，_還愿意幫助別人。雙休日，我們_到公園去玩，_去野外郊游。_我們的國家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá)，_再過幾年，一定會有大的發(fā)展。10. 課文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）

4、 _，萬條垂下綠絲絳。_，牽?？椗珊訕?。下過幾陣_。微風(fēng)_的柳絲。_，_，_都像_，形成了_。燕子似_，為_。_這首兒童詩的寓意書籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。請默寫你最喜歡的一句話：_。11. 從翠鳥這一課中，我們學(xué)到了不少寫作方法，請模仿翠鳥的外形描寫，寫一寫自己熟悉的小動物，注意只寫外形就可以哦！二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題_ 一個跛腳的小姑娘撐著一把花雨傘在草地上走，雨點(diǎn)“滴答滴答”地落在花雨傘上，像是敲擊小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飛過來，對小姑娘說：“讓我在你的花傘下歇一歇吧！我的翅膀讓雨給打

5、濕了，好沉好沉的！”小姑娘說：“好，快進(jìn)來吧!” 花蝴蝶歇在傘架上，給花雨傘又增添了一分色彩。 一只綠蚱蜢蹦到了小姑娘的腳面上，它懇求著：“讓我躲一躲雨吧！我的腳折了，經(jīng)不起雨打?！?“好，你留在傘下吧!”小姑娘和藹地說。綠蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像掛了一片綠葉子。 這時，一頭小鹿跑過來。對小姑娘說： “我能在你的傘下躲一躲嗎？” “當(dāng)然能！”小姑娘說。于是，傘下又多了一頭小鹿。 他們走出草地的時候，一位白胡子的老爺爺在迎接他們。小鹿活蹦亂跳地跑過去，老爺爺撤出一把金粉。雨停了，天邊是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶從傘里飛出來，綠蚱蜢跳到小鹿的背上。 哎，奇怪?，F(xiàn)在，小姑娘的腳不跛了!她想問老爺

6、爺這是怎么回事，可是一眨眼，老爺爺不見了。只聽遠(yuǎn)處傳來一個聲音：“好心的姑娘應(yīng)該是最美的！”1. （1）請你給這篇短文加個題目吧!2. （2）想一想，填一填。一_花雨傘 一_雨 一_老爺爺一_小姑娘 一_花蝴蝶 一_金粉3. （3）你怎樣理解“好心的姑娘應(yīng)該是最美的”這句話？4. （4）小朋友，你喜歡故事中跛腳的小姑娘嗎？喜歡她什么？13. 閱讀課文剪枝的學(xué)問片段，劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?春天到了，桃花開了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來了無數(shù)的(蜜 密) _蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們在桃園里奔跑著，(嘻 嬉) _戲著?？粗鴿M樹的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成又大又甜

7、的桃子。 (署 暑) _假里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不(禁 盡) _想起王大伯去年剪枝時說的那番話。還真有道理呢？14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠

8、自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， 。”B .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， 。”D .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵B .又瘦又小 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵