江蘇省贛榆縣厲莊高級(jí)中學(xué)人教高中語(yǔ)文必修二第四專(zhuān)題蘭亭集序?qū)W案

1、蘭亭集序?qū)W案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握重要的文言詞語(yǔ)。2、在疏通文意的基礎(chǔ)上，能讀懂文章，理解作者感情由樂(lè)轉(zhuǎn)悲的原因及其在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)課時(shí)：2學(xué)習(xí)過(guò)程第一課時(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1.了解作者、文章的寫(xiě)作背景等相關(guān)知識(shí)。2.掌握第一段中出現(xiàn)的重要的文言詞語(yǔ)和句子。3.體會(huì)作者“樂(lè)”的情感。一、簡(jiǎn)介作者。二、介紹文章背景。三、整體感知1掌握文中的字詞讀音，語(yǔ)句節(jié)奏，初步感知課文內(nèi)容。注意以下劃線字詞的讀音。癸丑 （ ） 會(huì)稽（ ） 禊 （ ） 激湍（ ） 流觴（ ） 管弦 （ ） 騁懷 （ ） 彭殤 （ ） 契 （ ）三、研讀文本（一）研讀第一段：1.讀課

2、文第一段，借助注釋?zhuān)私獾谝欢蝺?nèi)容，掌握重點(diǎn)實(shí)虛詞的意義、用法等文言現(xiàn)象和重要語(yǔ)句的翻譯。解釋下列字詞：（1）修禊事也 （2） 茂林修竹 （3）列坐其次 （4）少長(zhǎng)咸集 （5）絲竹管弦之盛 （6）俯察品類(lèi)之盛 （7）所以游目騁懷 （8） 足以極視聽(tīng)之娛 （9）一觴一詠 （10）群賢畢至 探究下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯： （1）會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。句式： 譯文： （2）仰觀宇宙之大。句式： 譯文： （3）俯察品類(lèi)之盛。句式： 譯文： （4）映帶左右，引以為流觴曲水。句式： 譯文： 2.齊讀課文第一自然段，找出文中直接表達(dá)作者情感的句子。3.作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情感？4.這種情感有沒(méi)有更深層次的理

3、解？5.再次齊讀第一段，體會(huì)作者“樂(lè)”的情感。第二課時(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1.掌握第二、三兩段中出現(xiàn)的重要的文言詞語(yǔ)和句子。2.體會(huì)作者“痛”、“悲”的情感及人生觀。一、研讀文本（一）研讀第二段。1.學(xué)生齊讀第二自然段，借助注釋?zhuān)私庹n文第二自然段內(nèi)容，掌握重點(diǎn)實(shí)虛詞的意義、用法等文言現(xiàn)象和重要語(yǔ)句的翻譯。解釋下面句子中的詞語(yǔ)。 (1)夫人之相與 與： (2)或取諸懷抱 諸： (3)或因寄所托 因： (4)況修短隨化 修： (5)及其所之既倦 之： (6)向之所欣，俯仰之間 向： (7)猶不能不以之興懷 以： 找出文中的通假字，并解釋。 (1)悟言一室之內(nèi) 同 ， (2)雖趣舍萬(wàn)殊 同 ， 寫(xiě)出下列句子

4、中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。 (1)俯仰一世 古義： 今義：低頭和抬頭，泛指一舉一動(dòng) (2)或取諸懷抱 古義： 今義：抱在懷里；胸前 探究下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪 形骸之外。 句式： 翻譯： (2)及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣， 俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。譯文： (3)況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！句式： 翻譯： 2、學(xué)生自由朗讀第二段，找出本段直接寫(xiě)作者感情的句子，并思考作者的情感為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變？ 3、齊讀第二段，體會(huì)作者“痛”的情感。（二）研讀第三段。1.學(xué)生齊讀第三自然段，借助注釋?zhuān)?/p>

5、解課文第三自然段內(nèi)容，掌握重點(diǎn)實(shí)虛詞的意義、用法等文言現(xiàn)象和重要語(yǔ)句的翻譯。解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)每覽昔人興感之由 覽： 由： (2)不能喻之于懷 喻： 翻譯下面的句子，并探究句式特點(diǎn)。 (1)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。 句式： 翻譯： (2)后之覽者，亦將有感于斯文。 句式： 翻譯： 2.學(xué)生自由朗讀第三段，思考回答下列問(wèn)題。（1）本段作者的情感是悲的，那么作者悲的是什么？ （2） 作者僅僅只是感嘆人生短暫?jiǎn)幔?本文表達(dá)了作者怎樣的人生觀？3.齊讀第三段，體會(huì)作者“悲”的情感?；A(chǔ)鞏固練習(xí)1下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()A流觴(shng)會(huì)稽(hu j) 嗟悼(ju do)

6、 激湍(tun)B修禊(q) 癸丑(ku) 彭殤(shng) 虛誕(yn)C騁懷(chng) 靜躁(zo) 世殊(sh) 峻嶺(jn)D悟言(w) 俯仰(f yng) 曲水(q) 群賢(xin)2下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A群賢畢至畢：都 少長(zhǎng)咸集 咸：都B極視聽(tīng)之娛 娛：樂(lè)趣 信可樂(lè)也 信：實(shí)在C茂林修竹 修：修剪 修短隨化 修：長(zhǎng)D若合一契 契：符契 亦猶今之視昔 昔：過(guò)去3下列各句中，含有通假字的一項(xiàng)是()A趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同 B后之視今，亦猶今之視昔C因寄所托，放浪形骸之外 D況修短隨化，終期于盡4下列句子中加點(diǎn)的詞，古今意義相同的一項(xiàng)是()A或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi) B情隨事遷，感慨系之矣C所以游目騁懷 D引以為流觴曲水，列坐其次5下列各句中不含有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A群賢畢至，少長(zhǎng)咸集 B固知一死生為虛誕C天朗氣清，惠風(fēng)和暢 D齊彭殤為妄作6下列各句的句式與例句相同的一項(xiàng)是()例句：死生亦大矣A悟言一室之內(nèi) B固知一死生為虛誕C謀動(dòng)干戈于邦內(nèi) D并以為國(guó)人之讀茲編者勖7名句默寫(xiě)。(1)映帶左右，_。(2)仰觀宇宙之大，_。(3)固知一死生為虛誕，_