




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、一年級數(shù)學上冊,9加幾,龍陵縣臘勐鎮(zhèn)大埡口小學 邵改仙,我們一起學習吧!,10+9= 10+7= 10+2= 6+10= 8+10= 3+10=,19,17,12,16,18,13,10+,5,=,1,5,你們真是太棒了,復習 口算:,10加幾就等于十幾!10+3=13 幾加十也等于十幾3+10=13,連算: 9+()=10 9+1+4=() 9+1+5=() 9+1+9=() 9+1+6=( ),問:9加幾等于10?,一共有多少盒?,1,94( ),想:9加( )湊成10.,4可以分成(1)和(3).,10,10加3等于( ).,3,13,13,1,想:9加( )得10。,1,9加幾,想:
2、9加( )得10。,1,1,1,10,1,11,11,10加( )得( )。,想:9加( )得10。,1,9加幾,想: 9加( )得10。,1,1,2,10,2,12,12,10加( )得( )。,小結(jié):看大數(shù)、分小數(shù)、 湊成十,算 得數(shù)。,湊十法,想: 9加( )得10。,1,9加幾,想: 9加( )得10。,1,9加幾,想:9加( )得10。,1,1,6,10,6,16,16,10加( )得( )。,想:9加( )得10。,1,1,7,10,7,17,17,10加( )得( )。,想一想,想:9加( )得10。,1,1,8,10,8,18,18,10加( )得( )。,想一想,練習,填一填,5,9+2,10,9+8,15,1,1,11,1,7,10,17,1 1,1 2,1 3,1 4,1 5,1 6,1 7,1 8,9+3=,9+2=,9+5=,9+4=,9+7=,9+6=,9+9=,9+8=,回 家
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑工程材料復習題+參考答案
- 2025年獨立運行戶用風力發(fā)電機組項目合作計劃書
- 財付通交易流程
- 2025年地球物理觀測設(shè)備項目建議書
- 幼兒園管理的基本職能
- 微課教育心得分享
- CCNA課件-第二章:TCP-IP互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
- -融資租賃合同第8章
- 電子商務(wù)發(fā)展前景的可行性報告
- 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)班團隊組建與授課方案
- 面神經(jīng)炎臨床路徑
- 月光奏鳴曲全面版
- 2022年湖北省中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試模擬題
- 住房公積金補償協(xié)議書
- 社會救助綜合信息管理平臺
- 中小學校傳染病預防控制工作管理規(guī)范及常見傳染病預課件
- 住宅項目實體樣板展示工藝策劃圖文并茂
- 數(shù)控車床操作培訓課件
- 設(shè)備安裝工程監(jiān)理方案
- 工程經(jīng)濟學-邵穎紅-第五版-課后作業(yè)
- 碩士研究生專業(yè)研究方向證明(模板)
評論
0/150
提交評論