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1、認(rèn)識(shí)幾分之一,執(zhí)教：方高坪小學(xué)熊建國,2,2,1,1,三年級(jí),平均分,分后的兩塊蛋糕大小完全一樣.,把蛋糕平均分成兩份,？,？,一半,一半,把一塊蛋糕平均分成兩份，其 中的一份就是這塊蛋糕的 。,2,1,動(dòng)手折出長方形紙的二分之一,舉例說說生活中你見到的二分之一,用下面的分?jǐn)?shù)表示涂色部分對(duì)嗎?,猜一猜,分?jǐn)?shù)是否只有二分之一這一個(gè)呢？除了能折出這些紙的二分之一，你還能折出它們的幾分之一呢？ （請(qǐng)你利用紙片自己折一折、涂一涂，在小組內(nèi)說說分?jǐn)?shù)表示的意思。 ）,要表示幾分之一，我們只要把這張紙平均分成幾份，其中的1份就是這張紙的幾分之一。,像,小結(jié),這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。,把一個(gè)整體平均分成幾份，其中的

2、一份就是它的幾分之一。,小結(jié)：,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫出來，并說說理由。,思考：說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,你太棒了！,思考：說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,你真聰明！,思考：說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,說出涂色部分是大正方形的幾分之一。,你真了不起！,這節(jié)課，你有什么收獲？,把一個(gè)整體平均分成幾份，其中的一份就是它的幾分之一。,小猴和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的

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