蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)計劃及各單元知識要點

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蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃指導(dǎo)思想通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識體系，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時間第十九周至第二十一周復(fù)習(xí)形式分單元復(fù)習(xí)、按知識領(lǐng)域復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合。領(lǐng)域主要內(nèi)容復(fù)習(xí)重點復(fù)習(xí)難點認識負數(shù)加深對負數(shù)的認識，能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象。聯(lián)系小數(shù)的知識理解，沒有最小的負數(shù)，也沒有最大的負數(shù)。認識小數(shù)小數(shù)的意義、讀寫、數(shù)位順序、小數(shù)的性質(zhì)、比較小數(shù)大小、改寫小數(shù)及求小數(shù)的近似值。根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似值。小數(shù)加法和減法小數(shù)加、減的計算方法及應(yīng)用加法運算律進行簡便計算。應(yīng)用加法運算律進行簡便計算。復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)小數(shù)乘法和除法（一）小數(shù)乘（除）以整數(shù)的計算方法、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。小數(shù)乘法和除法（二）小數(shù)乘（除）以小數(shù)的計算方法、求積（商）的近似值、應(yīng)用乘法運算律進行簡便計算。求積（商）的近似值和應(yīng)用乘法運算律進行簡便計算。多邊形的面積計算平行四邊形、三角形、梯形面積計算，應(yīng)用平面圖形面積計算解決實際問題。應(yīng)用平面圖形面積計算解決實際問題。空間與圖形公頃和平方千米常用土地面積單位公頃和平方千米的再認識，已學(xué)面積單位的整合，面積單位之間的換算。已學(xué)面積單位的整合，面積單位之間的換算。統(tǒng)計與概率統(tǒng)計復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖的制作圖表方法、能根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)進行合理分析并提出合理的建議。根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)進行合理的分析，并提出合理的建議，體會統(tǒng)計的價值。找規(guī)律復(fù)習(xí)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能確定某個序號所代表的物體或圖形，能正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。確定某個序號所代表的物體或圖形，正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合與實踐解決問題的策略通過有條理的一一列舉的策略解決簡單的實際問題，積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。應(yīng)用廣角結(jié)合學(xué)習(xí)體會，舉例說說本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識與方法在實際生活中的應(yīng)用；并開展實踐活動，解決相關(guān)的實際問題。開展實踐活動，解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)目標1、使學(xué)生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識，能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，并能用小數(shù)描述一些簡單的事物，會用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似值。2、使學(xué)生進一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算，能應(yīng)用運算律和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡便計算；能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據(jù)具體情境合理求出積、商的近似值。3、使學(xué)生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計算一些平行圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。4、使學(xué)生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義，能正確進行土地面積單位間的簡單換算。5、使學(xué)生進一步體會復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點、作用，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計表、完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能對復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析，提出一些簡單的問題并加以解決。6、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊教材所學(xué)習(xí)的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。7、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值，發(fā)展數(shù)學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。具體安排第十九周分單元復(fù)習(xí)并檢測第二十周按知識領(lǐng)域分塊復(fù)習(xí)并檢測第二十一周綜合復(fù)習(xí)并檢測五年級（上冊）數(shù)學(xué)知識要點第一單元0即不是正數(shù)也不是負數(shù)，正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。第二單元平行四邊形的面積底高SAH三角形的面積底高2SAH2梯形的面積（上底下底高2SABH2一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的三角形；兩個完全相同的三角形能拼成一個平行四邊形。一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的梯形；兩個完全相同的梯形可能拼成一個平行四邊形。等底等高的三角形的面積相等；一個三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形面積的一半。第三單元分母是10、100、1000的分數(shù)都可以用小數(shù)表示，一位小數(shù)表示十分之幾、兩位小數(shù)表示百分之幾、三位小數(shù)表示千分之幾小數(shù)點右邊第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一01；小數(shù)點右邊第二位是百分位，計數(shù)單位是百分之一001；小數(shù)點右邊第三位是千分位，計數(shù)單位是千分之一0001；每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，這是小數(shù)的性質(zhì)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通?？梢匀サ粜?shù)末尾的0把小數(shù)化簡。把一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，只要在這個數(shù)萬位的右下角點上小數(shù)點，再在數(shù)的末尾添寫“萬”字。把一個數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，只要在這個數(shù)億位的右下角點上小數(shù)點，再在數(shù)的末尾添寫“億”字。第四單元小數(shù)加減法的計算方法相同數(shù)位對齊；從最低位算起各位滿十要進一；不夠減時要向前一位借10再減。第六單元長方形的長寬長方形周長的一半當長方形的周長不變時，長與寬長度相差的越大，這個長方形的面積就越??；長與寬長度相差的越小，這個長方形的面積就越大。當長方形的面積不變時，長與寬長度相差的越大，這個長方形的周長就越長；長與寬長度相差的越小，這個長方形的周長就越短。第七單元把一個小數(shù)乘10、100、1000只要把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位；把一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動了一位、兩位、三位這個小數(shù)就擴大了10倍、100倍、1000倍。把一個小數(shù)除以10、100、1000只要把這個小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位；把一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動了一位、兩位、三位這個小數(shù)就縮小了10倍、100倍、1000倍。被除數(shù)不變，除數(shù)擴大（或縮?。妆?，商就隨著縮小（或擴大）相同的倍數(shù)除數(shù)不變，被除數(shù)擴大（或縮?。妆?，商就隨著擴大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)。被除數(shù)與除數(shù)同時擴大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。第八單元1001長度單位毫米（MM）厘米（CM）分米（DM）米（M）千米（KM）10101010002面積單位測量和計算土地面積，通常用公頃作單位。邊長是100米的正方形土地，面積是1公頃（HA）。測量和計算大面積土地，通常用平方千米作單位。邊長是1000米的正方形土地，面積是1平方千米（K）。1000000平方厘米（C）平方分米（D）平方米（）公頃（HA）平方千米（K）100100100001003重量單位克（G）千克（KG）噸（T）100010004容積單位毫升（ML）升（L）1000第九單元小數(shù)乘法的計算算法1按整數(shù)乘法的計算方法計算；2觀察因數(shù)中的小數(shù)位數(shù)共有幾位，就從積的右邊起數(shù)出相同的位數(shù)點上小數(shù)點。小數(shù)除法的計算方法1按商不變的原理把除數(shù)轉(zhuǎn)換成整數(shù)；2按整數(shù)除法的計算方法計算；3商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊；4有余數(shù)可以根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)補零繼續(xù)除。一個不是零的數(shù)乘一個小于1的數(shù)，得到的數(shù)會比原來小。例如2560356一個小數(shù)從小數(shù)部分的某一位起一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的一個數(shù)字或者幾個數(shù)字是這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教案整理與總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容120125頁數(shù)的世界、圖形王國、統(tǒng)計天地、應(yīng)用廣角教學(xué)目標使學(xué)生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識，理解小數(shù)的意義和性質(zhì)、會比較小數(shù)的大小，會用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似值。使學(xué)生進一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算。使學(xué)生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計算一些平面圖形的面積。使學(xué)生進一步認識土地面積單位“公頃”、“平方千米”的含義，能正確進行土地面積單位間的換算。使學(xué)生進一步體會復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點、作用，能對復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。教學(xué)重點、難點小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法。平面圖形的面積計算。課時安排6課時第一課時數(shù)的世界（1）教學(xué)內(nèi)容P12015題教學(xué)目標使學(xué)生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識，能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，并能用小數(shù)描述一些簡單的事物，會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似值。教學(xué)過程一、揭示課題今天，我們重點復(fù)習(xí)（板書課題）負數(shù)的認識、小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復(fù)習(xí)，我們要進一步體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。二、復(fù)習(xí)負數(shù)和小數(shù)1提問什么叫負數(shù)什么叫小數(shù)的含義和小數(shù)的性質(zhì)請大家舉例說明。2完成P120第1題。學(xué)生反饋，可以讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗再說出一些用正、負數(shù)表示的數(shù)量。3完成P120第2題請學(xué)生講清楚思考的過程，加深對小數(shù)意義的理解。4復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。指導(dǎo)學(xué)生完整的說說小數(shù)點左右兩邊的數(shù)位順序、計數(shù)單位，以及相鄰計數(shù)單位間的進率。5完成P120第3題小黑板出示，學(xué)生口答。三、復(fù)習(xí)小數(shù)的大小比較1提問小數(shù)大小比較的方法先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推。2完成P120第4題學(xué)生反饋。說說為什么43和4300是相等的。3把下面的小數(shù)從小到大排列起來08080700780870780087學(xué)生板演。四、復(fù)習(xí)小數(shù)的改寫和求小數(shù)近似值的方法1提問小數(shù)改寫的方法是什么再怎樣求它的近似數(shù)學(xué)生口答。2練習(xí)小數(shù)改寫的方法。引導(dǎo)學(xué)生比較“改寫”與求近似數(shù)的相同點與不同點。3完成P120第5題反饋。五、作業(yè)完成練習(xí)冊“數(shù)的世界”第二課時數(shù)的世界（2）教學(xué)內(nèi)容P12169題教學(xué)目標使學(xué)生進一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計算方法，能正確口算、筆算相應(yīng)的小數(shù)加、減、乘、除法式題，會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算，能應(yīng)用運算律和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡單計算，能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則混合計算解決一些簡單的實際問題，能根據(jù)具體情境合理求出積、商、的近似值。教學(xué)過程一復(fù)習(xí)加、減法計算。（1）做P121第6題指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。（2）讓學(xué)生說一說每組中兩題有什么相同和不同的地方。提問為什么每組題里數(shù)字相同，得數(shù)不一樣這兩組題在計算時有什么相同的地方（小數(shù)點對齊相加減）小數(shù)加、減法計算的關(guān)鍵是什么（板書小數(shù)加、減法，把小數(shù)點對齊）二復(fù)習(xí)小數(shù)乘法計算。（1）做P121第9題前三題。提問這兩題有什么相同和不同的地方指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。（2）提問這兩題先都看做什么數(shù)乘都看做4867，為什么積里小數(shù)部分的位數(shù)不一樣小數(shù)乘法的關(guān)鍵是什么（板書小數(shù)乘法，因數(shù)一共有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)）三復(fù)習(xí)小數(shù)除法計算。（1）做P121第9題后三題。指名一人極演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。（2）提問這一組的兩道題有什么相同和不同除數(shù)是整數(shù)的除法怎樣算除數(shù)是小數(shù)的除法是怎樣算的除數(shù)是小數(shù)的除法計算的關(guān)鍵是什么商的小數(shù)點的位置是怎樣確定的（板書小數(shù)除法，除數(shù)有幾位小數(shù)，被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點同時向右移動幾位；商的小數(shù)點和轉(zhuǎn)化后的被除數(shù)小數(shù)點對齊）四小結(jié)。小數(shù)加、減法把小數(shù)點對齊，按整數(shù)加、減法計算。小數(shù)乘法看做整數(shù)乘法算，因數(shù)里一共幾位小數(shù)，積里就有幾位小數(shù)。小數(shù)除法，除數(shù)是整數(shù)的，按照整數(shù)除法算，商的小數(shù)點和被除數(shù)小數(shù)點對齊；除數(shù)是小數(shù)的，移動小數(shù)點，轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法算。五、練習(xí)計算集體訂正，讓學(xué)生說一說每種驗算方法的根據(jù)是什么。指出要保證計算正確，每次計算后要進行驗算。驗算時可以根據(jù)算式中各部分之間的關(guān)系進行，加法和乘法也可以根據(jù)交換律來驗算。六、課堂小結(jié)這節(jié)課復(fù)習(xí)的什么內(nèi)容小數(shù)四則運算的意義，哪些和整數(shù)相同，哪些不一樣小數(shù)各種計算的關(guān)鍵誰再說一說七、作業(yè)練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)第三課時小數(shù)的四則運算教學(xué)內(nèi)容P121第1014題教學(xué)過程一、揭示課題前一節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了小數(shù)四則運算，掌握了小數(shù)四則運算的法則和關(guān)鍵，已經(jīng)能熟練地進行小數(shù)的計算。這節(jié)課，繼續(xù)復(fù)習(xí)小數(shù)的四則運算。（板書課題）通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，除了要正確、熟練地進行計算外，還要能正確地求積和商的近似值，能運用運算定律、規(guī)律進行簡便計算，進一步提高計算能力。二、練習(xí)四則運算1口算。（1）P121第12題。指名學(xué)生口算，結(jié)合口算，選擇34題讓學(xué)生說說怎樣想的。（2）小黑板出示。02541250802053746262說出下面的得數(shù)比第一個乘數(shù)（或被除數(shù)）大還是小。269326102121023做P121第10題。提問怎樣用“四會五入法”求小數(shù)的近似數(shù)指名4人板演，其余學(xué)生分兩組，每組兩題。集體訂正，讓學(xué)生說一說怎樣求積或商的近似值的。指出求積與商的近似值，只要看要保留的位數(shù)后一位，用“四舍五入法”求出來。4做P121第11題。學(xué)生練習(xí)，做在練習(xí)本上。小黑板出示，學(xué)生口答計算結(jié)果，老師板書。統(tǒng)計都做對的人數(shù)。三、復(fù)習(xí)簡便算法1根據(jù)運算定律或規(guī)律，在括號里填上恰當?shù)淖帜?，在圓里里填上恰當?shù)倪\算符號，并說一說各表示什么運算定律或規(guī)律。板書A十BBA（A十B）十CA十（BC）ABBA（A十B）CACBCABCA（BC）ABCA（BC）追問這里的字母可以表示哪些數(shù)（整數(shù)和小數(shù)）2做補充題。指名4人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正，讓學(xué)生說一說為什么這樣做，各是依據(jù)什么來做的。指出應(yīng)用運算定律或規(guī)律，可以使一些計算簡便。在計算時，要根據(jù)數(shù)據(jù)和運算的特點，能簡便運算的就用簡便算法。（2）學(xué)生討論前面3題可以怎樣簡便計算四、復(fù)習(xí)循環(huán)小數(shù)的概念1、23的商用循環(huán)小數(shù)的簡便形式表示是,保留兩位小數(shù)是2、233的商用循環(huán)小數(shù)表示是,循環(huán)節(jié)是,保留三位小數(shù)是3、289,289,289中,最大的一個數(shù)是五、課堂小結(jié)今天這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容在小數(shù)乘法和除法里，怎樣求積和商的近似值應(yīng)用哪些知識，可以使一些計算簡便六、作業(yè)練習(xí)冊第四課時圖形王國教學(xué)內(nèi)容P122第1520題教學(xué)目標1使學(xué)生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計算一些平面圖形的面積、并解決一些簡單的實際問題。2使學(xué)生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義，能正確進行土地面積單位間的簡單換算。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)三種圖形面積計算公式先讓學(xué)生說說各種圖形面積計算公式及其推導(dǎo)過程，再整理出來。兩種方法1、制表3做P122第16題請三位同學(xué)板書，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。二、復(fù)習(xí)相關(guān)應(yīng)用題。1一個長方形菜地，長214米，寬13分米，這個菜園的面積和周長分別是多少認真審題，找出其中的關(guān)鍵字，要注意些什么。（要將長與寬換算成統(tǒng)一的單位，面積計算方法“長乘寬”，周長的計算方法“長加寬的和乘2”。）2做17題圖形面積公式平行四邊形SAH三角形SAH2梯形SABH2提醒學(xué)生按要求取近似值并與估算結(jié)果進行比較，以相互驗證。3做18題先讓學(xué)生說說各是什么形狀，再進行計算。三、復(fù)習(xí)平方千米與公頃1提問你能說一說不同計量單位的名數(shù)換算的方法嗎板書乘進率小數(shù)點右移高級單位的數(shù)低級單位的數(shù)除以進率小數(shù)點左移說明在乘進率或除以進率時，如果進率是10、100、1000的，只要按擴大或縮小10倍、100倍或1000倍移動小數(shù)點2感受平方千米和公頃的大小3做15題學(xué)生反饋4練習(xí)009平方千米公頃120平方分米平方米8002公頃平方米7噸50千克噸40千米800米千米5006公頃公頃平方米47噸噸千克608平方米平方米平方分米888小時日22時時分分63世紀年320秒分分秒25年月年月85平方千米平方千米公頃6米6厘米米分米厘米2008千克噸克千克克5做19題審題。完成后學(xué)生口答。6做20題讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。四、作業(yè)練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)第五課時統(tǒng)計天地教學(xué)內(nèi)容P123第2122題教學(xué)目標使學(xué)生進一步體會復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點、作用，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計表、完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能對復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析，提出一些簡單的問題并加以解決。教學(xué)過程一、揭示課題這節(jié)課，我們重點復(fù)習(xí)簡單的統(tǒng)計，包括條形統(tǒng)計圖（板書課題）同時復(fù)習(xí)用計算器計算。通過復(fù)習(xí)，要能比較熟練地用計算器計算整數(shù)、小數(shù)的四則運算和四則混合運算；進一步掌握繪制條形統(tǒng)計圖的方法，加深認識條形統(tǒng)計圖的特點和作用，并能進行簡單的分析。二、復(fù)習(xí)計算器計算1讓學(xué)生用計算器計算。計算后交流每題的得數(shù)。2讓學(xué)生用計算器計算混合運算。計算后學(xué)生說說每題是按怎樣的順序計算的，交流每題的結(jié)果。三、復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表，復(fù)式條形統(tǒng)計圖1這學(xué)期學(xué)過了什么統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖是怎樣表示統(tǒng)計結(jié)果的2做第21題。統(tǒng)計表里統(tǒng)計的是什么數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果如何投票來選最受歡迎的學(xué)科，匯總填在自己的書上你能在本子上的橫軸和縱軸上完成條形統(tǒng)計圖，表示統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)嗎請大家在本子上完成條形統(tǒng)計圖。向?qū)W生提問題目下面的兩個問題，指名回答。提問你認為條形統(tǒng)計圖有什么特點和作用（用直條表示數(shù)量的多少，可以直接看出數(shù)量的多少）從統(tǒng)計表中，你獲得了哪些信息從統(tǒng)計圖中呢3做22題，投票自己喜歡的課間活動。匯總填在自己的本子上并完成統(tǒng)計圖。注意提醒男生，女生。四、課堂小結(jié)這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容通過復(fù)習(xí)你進一步明確了哪些問題五、作業(yè)第六課時應(yīng)用廣角教學(xué)內(nèi)容P124125第2328題教學(xué)目標1使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊教科書所學(xué)習(xí)的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。2使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)過程交流活動體會談話同學(xué)們，你們前幾天布置的作業(yè)完成了嗎在調(diào)查過程中一定增長了很多見識吧誰來給大家談你的活動體會學(xué)生交流活動體會。反饋從不同途徑獲得的信息在小組中交流。交流收集到的天氣預(yù)報的信息，填在書上的表中。學(xué)生觀察統(tǒng)計表提出一些問題，并選擇一些自行解決。結(jié)合具體情境幫助學(xué)生理解，在地圖上找7個城市的位置在我國，通常越往北方，氣溫越低。實際測量（1）第25題分工，明確要求及測量方法。小組合作并及時記錄測量結(jié)果。填寫統(tǒng)計表并交流體會。（2）第27題之前填好統(tǒng)計表。審題。計算結(jié)果，觀察，推算，得出規(guī)律。實際應(yīng)用，理解影長與實際高度的規(guī)律。四、完成相應(yīng)實際應(yīng)用題第28題讀題。學(xué)生探索交流交流后獨立完成如果不分等級出售，總收入為“240018”即4320元；如果分等級出售，至少可收入“120024120016”，即4800元。所以，分等級出售比較合適五、本課小結(jié)六、作業(yè)練習(xí)冊蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿?zāi)d莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿?zāi)d莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿?zāi)d莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿?zāi)d莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿?zāi)d莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿?zāi)d莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿?zāi)d莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀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