《鋼鐵是怎樣煉成的》 (2)ppt課件

著名作品的評審，著名作品的評審，1、學習目標，1、了解著名作品的基本內容，可根據具體要求進行總結。2.欣賞文學名著的特點和藝術特色，并根據具體段落進行簡單分析。3.能夠描述閱讀文學名著的經歷，并對作品的具體內容發(fā)表自己的看法。2、關于作者尼古拉斯奧斯特羅夫斯基，一位來自前蘇聯(lián)的著名作家，1904年出生于烏克蘭的一個貧苦農民家庭。他只學習了三年，11歲就開始做童工。他在1919年加入了共產主義青年團，然后參加了內戰(zhàn)。十月革命勝利后，他積極參加保護蘇維埃政權的斗爭，并成為騎兵團的士兵。受了重傷后，他搬到了另一個地方。不久，他在抗洪斗爭中患了傷寒和風濕病。當他23歲時，他癱瘓了。癱瘓之后，他以頑強的毅力克服了難以想象的困難，開始了文學創(chuàng)作。24歲時，他的健康狀況進一步惡化，他變得失明，脊椎變得僵硬。然而，他仍然克服了許多困難。1930年，他以不屈不撓的意志，以自己的戰(zhàn)斗經歷為素材，開始寫小說鋼鐵是怎樣煉成的。這部小說取得了巨大的成功，受到了同時代人真誠而熱烈的贊揚。1935年底，蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章，以表彰他的創(chuàng)造性工作和在文學方面的杰出貢獻。1936年12月22日，奧斯特洛夫斯基因重病復發(fā)在莫斯科去世。3、自學指導，閱讀名著指南97-104頁，了解作者的名著、創(chuàng)作背景、人物形象、內容概要、主題、藝術特色等。(15分鐘)，4，1，請用簡潔的語言總結工作的主要內容和主題。內容小說以1915年至1930年蘇聯(lián)的大量歷史照片和人民的艱苦奮斗為基礎，描述了主人公保羅從一個普通工人的兒子成長為無產階級革命英雄的過程。小說的第一部分著重于保羅的青年經歷和他在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)。第二部分主要是關于保羅在艱苦工作環(huán)境下的訓練，他作為新生活主人的熱情和他與疾病的頑強斗爭。主題作品描述了主人公保羅科恰因從一個普通工人的兒子成長為無產階級英雄的故事。它生動地再現(xiàn)了十月革命后布爾什維克黨領導下的第一代蘇聯(lián)青年在革命斗爭和國家建設的考驗中艱難成長的過程。它在血與火的洗禮中表現(xiàn)出崇高的革命理想、無畏的革命英雄主義和樂觀主義，在建設和平時期表現(xiàn)出無私的奉獻和無私的工作熱情。2.評價保羅這個角色。保羅出生在一個貧窮的工人家庭，性格倔強，充滿青春活力，身體殘疾，意志堅定，不怕困難，有堅定的意志和對共產主義事業(yè)的堅定信念。他是一名共產主義戰(zhàn)士，在革命戰(zhàn)爭期間，在黨的訓練和教育下長大。(戰(zhàn)爭年代，他馳騁沙場，與外國武裝戰(zhàn)士和匪軍浴血奮戰(zhàn)，多次受重傷；在恢復國民經濟的艱難歲月里，他把全部熱情投入到鐵路建設的艱苦工作中。他鎮(zhèn)壓殘疾土匪，打擊走私，平息土地糾紛，并建立了一個聯(lián)盟組織。在與吞噬生命的疾病的斗爭中，他不斷地阻止死亡，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。他為革命犧牲了愛情。癱瘓和失明后，他堅持文學創(chuàng)作，繼續(xù)為黨工作。他是一個有著鋼鐵般意志和頑強斗爭的英雄，不屈服于命運，為理想獻出生命。)，7、添加幾個人物介紹作品。朱是一位堅強的共產主義戰(zhàn)士，愛憎分明，勇敢機智，頭腦冷靜獨立，善于領導和組織群眾。他在革命斗爭中團結了廣大工人，教育了無數青年，對敵人懷有滿腔的憤怒和仇恨，與剝削者進行了頑強的斗爭。冬妮婭美麗純潔，待人和善，彬彬有禮，天真單純，酷愛愛情。然而，她缺乏對世界的理解。隨著年齡的增長，她變得越來越自私立達的優(yōu)秀共產黨員善良、能干、勇敢，善于出謀劃策，具有頑強的革命意志，喜惡分明，熱愛共產主義，痛恨剝削階級。3.總結作品的藝術特征。1、通過對環(huán)境的描述來展現(xiàn)人物性格。就自然環(huán)境而言，對風景的描述通常是基于展現(xiàn)人物精神特征的需要。例如，當保羅戰(zhàn)勝了傷寒，第四次死而復生時，他看到了充滿春天的景象。當保羅試圖在郊區(qū)公園自殺時，他的眼睛里滿是秋天的風吹下來的黃色楓葉。公園里靜悄悄的，甚至連太陽都沒有力氣了。修建道路時，惡劣的自然環(huán)境等。2.在刻畫人物性格時，作者采用了多種藝術表現(xiàn)方法。首先，作者善于用內心獨白具體生動地表達人物性格。例如，當保羅在墓地向烈士致敬時，他思考了生命的意義。郊區(qū)公園里激烈的內心斗爭，等等。其次，信件和日記穿插其間，真實地反映了人物的性格。比如保羅給他家人的信，麗塔的日記，等等。第三，抒情敘事突出人物形象。在作品中，保羅對激烈戰(zhàn)斗生活的記憶被多次書寫。這些抒情的話語洋溢著青春的活力和革命的熱情。這部小說的語言精煉優(yōu)美，富于表現(xiàn)力。(語言特征)作品的敘事特征基本上是基于大量的要點。雖然作品中不乏精確的細節(jié)，但對所寫內容的處理基本上是點對點的，沒有做太多的安排。描述也是如此。無論是場景描述、肖像描述、心理描述還是動作描述，都具有簡單、準確的特點。4、自傳和虛構的融合。作品中寫的主要事件都是真實的。主人公保羅的生活和戰(zhàn)斗經歷與作者本人非常相似。然而，這不是一部自傳性的作品。這是一部以真實事件和作者自身經歷為素材，通過想象和藝術處理而創(chuàng)作的作品。在廣闊的歷史背景下對人物的描寫不僅反映了時代的風貌，而且塑造了典型的人物形象。這部作品展示了蘇聯(lián)從第一次世界大戰(zhàn)到十月革命、內戰(zhàn)和經濟復蘇時期的廣闊社會圖景。保羅的活動和思想發(fā)展都是在宏偉的歷史背景下進行的。他的英雄業(yè)績和性格也出現(xiàn)在一系列激烈的斗爭中。保羅的生活是社會史的一部分。保羅的命運與蘇聯(lián)政權的命運密切相關。請談談你讀完這部作品后得到的啟示。讀完這部小說，我明白了每個人都應該樹立崇高的理想，在正確的目標中理解人生的意義，實現(xiàn)人生的價值。每個人都應該有頑強的毅力和堅定的意志去迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。保羅的自我奉獻精神、堅定的信念和頑強的意志應該成為青少年生活的永恒坐標。你怎么理解這部小說的標題？在解釋作品的標題時，作者奧斯特羅夫斯基說，“鋼在熾熱的火中被回火，并被高度冷卻，所以它非常堅固。我們這一代人已經在嚴酷的環(huán)境斗爭和嚴峻的考驗中接受了訓練，并學會了不要在生活中喪失信心?！薄颁撹F”指的是信念、意志和毅力。鋼在火中和突然冷卻中被回火?；鹋c淬火體現(xiàn)了小說中惡劣的戰(zhàn)爭環(huán)境、極其惡劣的工作條件和普通人無法忍受的病痛?！颁撹F在火中鍛煉，在突然冷卻中鍛煉”，意思是一個堅強的共產主義戰(zhàn)士在同階級敵人和各種困難的斗爭中鍛煉。(1)閱讀P108，閱讀短文(4)完成第2項。閱讀P108閱讀文章(4)，并給出兩個例子來分析這部著名作品的藝術特征。這部小說擅長用環(huán)境描寫來刻畫人物。例如，文章中對自然環(huán)境的描述是這樣的：“雪正在融化，積成了小水坑，在早春的陽光下閃閃發(fā)光。外面已經是第一次解凍了?！彼粌H指出了季節(jié)，還暗示著保羅的重生，象征著蘇聯(lián)春天的到來。另一個例子是文章中對社會環(huán)境的描述：“這個大城市及其沸騰的生活，空氣中彌漫著機油氣味的地方”表明保羅渴望在病愈后參加勞動，并為恢復蘇聯(lián)的經濟建設貢獻自己的力量。閱讀P109閱讀短文(6)，并舉例分析這部名著的藝術特色。閱讀P109的第(6)段，完成第3項和第4項。這部小說善于將人物內心的獨白穿插在敘述和描寫之間，形象地展示人物形象。例如，通過保羅自殺前的一系列心理活動，文段首先具體展示了保羅身體完全崩潰后的絕望，然后具體展示了保羅對自己自殺的否定，生動地刻畫了保羅頑強的性格特征。15，5，閱讀P111，閱讀第(8)段，完成第2項和第4項。閱讀P112的第(10)段，完成第3項和第4項。閱讀P113的第(11)段，完成第2項和第4項。第一