2020年幼兒園班級個(gè)人工作計(jì)劃

幼兒園班級個(gè)人工作計(jì)劃 本班幼兒共計(jì)21人，男生15人，*6人，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比較弱，自理潛力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語言、動手潛力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對班級進(jìn)行了目標(biāo)定位。 從班級狀況來看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面。 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生。 2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒園與家長間的距離。 3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。 1、逐漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。 2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和操作。 4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。 5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。 6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。 7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。 根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。 1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。 2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。 3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。 4、能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。 5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的用心性。 6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。 7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。 1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。 2、樂意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做。 3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。 4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事。 5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。 6、喜歡參加群眾活動，能互不干擾地與同伴一齊游戲。 7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示。 8、明白自我的姓名、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址。 9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。 1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。 2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選取、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動。 3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。 4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。 5、能認(rèn)識并說出34種顏色、認(rèn)識圓形、方形。 6、明白一和許多。 7、能點(diǎn)數(shù)23件物品。 1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。 2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。 3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。 4、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。 1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。 2、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。 以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時(shí)對生活老師提出推薦。 1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。 2、注意幼兒藥品管理。 3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。 1、嚴(yán)格遵守消毒制度。 2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。 3、每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具、毛巾、口杯。 4、每一天清洗幼兒盥洗室。 1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。 2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。 1、對未