七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末自主測(cè)練題及答案(語(yǔ)文版)

.（語(yǔ)文版）長(zhǎng)興中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末自主測(cè)練題一、基礎(chǔ)考查（27分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.眷顧(jun) 教誨(hu) 叩擊(ku ) 污垢(gu) B.贖回(sh) 鎳幣(ni) 漣漪(y) 聆聽(tīng)(lng) C.咆哮(po) 攜手(xi) 淙淙(zng) 狼嗥(ho) D.驚愕( ) 對(duì)峙(zh) 花塢(w) 縈回(yng)2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.束手無(wú)策 絡(luò)繹不絕 無(wú)可言喻 引經(jīng)據(jù)典 B.怒不可遏 愛(ài)不釋手 偏偏起舞 滂沱大雨 C.家喻戶曉 姹紫嫣紅 不解之緣 青黃不接 D.輕舉妄動(dòng) 肅然起敬 相提并論 如饑似渴3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.音樂(lè)和他結(jié)下了不解之緣，對(duì)音樂(lè)的早慧僅僅是這個(gè)孤僻孩子與眾不同的一個(gè)方面。B.他對(duì)物理學(xué)表現(xiàn)出不可遏止的熱情。大學(xué)生帶來(lái)的書(shū)，把一個(gè)井然有序的自然界展現(xiàn)在他的面前。C.老師嫌他“生性孤僻，智力遲鈍”，只有文學(xué)教師對(duì)阿爾伯特稍有好感，因?yàn)樗v的德國(guó)古典作品，有時(shí)竟讓阿爾伯特留連忘返。D.我讀了以后，對(duì)國(guó)家的前途感到沮喪，后來(lái)用湘潭的真籍貫了。4.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看了。5.下列對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.陶淵明，東晉著名詩(shī)人，成語(yǔ)“世外桃源”出自他的代表作桃花源記。B.韓愈，字退之，宋朝著名文學(xué)家，著有馬說(shuō)一文。C.魯迅，字豫才，浙江紹興人，代表作吶喊彷徨等。D.埃德加斯諾，美國(guó)著名記者，著有西行漫記一書(shū)。6.根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫(huà)線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，在下面的橫線上填寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（4分）愛(ài)雨的人是不想躲開(kāi)的。讓那清涼的雨絲，洗去你心靈上的塵； ， ；讓那多情的雨絲，撥動(dòng)你心底的弦； ， 。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）_，行舟綠水前。（次北固山下）天街小雨潤(rùn)如酥，_。（早春呈水部張十八員外）報(bào)君黃金臺(tái)上意，_。（雁門(mén)太守行）明月別枝驚鵲， _。（西江月）瀚海闌干百丈冰， _。（白雪歌送武判官歸京）莫等閑， ， 。千里之行， 。（老子）二、閱讀訓(xùn)練（43分）（一）詩(shī)歌賞析(3分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1.對(duì)下面這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）(3分)A.這首詩(shī)描寫(xiě)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的博大胸襟。B.詩(shī)以對(duì)偶句發(fā)端，工整明麗，不同一般?！翱吐贰敝嘎猛?；“青山”點(diǎn)題目中的“北固山”。C.頸聯(lián)的意思是，夜幕還沒(méi)有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，新的一年剛剛開(kāi)始，江南已有了春天的氣息。D.全詩(shī)的特色在于借助長(zhǎng)江風(fēng)景的描寫(xiě)，寫(xiě)出了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，即景生情。（二）細(xì)讀下面的文言文強(qiáng)項(xiàng)令（節(jié)選），完成第914小題。（12分）董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門(mén)亭候之，乃駐車(chē)叩馬，以刀畫(huà)地，大言數(shù)主之失，叱奴下車(chē)，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝?？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請(qǐng)得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門(mén)持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門(mén)。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強(qiáng)項(xiàng)令出！”賜錢(qián)三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平?！?.強(qiáng)項(xiàng)令選自 ，作者 ，南朝宋史學(xué)家。（1分）2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）(1)后特征為洛陽(yáng)令（ ） (2)宣悉以班諸吏（ ）臧亡匿死（ ）3.原文中下列句子省略了主語(yǔ)，請(qǐng)補(bǔ)充出來(lái)。（1分）（ ）即以頭擊楹 （ ）強(qiáng)使頓之 4.皇帝稱(chēng)董宣為“強(qiáng)項(xiàng)令”，而京師號(hào)之“臥虎”。這兩個(gè)稱(chēng)呼都從側(cè)面反映了董宣什么樣精神？（2分）答： 5.“帝笑曰：天子不與白衣同。因敕：強(qiáng)項(xiàng)令出！賜錢(qián)三十萬(wàn)?！边@些言行表明光武帝劉秀是個(gè)怎樣的君王？（2分）答： 6.翻譯下列句子。（4分）董宣，字少平，陳留圉人也。譯： 歌之曰：“枹鼓不鳴董少平?！弊g： （三）母 親（13分）兩年前的6月，我即將參加高考，而那時(shí)為學(xué)業(yè)、感情、前途所深深苦惱的我卻常要尋找發(fā)泄，于是那個(gè)下午，十多個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽(tīng)歌曲、甩撲克，窮聊閑侃。正說(shuō)得熱鬧，傳來(lái)一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音：“賣(mài)韭菜”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝，而更像一種不抱任何奢望的乞討，在那眾多有韻有板的專(zhuān)職小販的叫賣(mài)聲中顯得那么生澀，那么不和諧。正甩撲克的小弟不耐煩了，“這賣(mài)韭菜的，沒(méi)吃飯，綿羊似的?！北娙艘黄逍?。哄笑中我看見(jiàn)了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的四十多歲的一位婦女，我清晰地看見(jiàn)了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉、那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親！母親沒(méi)有看見(jiàn)我，我走到窗前，望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，淚潸然而下。母親不會(huì)騎車(chē)，就推著自行車(chē)在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽(yáng)光下，用她微弱的聲音乞討著我的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒(méi)有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。從此我沉默了、奮發(fā)了、考學(xué)了，然而我始終不能忘記那個(gè)下午，我對(duì)不起母親、對(duì)不起母親在那個(gè)午后的陽(yáng)光下所流的汗水。1.母親為什么要在毒烈的陽(yáng)光下賣(mài)韭菜？（用原文回答）（2分） 答： 2.文中對(duì)母親主要用了什么描寫(xiě)手法？（2分） 答： 3.文中第段的畫(huà)線語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（2分） 答： 4.文中第段的畫(huà)線語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（2分）答： 5.文章最后說(shuō)“我沉默了、奮發(fā)了、考學(xué)了”，原因是什么？（2分）答： 6.讀了這篇短文，我們會(huì)很自然地聯(lián)想到唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)，這首詩(shī)也是表現(xiàn)偉大的母愛(ài)的，請(qǐng)把詩(shī)的題目填在橫線上，你能寫(xiě)出其中的詩(shī)句嗎？（3分） 答： （四）最糟糕的發(fā)明（10分）不久前，英國(guó)衛(wèi)報(bào)評(píng)出了“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”，塑料袋不幸“榮獲”這一稱(chēng)號(hào)。塑料袋是從石油或煤炭中提取的化學(xué)產(chǎn)品，一旦生產(chǎn)出來(lái)就很難自然降解。處理這些白色垃圾很多時(shí)候都只能挖土填埋或高溫焚燒。據(jù)科學(xué)家測(cè)試，塑料袋在地下200年也不會(huì)腐爛降解，大量的塑料廢棄物填埋在地下，會(huì)破壞土壤透氣性，使土壤板結(jié)，影響植物生長(zhǎng)。如果家畜誤食了混入食料或廢留在野外的塑料，會(huì)因消化道梗阻而死亡；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。英國(guó)衛(wèi)報(bào)稱(chēng)，我們的地球似乎已經(jīng)變成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋塑料袋無(wú)處不在，直到有一天， 我們都已離去，這些東西仍然占據(jù)著地球，因?yàn)樗鼈兪恰坝郎钡摹?據(jù)國(guó)外新聞媒體報(bào)道，經(jīng)常有許多海洋動(dòng)物如海豚、海豹、海龜?shù)扔捎谡`食了海洋中的漂浮的塑料廢棄物，堵塞消化道而喪生。如今，這事在中國(guó)也發(fā)生了。西安市動(dòng)物園近兩年來(lái)5只鹿、1只美洲駝不明不白地死去，經(jīng)專(zhuān)家解剖尸體后證實(shí)，“兇手”竟是司空見(jiàn)慣的塑料袋，這些動(dòng)物誤食了游人亂丟的塑料袋而命喪黃泉。無(wú)獨(dú)有偶，北京麋鹿園自1995年以來(lái)已經(jīng)發(fā)生了十幾起麋鹿誤食塑料袋而致死的事，科研人員在一頭麋鹿的胃中竟然發(fā)現(xiàn)了4公斤之多的塑料垃圾！ 塑料袋的發(fā)明雖然只有100多年，但是它對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)顯而易見(jiàn)了，它所堵塞的也不僅僅是動(dòng)物的消化道了。重慶市1998年8月就由于嘉陵江、長(zhǎng)江上 取水口，致使好幾家自來(lái)水廠停產(chǎn)減產(chǎn)，害得重慶市民守著兩條大江沒(méi)水喝。 據(jù)悉，愛(ài)爾蘭現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始征集塑料袋稅，每個(gè)塑料袋征收13美分的稅。這個(gè)方法級(jí)為有效，愛(ài)爾蘭塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出購(gòu)物大都自帶塑料袋，因?yàn)樯痰觌m然提供塑料袋，但需付費(fèi)。我國(guó)這幾年有不少環(huán)保組織都搞了布袋贈(zèng)市民的活動(dòng)。倡導(dǎo)人們少用塑料袋。但是也沒(méi)見(jiàn)多少人用環(huán)保布袋購(gòu)物。關(guān)鍵在于塑料袋是白給的，用不用與人們的經(jīng)濟(jì)利益無(wú)關(guān)，看來(lái)，要抵制“白色垃圾”，除了宣傳、號(hào)召之外，還需要采用經(jīng)濟(jì)手段。 塑料袋的問(wèn)世確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，但是，我們都不能做往自家水井里吐痰的傻事。這種給人類(lèi)帶來(lái)如此大的麻煩的發(fā)明還是少點(diǎn)為好。 1.為什么說(shuō)塑料袋的發(fā)明是“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”？ （2分） 答： 2.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用好在哪里？（2分）科研人員在一頭麋鹿的胃中竟然發(fā)現(xiàn)了4公斤之多的塑料垃圾！ 答： 3.第段的中心是 。（2分）4.細(xì)讀第段，說(shuō)說(shuō)國(guó)內(nèi)外抵制“白色污染”的方法有哪些？請(qǐng)列舉兩條。（2分）答： 5.2008年6月1日起國(guó)家的“限塑令”開(kāi)始在全國(guó)實(shí)施，市場(chǎng)使用塑料袋將有所限制。你班將開(kāi)展以“限塑”為主題的公益宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)這次活動(dòng)的主題擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。答： （2分）三、寫(xiě)作訓(xùn)練（50分）請(qǐng)你按下面的要求，任選一題作文。為自己或?yàn)樽约菏煜さ娜藢?xiě)一篇傳記。要求：通過(guò)具體的事件來(lái)寫(xiě)，以敘事為主，要寫(xiě)出真情實(shí)感。書(shū)寫(xiě)應(yīng)工整，先擬寫(xiě)作提綱，后行文，字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，可用“”代替。以“那一次，我很 （快樂(lè)、內(nèi)疚、受啟發(fā)）“為題寫(xiě)一篇作文。要求：從括號(hào)里的三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)，填寫(xiě)在橫線上，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限；500字以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（語(yǔ)文版）長(zhǎng)興中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末自主測(cè)練題參考答案一、 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.示例：讓那安閑的雨絲，抹去你思維上的俗；讓那無(wú)聲的雨絲，訴說(shuō)你心中的愛(ài)。 7.（略）二、（一）1.C（二）2.后漢書(shū)酷吏傳 范曄 2.征召 分發(fā) 3.董宣；小太監(jiān) 4.董宣執(zhí)法公正嚴(yán)明 5.能聽(tīng)取正確意見(jiàn)，勇于改過(guò)，是個(gè)較英明的君王。6.董宣，字少平，是陳留圉縣人。不為權(quán)貴，秉公執(zhí)法的精神。（三）1.為了乞討我的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi) 2.語(yǔ)言、外貌、行動(dòng)、神態(tài) 3