幼兒園大班教案《蒼蠅討尾巴》含反思（通用）

幼兒園大班課程計(jì)劃蒼蠅討尾巴與反思大班課程蒼蠅討尾巴包括對(duì)大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們了解故事內(nèi)容，了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的目的，了解故事名稱(chēng)，角色和主要情節(jié)，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)，積極參加表演活動(dòng)，可以使用不同的心情和身體動(dòng)作表演不同的表演?？靵?lái)看看幼兒園班級(jí)蒼蠅討尾巴的反思性教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)1.了解故事的名稱(chēng)，角色和主要情節(jié)，并了解故事中的對(duì)話(huà)。2.了解故事的內(nèi)容并理解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的使用。3.積極參與表演活動(dòng)，并能夠以不同的情緒和身體動(dòng)作大膽表演。4.最初了解故事情節(jié)并理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性。5，可以簡(jiǎn)單地重復(fù)一下故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：多媒體課件，魚(yú)，蝦，啄木鳥(niǎo)，狐貍，大黃牛動(dòng)物圖片，飛花頭飾。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在動(dòng)物尾巴使用方面有一些經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)程序】一。游戲：尾巴配對(duì)，讓孩子學(xué)習(xí)興趣。今天，趙老師帶了幾個(gè)動(dòng)物朋友看看他們是誰(shuí)？二。使用多媒體課件了解故事的內(nèi)容，了解動(dòng)物尾巴的目的，并學(xué)習(xí)角色對(duì)話(huà)。1.你第一次充分享受這個(gè)故事。謝謝你，孩子們幫他們找到了尾巴。但是有一只蒼蠅，我看到人們有尾巴，我很羨慕，我想請(qǐng)別人討論尾巴，誰(shuí)會(huì)去？你會(huì)得到尾巴嗎？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事蒼蠅討尾巴。2.了解故事內(nèi)容，了解故事中的角色對(duì)話(huà)，了解動(dòng)物尾巴的目的。3.再次聆聽(tīng)故事，加深對(duì)故事的理解。T：這個(gè)故事非常有趣。我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)。當(dāng)蒼蠅與小動(dòng)物交談時(shí)，我們可以一起說(shuō)出來(lái)。第三，故事的表現(xiàn)角色的作用，可以使用不同的語(yǔ)氣和身體動(dòng)作進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。第四，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)，了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的使用。孩子們的表現(xiàn)非常好。每只動(dòng)物的尾巴都有自己的功能。除了故事中的動(dòng)物，你知道哪些動(dòng)物的尾巴嗎？老師還準(zhǔn)備了一個(gè)視頻，讓我們來(lái)看看。 （播放視頻）看完視頻后，我們也知道了很多關(guān)于尾巴的秘密。讓我們回到教室，寫(xiě)一篇關(guān)于蒼蠅的故事。附在故事上：有一只蒼蠅，我看到人們有尾巴，它看起來(lái)不錯(cuò)，我想請(qǐng)別人討論尾巴并將它放在我的身上。蒼蠅飛到了河里。河里有一條魚(yú)和一只蝦，兩條都有尾巴。蒼蠅對(duì)魚(yú)說(shuō)：魚(yú)，魚(yú)，給我你的尾巴！ “不，不！我不能給你尾巴。你看，我必須向右轉(zhuǎn)，把尾巴放在右邊;轉(zhuǎn)向左邊，我會(huì)將尾巴放在左邊，我將無(wú)法游動(dòng)這條尾巴。 “飛蝦說(shuō)：蝦，蝦，給我你的尾巴！ 不，不！我的尾巴不能給你。你看，我的腳很瘦，我不能抽水，我的尾巴又大又強(qiáng)。我用尾巴拍了拍水，身體猛地向前猛擊。我只是拍了一張子彈，然后愛(ài)上了它。你說(shuō)，我可以給你尾巴嗎？ “蒼蠅飛進(jìn)樹(shù)林，看到啄木鳥(niǎo)蹲在樹(shù)枝上。蒼蠅說(shuō)：啄木鳥(niǎo)，給我你的尾巴！ “不，不！如果我沒(méi)有尾巴，我該如何切割樹(shù)干并找到一個(gè)吃蟲(chóng)子？ “啄木鳥(niǎo)說(shuō)，把尾巴放在樹(shù)皮上，就像坐在小板凳上一樣，呵呵！在樹(shù)干上做了一個(gè)洞，從洞里拉出一只小昆蟲(chóng)。蒼蠅再次向前飛了一會(huì)兒，遇到了一只狐貍。嘿!狐貍尾巴美麗，蓬松，紅色和火熱。 福克斯，狐貍，給我你的尾巴！ 不，不！如果我沒(méi)有尾巴，我就活不下去了。當(dāng)獵犬追我時(shí)，我向右猛擊我的尾巴并向左逃跑。獵犬看到我的尾巴向右蹲，然后向右追，所以我逃脫了。 “蒼蠅不得不再次向前飛，飛來(lái)飛去，看到一頭大黃牛。剛剛停在牛背上，瞥了一眼，那頭大黃牛長(zhǎng)尾巴，說(shuō)道：“大牛，大黃牛，你想做什么？把你的尾巴給我！ “大黃牛很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。后來(lái)，突然他們用尾巴拍了拍他們的背，只是擊中了蒼蠅。蒼蠅摔倒了，六英尺摔到了空中。那只大黃牛只笑著說(shuō)：嘿，你的尾巴怎么樣？ “我希望尾巴射擊蒼蠅！ “活動(dòng)反映：本節(jié)適合中學(xué)生。該設(shè)計(jì)側(cè)重于教育過(guò)程，并通過(guò)創(chuàng)建問(wèn)題場(chǎng)景為幼兒提供聽(tīng)取同齡人的機(jī)會(huì)。中產(chǎn)階級(jí)的幼兒更專(zhuān)注于聽(tīng)老師講課。與幼兒相比，教師語(yǔ)言清晰生動(dòng)，可根據(jù)幼兒的反饋及時(shí)調(diào)整。兒童語(yǔ)言的表達(dá)往往沒(méi)有吸引力，這使得聽(tīng)者對(duì)聽(tīng)力缺乏興趣。因此，在培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力能力時(shí)，應(yīng)充分考慮在教育活動(dòng)中明確指導(dǎo)發(fā)言者（說(shuō)話(huà)），激發(fā)孩子聽(tīng)取同齡人的興趣和習(xí)慣。整個(gè)活動(dòng)期間，孩子們都非常積極主動(dòng)，熱情洋溢。小百科：