福建莆田七年級上語文第一單元試卷

語文版七年級上冊第一單元測試題及答案 班別： 姓名：一、積累與運用（34分） 1、給下列加點注音（4分） 筐籮（ ） 戲謔（ ）冗長（ ） 瑟縮（ ）伶仃（ ） 天罡（ ）言簡意賅（ ） 陶冶（ ）2、改正下列詞語中的錯別字。（4分）恕天尤人 無可耐何 消遣時光 怒發(fā)沖冠 驅(qū)之如歸 恍然大悟 俗不可耐 望洋興嘆 3、解釋下列成語中加點的字。（4分）微不足道 猝不及防 乳臭未干 出奇制勝 4、填空（9分）三國演義、水滸傳是我國四大名著中的兩部，另外兩部是 、 。它們都刻劃了許多形象生動的人物，請你舉出其中的一個人物并指明他(她)是哪部分作品中的人物 。人物 出自作品 馬克吐溫是 國杰出的幽默諷刺作家，他的主要作品有 等。 風(fēng)箏一文圍繞“風(fēng)箏”寫了 和 兩件事，表達(dá)了對冷酷現(xiàn)實的極端憎惡和對春日溫和的熱烈憧憬。 5、說說下列句子的描寫手法。（4分）他那時大概十歲內(nèi)外罷、多病、瘦得不堪。( ) 茶越?jīng)_越談， 雨越落越大。（ ） 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（ ） 遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼：兩個風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。（ ）4、以人生的某一階段(如童年、少年、老年等)為話題寫一比喻句。（5分） 5、填人名，補(bǔ)充歇后語。 （4分）（ ）借東風(fēng) 巧用天時 （ ）進(jìn)曹營 一言不發(fā) （ ）上梁山官逼民反 （ ）打宋江過后賠禮 二、閱讀(46分) （一）（17分）但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為這是沒有出息、孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病、瘦得不堪。然而最喜歡風(fēng)箏，自由買 不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得呼跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。 有一天我突然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，使 向上少有人去的一間堆積雜物的小屋去， 開門，果然就塵封的雜物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正有用紅紙條裝飾著將要完工的了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒，他的瞞了我的眼睛，這樣苦習(xí)孤地來偷做沒出息的孩子的玩藝。我即刻伸出手 斷了 蝴蝶的一支翅唱，又將風(fēng)輪 在地下， 扁了。論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。 5、“我”對風(fēng)箏十分厭惡，有哪兩種具體表現(xiàn)？請概括回答。（4分） 答： 6、依次填入文中橫線上的動詞是 （5分） 7、根據(jù)劃橫線的句子，我們可以看出弟弟是一個怎樣的人？（4分） 答： 8、說說“精神虐殺”的具體含義。（4分）答： （二）（18分）第一次世界大戰(zhàn)后，一些法國老戰(zhàn)士回到了他們可愛的故鄉(xiāng)。他們當(dāng)中許多人都生活得不錯。弗朗科雷勃因為中了毒氣，健康始終不曾恢復(fù)，喪失了勞動力，生活是很貧苦。弗朗科雷勃自尊心素來很強(qiáng)，他從不接愛別人的施舍。 第二年，這些老戰(zhàn)士要舉行一次聚會。有一年，他們在朱力斯格蘭灑家聚會。格欄汀長得胖乎乎的，錢總是滿滿的。席間，他興致勃勃地掏出古金幣轉(zhuǎn)到的上面去了。忽然，格蘭汀記起了金幣，但是，這枚金幣不翼而飛了。 眾座嘩然。指責(zé)的指責(zé)，否認(rèn)的否認(rèn)，最后，有人提出搜身的建議。大家深表贊同，只有雷勃反對。朋友們無不為之驚訝。 “你不同意搜身？”格蘭汀問。雷勃勃紅著臉說：“是的，我反對搜身?！?“你不否明白，拒絕搜身意味著什么？”金幣的主人不客氣地追問道。 “我沒有金幣，所以我不允許搜身?！崩撞卮?。 盡管如此，搜身照樣進(jìn)行。人們一個個把口袋翻開，等著搜身。但始終不見金幣出來，于是注意力轉(zhuǎn)到雷勃的身上。 “現(xiàn)在，你總不見得還堅持自己的意見吧？”格蘭汀問道。雷勃則在眾目睽睽之下，狼狽地退了出去。 從此，雷勃的聲譽(yù)一落千丈，格蘭汀家的房子裝修，一位我工人在地板縫里發(fā)現(xiàn)了那枚光燦燦的古金幣 9、找出文中的成語四個。（4分） 10、第一段友待雷勃喪失了勞動力，生活很貧苦，在文中起什么作用？（3分）答： 11、當(dāng)格蘭汀的金幣不見了時，人們?yōu)槭裁炊假澇伤焉?？雷勃為什么不同意？?分） 答： 12、簡要概括雷勃的性格。（2分） 答： 13、小說結(jié)尾給人留下了想象的余地，發(fā)揮你的想象，補(bǔ)寫故事的結(jié)尾。（6分） （三）（11分）那是一九九二年八月三日的夜晚。我在馬路上騎自行車，不留神插進(jìn)了快行線。突然一聲緊急剎車，一輛大型“紅旗”轎車緊貼著我的身體的左側(cè)，嘎地停住了。我剛扭過頭，這輛車后座旁的窗簾刷地拉開了。周總理那慈祥的面容立即躍進(jìn)了我的眼簾。啊!我仔細(xì)再看看，真是我們敬愛的周總理。周總理正親切地注視著我，目光中充滿了關(guān)切，充滿了愛護(hù)，像是在詢問：同志，碰著了嗎？受傷沒有？ 14、本段的幫事發(fā)生的時間是 ；地點是 ；人物有 ；故事的起因是 。（4分） 15、請概括這段話的大意。（2分） 答： 16、摘抄出文段中的總理關(guān)心“我”的句子。（2分） 17、從文段中我們可以從看到一位怎樣的總理？（3分）答： 四、作文（40分）以“享受 的樂趣“(如讀書，和某人交流，做某件等)為題，寫一篇文章題目自擬。 要求：1、中心明確，層次分明，合理安排詩略。 2、500字左右。 參考答案： 1、p? 、xu?、r?ng 、 s ?、 l?ng d?ng 、 g?ng 、 g?i 2、(1)、西游記、紅樓夢、如西游記中的孫悟空。紅樓夢中的林黛玉等。 (2)、美、湯姆索亞歷險記、哈殼貝利芬歷險記。 (3)、少年時虐殺弟弟的風(fēng)箏夢，“我”中年時懊悔當(dāng)年對弟弟的虐殺，想補(bǔ)過而又不得。 3、(1)外貌描寫 (2)環(huán)境描寫 (3)心理描寫 (4)動作描寫 4、童年是人生的起跑線。青年是人生的 二、(一)、5、(1)認(rèn)為小兄弟看放風(fēng)箏右笑可鄙。(2)破壞小兄弟制作的風(fēng)箏。 6、跑、推、折、擲、踏。 7、這些句子表現(xiàn) 了弟弟天真、活潑、聰明能干。 8、扼殺了兒童喜歡游戲的天性。 (二)9、光致勃勃、滔滔不絕、開懷暢飲、談笑風(fēng)生、不翼而飛、一落千丈。 10、暗示雷勃的悲劇。正因為他窮。才可能去拿那枚金幣，從至于更窮。 11、人們贊成搜身揣是為了證明自己的清白，而雷勃反對搜身，是他覺得搜身污辱了自己的人格，因為他自尊心很強(qiáng)。 12、自尊心強(qiáng)，剛正不阿。 13、(略) (三)、14