大班美術(shù)樹(shù)葉貼畫(huà)教案反思

關(guān)于大班藝術(shù)葉貼教學(xué)計(jì)劃的思考大型藝術(shù)葉貼教學(xué)計(jì)劃的反映主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，并認(rèn)可楓樹(shù)，梧桐，銀杏等各種常見(jiàn)葉片，可想而知根據(jù)收集葉子的不同形狀，適合幼兒園。老師們?nèi)ゴ蟀嗨囆g(shù)活動(dòng)班，讓我們來(lái)看看貼紙教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解各種常見(jiàn)的葉子，如楓樹(shù)，梧桐樹(shù)和銀杏。2.基于收集的葉子的不同形狀的富有想象力的創(chuàng)造。3.體驗(yàn)創(chuàng)建葉貼紙的樂(lè)趣。4.培養(yǎng)幼兒觀察，操縱，表達(dá)，提高審美品味和創(chuàng)新意識(shí)的能力。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1，各種樹(shù)葉，膠水，剪刀，白紙。2，葉貼工程。活動(dòng)程序：1.通過(guò)觀察觀察葉子的形狀和顏色。 - 組織兒童討論和觀察樹(shù)葉的形狀和顏色。 - 引導(dǎo)幼兒根據(jù)葉子的形狀和顏色進(jìn)行想象。老師：剛才我們的葉子寶寶被秋風(fēng)吹到了很多地方，讓小動(dòng)物放棄了?，F(xiàn)在這些樹(shù)葉漂浮著漂浮，漂浮在幼兒園，漂浮在我們孩子面前。請(qǐng)仔細(xì)看看，觸摸桌子上的葉子，告訴大家：這片葉子是什么？它是什么顏色？什么形狀？他們像什么？2.引導(dǎo)孩子們欣賞葉子畫(huà)，激發(fā)孩子們創(chuàng)作葉子和粘貼畫(huà)的愿望。老師：我們有很多美麗的葉子，我們可以用它們做什么？老師：這里有幾個(gè)孩子把葉子拼湊在一起。讓我們看看這些葉子變成了什么？ （顯示一些葉子粘貼畫(huà)，引起對(duì)幼兒的興趣）老師：金魚(yú)的尾巴是什么？ （楓葉）老師：這個(gè)小孩用楓葉作為金魚(yú)的尾巴。老師：這張照片用什么樣的葉子作為蝴蝶的身體？ （竹葉）老師：現(xiàn)在桌子上有很多樹(shù)葉。你想制作漂亮的葉子貼紙嗎？老師：請(qǐng)看看你桌子上的樹(shù)葉是什么樣的？你怎么看待它？3.老師指示孩子粘貼葉子（引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的想象力并發(fā)揮創(chuàng)造力）。4.展示兒童的作品。老師：誰(shuí)愿意介紹你的作品？老師：告訴我你想到了什么？活動(dòng)反映：通過(guò)觀察各種形式和顏色的葉子，結(jié)合葉貼的欣賞，孩子們對(duì)葉貼的興趣受到刺激。當(dāng)孩子們看到葉子張貼的美麗圖片時(shí)，他們非常興奮，并且有一種渴望嘗試的感覺(jué)。借此機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒選擇正確的葉子，通過(guò)整個(gè)封面或切割制作葉子貼紙。由于孩子