黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)《第三課 第1框 自己的事自己干》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

第三課 第1框 自己的事自己干事件作業(yè)上課時(shí)間上課7年名字授課時(shí)間1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：知道自立的意義。理解自立的表現(xiàn)，即自立學(xué)習(xí)，生活自立，社會(huì)問(wèn)題自立等。2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用辯證法正確認(rèn)識(shí)青春期“心理隔絕的牛奶”，提高獨(dú)立意識(shí)，鍛煉生存能力。3.感情、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：建立自立的積極生活態(tài)度。在實(shí)踐中闡明自立的意義。重點(diǎn)自立的意思，表達(dá)。難點(diǎn)在實(shí)踐中培養(yǎng)自立的品質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)入新課程：(2分鐘)視頻介紹：其中一個(gè)是直立的樹(shù)，另一個(gè)是爬墻的常春藤問(wèn)：這兩幅畫(huà)中的兩種植物生長(zhǎng)狀態(tài)很不一樣。你能說(shuō)明我們?cè)谏钪心芟氲侥膬煞N不同的生活態(tài)度嗎？把這門課的主題引向了自己的工作。(自立)二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、測(cè)試：(15分鐘)1、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：自立是什么？列出日常生活中自立的成果嗎？自立在各方面對(duì)成長(zhǎng)有什么好處？如何自立？2、課堂測(cè)試：自立是自己的事。成長(zhǎng)過(guò)程稱為_(kāi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。自立生活在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。自立是我們的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，也是我們的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的運(yùn)動(dòng)過(guò)程在此過(guò)程中，我們不斷地_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ 積極地_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _社會(huì)，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _社會(huì)對(duì)自己個(gè)人需要自立。我們從現(xiàn)在開(kāi)始，在父母和老師的幫助下，自主決定_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、疑點(diǎn)：(8分鐘)活動(dòng)1:查看圖形分析學(xué)生們看著教科書(shū)P34頁(yè)的圖片思考問(wèn)題，問(wèn)道：“自立是什么？青少年會(huì)自立嗎？預(yù)測(cè)和引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)候，啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度思考，盡可能地說(shuō)。活動(dòng)2:“我”的自立表達(dá)(1)在我的人生中，自立的表現(xiàn)是什么？2)自立對(duì)自己的成長(zhǎng)有什么益處？(？摘要：自立是自己的事。人的成長(zhǎng)過(guò)程是不斷提高自己自立能力的過(guò)程。自立生活從各個(gè)方面出現(xiàn)，也從各個(gè)方面影響我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。活動(dòng)3:暢所欲言假設(shè)父母因?yàn)槟撤N原因外出了一周，只有你一個(gè)人，你會(huì)如何準(zhǔn)備自己的生活？假定學(xué)校取消了班主任制度，沒(méi)有班主任的約束，如何安排自己的學(xué)習(xí)？活動(dòng)4:同齡讓學(xué)生們選擇自己想知道的外國(guó)青少年自立情況。問(wèn)：外國(guó)青少年如何培養(yǎng)自立能力？例：日本教育學(xué)生有句名言，空氣和陽(yáng)光除了自然給予之外，一切都可以通過(guò)勞動(dòng)獲得。父母要求子女好好學(xué)習(xí)，同時(shí)利用閑暇時(shí)間做能做的事，在外面打工掙錢。孩子很小的時(shí)候，要灌輸“不要給別人添麻煩”的想法。全家出游的時(shí)候，再小的孩子也不會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)背著一個(gè)小背包。四、改善訓(xùn)練：(15分鐘)(a)單一選擇1、正確理解自主學(xué)習(xí)()a，父母讓我學(xué)b，我得自己學(xué)c，父母幫我準(zhǔn)備一切，有問(wèn)題就不要想，去問(wèn)老師d、錯(cuò)誤、大人、青少年都需要自立，青少年時(shí)期是培養(yǎng)自立的重要時(shí)期2、小君報(bào)名參加學(xué)校組織的“辛苦夏令營(yíng)”時(shí)，家長(zhǎng)不送，不坐出租車，而是和同學(xué)一起走到車站，這是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的表現(xiàn)。（）a、自尊b、自立c、自信d、自立(b)擴(kuò)展：3.一位中學(xué)生說(shuō)：“今年我14歲，頭發(fā)1.7米，像個(gè)男子漢?！钡沂裁词露甲霾涣耍瑡寢尯桶职譃槲覝?zhǔn)備什么，我太痛苦了！我想請(qǐng)為這個(gè)中學(xué)生出主意，說(shuō)服爸爸媽媽幫助他自立。4.據(jù)調(diào)查，我們周圍的同學(xué)中，60%不做飯(或亂七八糟)，50%以上不洗衣服，70%少量做家務(wù)。有些中學(xué)生對(duì)生活上的依賴和無(wú)知有時(shí)會(huì)眼花繚亂。一個(gè)從小上學(xué)的中學(xué)生讓爸爸送他睡覺(jué)，媽媽掛了蚊帳整理床鋪，然后每周把更換的衣服送回家，讓他用洗衣機(jī)代替。另一只手里沒(méi)有沾陽(yáng)春水的女學(xué)生負(fù)責(zé)野餐中最簡(jiǎn)單的泡菜湯，他最后把一瓶油倒在鍋里，把泡菜湯鍋?zhàn)龀伞安擞汀薄＿€有學(xué)生說(shuō)，做飯是先加水，還是先放米，打掃是先掃地，還是先擦桌子，衣服上有什么特別的臟東西.一些基本的生活常識(shí)和勞動(dòng)技術(shù)實(shí)際上讓很多學(xué)生像“張錦江”一樣，不知道該怎么辦才好。(1)上述資料說(shuō)明了什么問(wèn)題？2)你很可能也有類似的經(jīng)歷。(。你知道該怎么辦嗎？五、課堂摘要：(3分鐘)六、課后整合：(2分鐘)自主學(xué)習(xí)中的幾種問(wèn)答式，作業(yè)本中的完成，課程明天一節(jié)課結(jié)束后接收。要求：仔細(xì)整理和填寫(xiě)。背誦背誦。7、學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)法律指導(dǎo)學(xué)生們迅速閱讀教材，思考下一個(gè)問(wèn)題，以1比1看誰(shuí)完成得快。向?qū)W生提問(wèn)，直到上課完成以下問(wèn)題。根據(jù)自學(xué)中存在的問(wèn)題，突破這個(gè)單元的重難問(wèn)題。以分組討論為主，教師以補(bǔ)充說(shuō)明為輔助，重點(diǎn)內(nèi)容在教材