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部編版小學道德與法治一年級下冊第四單元分享真快樂(第一課時)教材分析本課是部編版道德與法治一年級下冊第四單元的第三課,本單元的教學主題是我們在一起,主要引導學生養(yǎng)成與同伴共在的觀念與習慣,針對同伴群體生活中的樂群、互助、分享、合作四個核心主題,引導一年級學生反觀自己的生活,學習解決與同伴相處時遇到的這些問題,從而促成和諧共進、共同成長的同伴關(guān)系的形成。作為本單元的第三課“分享真快樂”,應著眼于引導學生體驗與人分享快樂能帶給自己和他人的樂趣,從而愿意與人分享快樂,掌握集體生活中與人分享的正確方法。第一課時通過對班集體生活和家庭生活的美好回憶及課堂小游戲,初步理解分享的含義,并在活動過程中,體驗來自于合作與分享的成就感,產(chǎn)生樂于分享的情感。第二課時則是在第一課時的基礎(chǔ)上,引導學生掌握與別人分享的正確方法。教學目標1.通過對班集體生活和家庭生活的美好回憶及課堂小游戲,初步理解分享的含義。2.在活動過程中,體驗來自于合作與分享的成就感,產(chǎn)生樂于分享的情感。教學重點 體驗分享帶給大家快樂,愿意與他人分享快樂。教學難點 知道分享方法,能增長見識。活動流程一、 展示收獲,理解分享1.今天,老師發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友帶來了許多的獎狀獎杯呢!誰愿意來展示一下?(現(xiàn)場采訪學生說說自己獲得了什么榮譽,有沒有得到別人的祝賀以及自己的心情)2.其實不單單這些小朋友獲得了榮譽,我們班還有更多的同學也獲得過成績呢!讓我們一起來看看大屏幕。(播放全班學生所獲得的榮譽)哇,寶貝,老師看你笑得可燦爛了,你為什么這么開心?老師也剛剛看見你盡情地鼓掌了,為什么呀?你剛剛都禁不住歡呼了,為什么?3.小結(jié):小朋友們,剛剛我們把自己的榮譽成績展示出來(板貼:榮譽),讓更多的人知道你獲獎了,這就是在分享。(板貼:分享)我也看到了每一個小朋友臉上洋溢著笑容,你們也是那么的開心!原來,分享真快樂!(板貼:真快樂)二、交流分享,體驗快樂過渡:除了成績可以分享,還有許許多多的事物可以分享呢!平時你和小伙伴們或者家人分享過什么呢?(根據(jù)學生的回答,隨機進行教學)預設(shè):(一)分享玩具,真快樂1.你和誰分享過什么玩具? 2.我們女生(男生)也沒有分享過玩具?你的笑容已經(jīng)告訴我你喜歡分享了。3.小結(jié):原來分享玩具,會讓我們更快樂?。ò遒N:玩具)(二)分享文具,真快樂過渡:除了我們的玩具可以分享,你還和小伙伴分享過什么?1.請你來分享一下。 你呢?也有沒有和你的同學分享過文具呢?2.我也要向你們學習,和大家一起分享文具。請大家打開1號信封,看看老師和你們分享了什么文具?3.請你們用老師分享給你的蠟筆給花兒涂上顏色4.對比采訪:(單色的花)大家看,這是老師課前畫的花兒,你覺得漂亮嗎?(多彩的花),為什么你的顏色會這么豐富多彩?你不是明明只拿到了一支筆嗎?哇,太為你們小組自豪了!請你們小組把畫展示給大家看看。5.像剛剛這個小組一樣,你們也在分享蠟筆的,也把圖畫分享給大家看看。你們開心嗎?6.小結(jié):看來,一起分享文具,也讓我們收獲許多的快樂(板貼:文具)(三)分享食物,真快樂過渡:除了分享文具,你還分享過什么?1.請你來分享一下。你也分享過食物嗎? 2.謝謝你們的分享,看來,我們平時與許多人分享過食物呢!(播放照片)你看到他們的表情了嗎?3.小結(jié):是的,把你的好食物拿出來和大家一起分享,比一個人享用更加快樂?。ò遒N:食物) (四)分享閱讀,真快樂1.除了食物的分享,還有其他的分享嗎?2.是啊,書也是可以一起分享的呢!請大家打開道德與法治第58頁,看看書中的小女孩是怎樣和同學分享書的呢? 3.你看懂了什么?把你看懂的和全班同學一起分享一下吧!4.像小女孩這樣,讓更多的小伙伴擁有自己圖書里的樂趣,這就是分享閱讀。(板書:閱讀)5.同學們,平時你和你的家人或者伙伴,有沒有一起分享閱讀呢?三、課間操過渡:現(xiàn)在讓我們一起休息一下,一起來做一做課間操。你拍一,我拍一,玩具文具一起用。你拍二,我拍二,食物圖書共分享。四、游戲體驗,分享方法過渡:分享給我們每個同學帶來了快樂。今天,我還給大家?guī)砹烁鞓返氖虑?,想做游戲嗎?.請打開2號信封里,你能用其中的兩塊、三塊或者全部的形狀拼出一個什么圖案嗎?展示兩個圖形,并說說拼的是什么。2.其實不僅這兩個小朋友拼出了有趣的圖形,我們在坐的每一個小朋友也拼出來了,大家都有著自己獨特的創(chuàng)意呢!我想如果把我們36個小朋友的拼圖方法合在一起,那這份拼圖就更加了不起了!現(xiàn)在我們就以四人小組為單位,分享拼圖的方法,合作拼出一幅圖形。3.出示合作小提示。4.采訪幾組:你們組拼的是什么圖形?這是你一個人想出來的嗎?你們拼出這么棒的圖形,自豪嗎?5.對比:瞧,這是剛剛一個人拼出來的圖形,這是大家分享過方法之后一起拼出來的,你更喜歡哪一個?6.小結(jié):分享方法,可以讓我們得到新的想法,新的知識了。在平時的生活中,你有過這樣的經(jīng)歷嗎?把你的好方法告訴同學?(板書:方法) 學生交流。五、兒歌總結(jié),分享延伸1今天的快樂可真多??!看,我們還收獲了許許多多的贊!大家和同桌一起分享一下吧!2.今天,大家開心嗎?讓我們一起用兒歌把這份快樂表達出來吧!你拍一,我拍一,玩具文具一起用。你拍二,我拍二,食物圖書共分享。你拍三,我拍三,收獲方法齊交流 。大家都來拍拍手,分享的事情真不少,分享的快樂多又多。3.
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