第一課 美術(shù)作品的產(chǎn)生.ppt

第一課美術(shù)作品的產(chǎn)生,義務(wù)教育教科書五四制美術(shù)六年級下冊第一單元心的耕耘美的收獲,5/23/2020,一美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,5/23/2020,雅典學(xué)院1510-1511,拉斐爾.圣齊奧（1483-1520）,5/23/2020,美術(shù)創(chuàng)作是創(chuàng)作性勞動。美術(shù)作品蘊含著藝術(shù)家的天賦、技能、修養(yǎng)和個性。,拉斐爾.圣齊奧（1483-1520）,雅典學(xué)院1510-1511,5/23/2020,血衣王式廓,王式廓(19111973)字子容。山東掖縣（今萊州市）西由村人。當(dāng)代革命現(xiàn)實主義畫家和人民美術(shù)教育家。,5/23/2020,5/23/2020,5/23/2020,美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,1、美術(shù)作品創(chuàng)作有幾個步驟，那幾個步驟？2、看課本p2血衣用語言描述作品的創(chuàng)作過程。,5/23/2020,美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,1、用草稿幾下創(chuàng)作構(gòu)思。2、推敲草稿，形成作品雛形。3、手機草稿中的具體形象。4、放大草稿，用某種美術(shù)作品進(jìn)行創(chuàng)作，完成作品。,5/23/2020,二美術(shù)作品的風(fēng)格,對比以下作品看說出他們的異同：,5/23/2020,美術(shù)作品的風(fēng)格,藝術(shù)家的審美理想不同，創(chuàng)作手法不同，其作品也會形成不同的風(fēng)格，古今中外的藝術(shù)家，大體運用的再現(xiàn)性或表現(xiàn)形式的手法：,再現(xiàn)性手法,表現(xiàn)性手法,5/23/2020,美術(shù)作品的風(fēng)格,寫實風(fēng)格：作品強調(diào)真實性和客觀性。,5/23/2020,美術(shù)作品的風(fēng)格,表現(xiàn)性風(fēng)格：藝術(shù)家窗中偏重自我情感表現(xiàn)。,5/23/2020,美術(shù)作品的風(fēng)格,抽象風(fēng)格：藝術(shù)家用色彩和點線面形式組成具有審美意義的畫面。,5/23/2020,課堂練習(xí),指出下列作品是什么風(fēng)格的：,5/23/2020,課堂拓展：,1、說說自己的美術(shù)創(chuàng)作過程。2、如果舉辦美術(shù)作品展，你們會用多種繪畫風(fēng)格創(chuàng)作作品嗎？試試看！,5/23/2020,課堂小結(jié)：,同學(xué)們在課下可以多進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，通