




已閱讀5頁(yè),還剩39頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精選,1,記敘文閱讀指導(dǎo)賞析句子,精選,2,精選,3,什么是“賞析”?“賞”就是品賞體現(xiàn)描寫對(duì)象特點(diǎn)的重點(diǎn)字詞。“析”就是分析其特點(diǎn)?!百p析”=修辭、重點(diǎn)字詞、描寫+對(duì)象+特點(diǎn),精選,4,第一:如果句子形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的,要抓住中心詞,挖掘出詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)意義,也可以從它帶給你的啟迪這個(gè)角度體會(huì)。(所謂有哲理,就是指那些有關(guān)珍惜生命,感悟人生,感悟生活,有關(guān)親情、友情、做人道理等的感悟。),欣賞句子可以從以下幾個(gè)方面入手,句子的含義表達(dá)的感情,(偷梁換柱法),答題思路:,抓關(guān)鍵詞,化含蓄為直白,把作者的意思用自己的語(yǔ)言再說(shuō)一遍,精選,5,希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。魯迅故鄉(xiāng),例如:,句中的“路”既指地上的路,也指人生之路。它告誡人們:希望的有無(wú),取決于是否為之而奮斗??沼邢M蝗^斗,希望就無(wú)所謂有;有希望并為之奮斗,希望就無(wú)所謂無(wú)。,精選,6,比喻化抽象為具體,化深?yuàn)W為平淡夸張能突出事物特征或強(qiáng)調(diào)某種感情。,這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了。(特點(diǎn)),抒發(fā)了的感情,這個(gè)句子運(yùn)用了夸張的修辭手法,突出了(事物)的(特征),強(qiáng)調(diào)了的思想感情。,常見(jiàn)答題形式:運(yùn)用的修辭手法,寫出了的特點(diǎn),表達(dá)了作者的思想感情。,第二:從修辭的角度,精選,7,這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法,通過(guò)對(duì)比,突出了(事物)的(特征),這個(gè)句子運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法,強(qiáng)烈地諷刺、否定了,表達(dá)了(抒發(fā)了)作者,這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,句式整齊勻稱,節(jié)奏鮮明,富有音樂(lè)美,表現(xiàn)了,對(duì)比能突出事物特征,給人以鮮明印象。反語(yǔ)能顯示語(yǔ)言幽默風(fēng)趣;起諷刺否定的作用。對(duì)偶使句子整齊勻稱,節(jié)奏鮮明,富有音樂(lè)美。排比句式整齊,節(jié)奏勻稱,語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁。,這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法,句式整齊,節(jié)奏勻稱,語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁,抒發(fā)了,精選,8,設(shè)問(wèn)提醒讀者注意,引發(fā)思考。反問(wèn)語(yǔ)氣強(qiáng)烈,具有無(wú)可辯駁的力量,強(qiáng)調(diào)反復(fù)突出強(qiáng)調(diào)擬人使事物生動(dòng)形象,表意豐富。,這個(gè)句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法,提醒讀者注意,引發(fā)思考(設(shè)置懸念),這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法,語(yǔ)氣強(qiáng)烈,具有無(wú)可辯駁的力量,強(qiáng)調(diào)了,這個(gè)句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法,突出了的思想感情。,這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法,把物人格化(或賦予物以靈性、把物寫活了),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了(描寫了),抒發(fā)了,精選,9,請(qǐng)賞析下面的句子。(3分)(光明行)小時(shí)候院子里有好多的梔子花,潔白的,像陽(yáng)光一樣的燦爛光明!,1、寫出了小時(shí)候的“我”很活潑2、說(shuō)明作者向往光明。3、說(shuō)明了作者小時(shí)候十分喜歡梔子花,是全文的線索,貫穿全文。4、生動(dòng)形象地體現(xiàn)出梔子花的美麗動(dòng)人。5、梔子花是美麗、潔白的,代表著陽(yáng)光、健康的心態(tài)。6、梔子花代表了人間的光明。,精選,10,請(qǐng)賞析下面的句子。(3分)(光明行)小時(shí)候院子里有好多的梔子花,潔白的,像陽(yáng)光一樣的燦爛光明!,比喻,生動(dòng)形象地寫出梔子花潔白、燦爛的特點(diǎn)。表達(dá)了的思想感情(或心情)。,精選,11,他安詳?shù)睾现p眼,那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中,似乎還在微微抖動(dòng),像一朵成熟了的蒲公英,飄飛在瑟瑟的寒風(fēng)中。(天空中沒(méi)有多余的星星運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出了李忠義頭發(fā)花白、零亂的特點(diǎn),暗示他的愛(ài)心就像蒲公英的種子一樣傳播。,精選,12,例如:1、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”,運(yùn)用擬人的修辭手法,把物人格化,生動(dòng)形象地寫出小草悄然萌發(fā)的情態(tài)和頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)小草的喜愛(ài)與贊美之情。,2、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。,運(yùn)用比喻、排比的修辭手法,生動(dòng)形象地贊美了春天旺盛的生命力、美麗活潑、積極向上的精神,很有感染力。,精選,13,3、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。,答案二:通過(guò)運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出了春天是新的,有旺盛的生命力;是美的、活潑生動(dòng)的;是健壯有力的三個(gè)特點(diǎn),表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力,表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美。,答案一:形象生動(dòng)的寫出了春天的特點(diǎn),語(yǔ)言生動(dòng),富有感染力,表達(dá)了作者的感情。,表述方式:1、抓角度(詞語(yǔ)、修辭、含義、手法、其他)2、扣內(nèi)容(析關(guān)鍵詞、看上下文)3、析作用(主旨、情感),內(nèi)容/特點(diǎn)(寫出),作用,角度,精選,14,品味下面句子的精彩之處:1、花如云,花如海,花如霞(丁香賦)學(xué)生一:形象生動(dòng)地寫出了花的特點(diǎn)。學(xué)生二:運(yùn)用比喻和排比的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了花的輕盈、繁茂和艷麗的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)花的喜愛(ài)贊美之情。,結(jié)論:,修辭手法(寫出了)特點(diǎn)(表達(dá)了)感情,精選,15,1、“山泉作嬌兒之態(tài),泉聲則是孩子如鈴的笑語(yǔ)?!?、“安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲,在雨后寧?kù)o的暮色中,相互應(yīng)答著,象是老人扶仗立于門前,召喚著嬉戲忘返的孩子?!?賞讀語(yǔ)句,練習(xí):,句子用了比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地從視覺(jué)和聽覺(jué)兩個(gè)角度描寫山泉的形和聲。,句子用了比喻的修辭手法,以動(dòng)襯靜,突出了雨后山間的寧?kù)o,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出鼎湖山的古老幽遠(yuǎn),泉聲表現(xiàn)鼎湖山的年輕活力。,精選,16,3、“那柔曼如提琴者,是草叢中淌過(guò)的小溪;那清脆如彈撥者,是石縫間漏下的滴泉;那厚重如倍司轟響者,應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷;那雄渾如銅管齊鳴者,定是激流直下陡壁,飛瀑落下深潭?!?句子運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了深夜聽泉的多種層次。為下文寫從泉聲中得到的人生感悟作鋪墊。,精選,17,5、但是,這世界上還有別的東西,別的東西延伸得更快,柏油一里一里鋪過(guò)來(lái),高壓線一千碼一千碼架過(guò)來(lái),公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)。所有原來(lái)在地面上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除,被連根拔起。那樹,本句運(yùn)用了排比的手法,突出表現(xiàn)了人類對(duì)自然的破壞速度之快,更強(qiáng)烈的表達(dá)了作者對(duì)人類的譴責(zé)之情。,4、好了,月亮上來(lái)了,卻又讓云遮住了一半,老遠(yuǎn)躲在樹縫里,像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘,羞答答的。松堂游記,本句運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地給我們展現(xiàn)了月亮掩映于云中,忽明忽暗,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情景。,精選,18,例如:1、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)?!保ㄖ熳郧宕海?第四:從用詞的角度。動(dòng)詞、形容詞、疊詞、成語(yǔ),“偷偷地”和“鉆”寫出了不經(jīng)意之間,春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力,表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。,常見(jiàn)答題形式:“”一詞(等詞),寫出了的特點(diǎn)或內(nèi)容,表達(dá)了作者的思想感情。“”一詞(等詞),形象地表現(xiàn)了(人物)的性格特點(diǎn),體現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。,精選,19,2、他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。,通過(guò)“攀”“縮”“傾”等動(dòng)詞準(zhǔn)確地刻畫出父親過(guò)鐵道給“我”買橘子的動(dòng)作,表現(xiàn)了父親愛(ài)子的深情,使父親的“背影”深深的印在了我們的腦海中,也使父親的關(guān)愛(ài)深深地刻進(jìn)了我們的心里。,精選,20,3、每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候,這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣,無(wú)邊無(wú)際。賣傘姑娘,一個(gè)“裹”字運(yùn)用擬人手法,形象地寫出了雨的細(xì)密、纏綿;用“細(xì)雨”來(lái)比喻“思念”,寫出了作者對(duì)賣傘姑娘思念之深切。,精選,21,第四從描寫的角度,(1)從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫方法:本句運(yùn)用了語(yǔ)言(動(dòng)作、心理)描寫,刻畫了人物的某種性格特征。(描寫對(duì)象特征(性格)(2)注意景物描寫對(duì)烘托表現(xiàn)人物的作用1、渲染的氣氛。2、烘托人物的心情(感情);烘托人物的形象,3、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,為下文作鋪墊,暗示主題4、幫助塑造人物性格(3)從作者描寫的角度(聽、視、嗅、味、觸覺(jué))。方法:本句從聽(視、嗅、味、觸覺(jué))的角度具體內(nèi)容的分析,精選,22,選文第9段畫線句有什么作用?(3分)天地間很靜,只有雨,沙沙的雨落在身前身后。1、渲染了周圍環(huán)境,為下文做了鋪墊。2、過(guò)渡3、為下文小女孩的出現(xiàn)做鋪墊4、能突出我心中的感受。5、突出了作者的無(wú)奈,側(cè)面與作者的心里活動(dòng)6、運(yùn)用背景描寫,寫出當(dāng)時(shí)的安靜。7、烘托出一片寧?kù)o祥和的氣氛,女孩為我打傘,雨落在我身上。,精選,23,選文第9段畫線句有什么作用?(3分)天地間很靜,只有雨,沙沙的雨落在身前身后。,環(huán)境描寫,渲染寧?kù)o的氣氛,烘托我逐漸平靜的心情。注意體會(huì)環(huán)境描寫對(duì)烘托人物心情,表現(xiàn)人物性格,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等方面的作用,精選,24,小說(shuō)多次描寫風(fēng)雪,其作用是什么?1、體現(xiàn)“我”不畏風(fēng)雪,不怕困難。2、承上啟下;貫穿全文;點(diǎn)明中心3、說(shuō)明那時(shí)正是冬天,十分的寒冷,為下文父親站在寒冷的禮堂外面做鋪墊。4、以暴風(fēng)雪反映出“我”內(nèi)心斗爭(zhēng)的激烈,寫出了環(huán)境的艱苦。5、寫出“我”的孤獨(dú)無(wú)助,也寫出了父親的辛苦。6、以景襯情,風(fēng)雪代表著的是恐懼和害怕,突出了我害怕同學(xué)們笑話“我”和父親。,精選,25,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。襯托“我”自卑而苦澀的心情。烘托人物形象。渲染蒼涼凝重的氛圍。,精選,26,.結(jié)合上下文,理解文中畫線句的表達(dá)效果。(2分)(四周是無(wú)邊的黑暗,沒(méi)有燈光,沒(méi)有星星,甚至沒(méi)有人的氣息,痛苦從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。)環(huán)境描寫(1分),借“黑暗”形象地寫出了柱子內(nèi)心的煩惱、苦悶(痛苦的掙扎)(1分),精選,27,頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼;一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫;青筋暴突的手就像柘樹枝,上面是道道血口。(請(qǐng)任選角度賞析句子的表達(dá)效果),示例一:運(yùn)用了比喻的修辭手法,用核桃比喻父親的臉,用枯樹枝比喻父親的手,生動(dòng)地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象,表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。示例二:運(yùn)用外貌描寫的手法,對(duì)父親的頭發(fā)、臉、手進(jìn)行細(xì)致地刻畫,表現(xiàn)了父親的蒼老、瘦弱、憔悴,突出了父親的艱辛與勞累。(2分。任選一個(gè)角度賞析,意近即可。),精選,28,父親的笑容一下子凝固了。(父親的肩頭一片雪白)寫出了父親對(duì)“我”的行為感到失落用了動(dòng)作描寫,寫出了父親因?yàn)椤拔摇闭f(shuō)的話,感到自卑。肖像描寫,說(shuō)明前文中我對(duì)父親說(shuō)不讓父親去,對(duì)父親的打擊。外貌描寫,生動(dòng)形象地寫出了父親的外貌,側(cè)面突出父親對(duì)于“我”的話語(yǔ)感到吃驚。父親心中充滿了對(duì)兒子成績(jī)的自豪與對(duì)自己是老農(nóng)民的自卑。運(yùn)用了表情描寫,表達(dá)了父親當(dāng)時(shí)失落的心情。神態(tài)描寫。寫出父親原本很高興,卻在聽見(jiàn)我的話時(shí)感到尷尬、心酸。,精選,29,運(yùn)用了神態(tài)描寫,逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情,表現(xiàn)了父親的心情由興奮到難過(guò)失落無(wú)奈的急遽變化的過(guò)程。,精選,30,我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜,咬咬牙,沖進(jìn)風(fēng)雪之中(父親的肩頭一片雪白動(dòng)作描寫,寫出了我動(dòng)作的麻利,側(cè)面突出我家的貧窮,風(fēng)雪之大。(描寫父親的動(dòng)作,塞字表達(dá)父親對(duì)我的關(guān)懷)動(dòng)作描寫,“咬咬牙”側(cè)面表現(xiàn)了風(fēng)雪之大??闯霎?dāng)時(shí)作者生活環(huán)境無(wú)比艱苦,風(fēng)雪又大風(fēng)景描寫,為下文肚子餓做鋪墊。寫出了“我”希望父親去又不希望父親去的心理矛盾。動(dòng)作描寫,用了塞、咬、沖幾個(gè)詞說(shuō)明了我內(nèi)心的自卑,以及對(duì)這件事的堅(jiān)定。,精選,31,運(yùn)用了動(dòng)作描寫,表達(dá)了“我”內(nèi)心苦悶可嘴上不說(shuō)犟強(qiáng)的性格動(dòng)作描寫,寫出了內(nèi)心的愧疚和不安。這句話用了動(dòng)作描寫,描出了“我”們家貧窮的生活情況,和城市里的孩子做了對(duì)比,襯托了我的自卑,并表達(dá)了“我”不讓父親共享這份光榮的自責(zé)心理。,精選,32,運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(動(dòng)作描寫),形象地寫出我急于離家的情形,從而表現(xiàn)出“我”決定不讓父親參加家長(zhǎng)會(huì)的痛苦愧疚矛盾的心理。,精選,33,他不回答,對(duì)柜里說(shuō),“溫兩碗酒,要一碟茴香豆?!北闩懦鼍盼拇箦X。動(dòng)作描寫,寫出了他在短衣幫面前顯闊的神氣,也寫出了他得意炫耀的神情。,精選,34,小男孩的臉像涂滿了紅墨水,細(xì)得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過(guò)秦老師的耳膜,“能不能給我的作文加上一分?”(改變命運(yùn)的一分)運(yùn)用了比喻的修辭方法(通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言描寫),生動(dòng)形象地寫出了小男孩求老師加一分時(shí)難為情的樣子和說(shuō)話小聲的程度?!按得娌缓畻盍L(fēng)”不錯(cuò)的。選自春從觸覺(jué)的角度描寫了春風(fēng)柔和的特點(diǎn)。,精選,35,第五從表現(xiàn)手法,從表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行賞析1、樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。答:這是側(cè)面描寫,寫出了春雨潤(rùn)澤的特點(diǎn)。2、自然,在熱帶的地方,日光。濟(jì)南真得算個(gè)寶地。答:使用對(duì)比手法,將濟(jì)南和熱帶的地方做對(duì)比,突出濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)。,精選,36,記敘文常見(jiàn)表現(xiàn)手法,對(duì)比、象征、借物抒情、托物言志、欲揚(yáng)先抑、諷刺夸張、襯托側(cè)面烘托、正側(cè)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等,精選,37,如何賞析記敘文中所喜歡的句子:,1、從含義的角度。2、從修辭手法上分析;(修辭的作用)3、從用語(yǔ)、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙;4、從作者描寫的角度(聽、視、嗅、味、觸覺(jué))。5、從表現(xiàn)手法角度。,精選,38,記敘文關(guān)鍵句段的作用,精選,39,關(guān)鍵句子,(1)點(diǎn)明題旨的句子;(2)描寫、議論、抒情的句子;(3)總結(jié)全文的句子;(4)起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句)(4)運(yùn)用各種修辭手法的句子,精選,40,理解重點(diǎn)句段在文中的作用,一般從以下兩方面分析(1)內(nèi)容上:主要考慮句子與寫作內(nèi)容及主旨的聯(lián)系或表達(dá)情感、觀點(diǎn)等方面的作用。(2)結(jié)構(gòu)上:要注意句子在文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外國(guó)教育史試題及答案
- 甜心小米測(cè)試題及答案
- 土木目標(biāo)控制試題及答案
- 2025年域名更新注冊(cè)管理協(xié)議
- 2025年建筑安裝勞務(wù)分包協(xié)議樣本
- 2025年夫妻債務(wù)承擔(dān)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)文本
- 綜合管線與設(shè)備安裝在施工中的協(xié)調(diào)與管理
- 教聯(lián)體發(fā)展中的師生互動(dòng)模式創(chuàng)新
- 推動(dòng)健美操創(chuàng)新的背景意義及必要性
- 區(qū)域影視產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)升級(jí)路徑
- T/CEPPEA 5028-2023陸上風(fēng)力發(fā)電機(jī)組預(yù)應(yīng)力預(yù)制混凝土塔筒施工與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范
- 2025年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)真題試卷及答案
- 2025年大學(xué)生心理健康教育試題及答案
- GB 5768.1-2025道路交通標(biāo)志和標(biāo)線第1部分:總則
- 2025年商業(yè)模式創(chuàng)新能力考試卷及答案
- 2025山西太原化學(xué)工業(yè)集團(tuán)有限公司所屬企業(yè)社會(huì)招聘100人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年國(guó)際關(guān)系與外交專業(yè)考試試題及答案
- 涉外投資協(xié)議書
- 2025年物流行業(yè)安全生產(chǎn)考試題庫(kù)(物流安全生產(chǎn)法規(guī)與事故處理)試題
- 第一單元:列方程解應(yīng)用題“壓軸版”專項(xiàng)練習(xí)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列(解析版)蘇教版3
- 完善土地清表協(xié)議書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論