幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《一樣的小貓?jiān)谀睦铩穇第1頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《一樣的小貓?jiān)谀睦铩穇第2頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案一樣的小貓?jiān)谀睦?撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案一樣的小貓?jiān)谀睦铩净顒?dòng)設(shè)計(jì)】為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料，讓幼兒進(jìn)行比較，辨別事物間的細(xì)小差異，并給小貓配對(duì)，提高幼兒的視覺辨認(rèn)能力?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察，將衣著相同的兩個(gè)小貓找出來(lái)；2、提高幼兒的視覺辨別能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、掛圖：視覺辨認(rèn)；2、幼兒用書：我的數(shù)學(xué)第22頁(yè)；3、小貓卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；4、水彩筆、粉筆?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引入活動(dòng)。故事引入：有一天，小貓哥哥與小貓弟弟去逛街，街上可熱鬧了，人來(lái)人往，小貓哥哥與小貓弟弟走丟了，小貓哥哥找不著小貓弟弟很著急，所以，想請(qǐng)小警察幫助小貓哥哥找到小貓弟弟，引出下個(gè)環(huán)節(jié)。二、游戲：“猜猜我是誰(shuí)”。玩法：教師依次出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，讓幼兒辨認(rèn)。三、教師依次出示四張不同衣著的小貓卡片，讓幼兒觀察，分別說(shuō)出每張卡片上小貓褲子的顏色。四、集體游戲：“我的朋友在哪里”。游戲玩法：教師將有衣著條紋不一樣小貓卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個(gè)圈里找到和自己拿的小貓卡片一樣的小貓，就在哪個(gè)圈里。（游戲過(guò)程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小貓褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。五、游戲：“找到小貓哥哥與小貓弟弟”1、玩法：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察一樣的小貓?jiān)谀睦飯D上的10個(gè)小貓的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小貓哥哥與小貓弟弟；2

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