八年級(jí)物理第十一章第一節(jié)功課件.ppt

第十一章功和機(jī)械能,第一節(jié)功,大崗中學(xué)八（8）班2013年4月25日,力學(xué)中的功,“功”是個(gè)多義詞，有“貢獻(xiàn)”的意思，如立功、功勞；還有“成效”的意思，如成功、事半功倍,力學(xué)里的功含有“成效”的意思，但是它還有更確切的含義。,他們都在工作，但是從物理學(xué)角度考慮，他們卻沒(méi)有做功。為什么？,生活實(shí)例,思考,怎樣才算“做功”？在力學(xué)上“做功”的含義是么？,叉車(chē)用力托起貨物，使貨物在力的方向上發(fā)生了位置的移動(dòng)。我們看到了叉車(chē)工作的成效。,叉車(chē)運(yùn)物、提物,物體在力F的方向移動(dòng)距離S,在叉車(chē)舉高貨物的過(guò)程中，貨物受到一個(gè)向上的力的作用，并且在這個(gè)力的作用下，向上移動(dòng)了一段距離S（如圖）,力F有了成效，力F做了功。,感知現(xiàn)象,做功的實(shí)例分析他們有什么共同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？,分析：,重物在豎直向上的拉力F的作用下，向上移動(dòng)了距離h,想想議議：,上述實(shí)例有什么共同點(diǎn),h,馬拉車(chē)前進(jìn),實(shí)例：,馬對(duì)車(chē)的拉力,使得車(chē)沿拉力方向運(yùn)動(dòng)了一段距離,如果一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,這個(gè)力的作用就顯出了成效,力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功.,一、力學(xué)中的功,1、作用在物體上的力；2、物體在力的方向上移動(dòng)的距離。,功包含的兩個(gè)必要因素：,“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可”,有時(shí)為了敘述方便，某個(gè)力做功往往也說(shuō)成施力的物體做了。如人推小車(chē)，推力做了功，也常說(shuō)做了功,感知現(xiàn)象,不做功的實(shí)例分析他們有什么共同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？,以下三種情況都是力沒(méi)有做功的實(shí)例，分析力為什么沒(méi)做功？,足球滑行時(shí)，腳做功嗎？,s,（勞而無(wú)功）,s,（不勞無(wú)功）,s,s,（勞而無(wú)功）,有力有距,但力與距離垂直,分析:,物體雖然受到重力和支持力的作用,但力與移動(dòng)的距離垂直,這種情況力也不做功.,不做功,1.有力，但是在力的方向上通過(guò)的距離為零,2.有距離，但在運(yùn)動(dòng)方向上物體沒(méi)有力的作用,3.有力，也有距離，但是力和運(yùn)動(dòng)方向是相互垂直的,想一想,力做功了嗎?,推著酒桶向上滾動(dòng),蘋(píng)果受從樹(shù)上落到地面,想一想,力做功了嗎?,學(xué)生背著書(shū)包在水平路面勻速前進(jìn),舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起在空中停秒鐘，,想一想,力做功了嗎?,雖然用好大的力,汽車(chē)還是紋絲不動(dòng),推出去的冰球在冰面滑動(dòng),s,分析：,s,沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）,s,返回,想一想,力做功了嗎?,搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎？,若此人扛著貨物上樓，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎？,想一想,力做功了嗎?,功的大小,力的成效就越明顯,作用在物體上的力越大,物體運(yùn)動(dòng)的距離越大,做的功就越多,那么：功的大小與什么有關(guān)呢？,3m,1m,圖甲,圖乙,圖丙,思考,把同樣三塊木板提升1米高，拉力做了多少功？,把一塊木板提升3米呢？,功的計(jì)算,力學(xué)中：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積即：功力距離,則：=,焦耳J,.,11,牛N,米m,=,11,2、單位,焦耳是英國(guó)物理學(xué)家。1818年12月24日生于索爾福。從小體弱不能上學(xué)，在家學(xué)釀酒，利用空閑時(shí)間自學(xué)化學(xué)、物理。很喜歡電學(xué)和磁學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)特別感興趣。焦耳可以說(shuō)是一位靠自學(xué)成才的杰出的科學(xué)家。1866年由于他在熱學(xué)、電學(xué)和熱力學(xué)方面的貢獻(xiàn)，被授予英國(guó)皇家學(xué)會(huì)柯普萊金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?甲同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平方向勻速推動(dòng)10m；乙同學(xué)又將這只箱子勻速舉高2m。問(wèn)：甲同學(xué)對(duì)箱子做功多少？乙同學(xué)對(duì)箱子做功多少？,起重機(jī)勻速提著重物先上升4m，又沿著水平方向移動(dòng)3m，起重機(jī)共做功2.8105J的功，求：物體的重力是多少？,3、體育課上，某同學(xué)用400牛的力把重為30牛的鉛球推到10米遠(yuǎn)處，則這位同學(xué)對(duì)鉛球做了多少功？（）A.4000焦B.300焦C.4300焦D.無(wú)法計(jì)算,4、重力為10牛的球在水平地面上滾動(dòng)了15米，則重力對(duì)它做功為（）A.150焦B.15焦c.0焦D.無(wú)法確定,D,C,這節(jié)課你有什么收獲？,（一）、怎樣才算做功,1、物體要受力的作用2、物體要在力的方向上通過(guò)一定的距離,暢談收獲,1、功的公式：功=力距離W=FS,2、功的單位：焦耳（焦）1焦耳=1牛頓米,（二）、怎樣計(jì)算功,在光滑的水平面上有一物體，用力拉這個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)一段路程，拉力所做的功為W1；在粗糙水平面上有另一物體，現(xiàn)仍用等大的力拉這個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)了同樣一段路程，拉力做的功為W2，則（）A、W1=W2B、W1W2C、W1,W2D、以上三種情形都可能,隨堂訓(xùn)練,A,甲乙兩個(gè)集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲箱以1m/s的速度勻速提升10m，將