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文檔簡介
.,作文審題指導與訓練,.,考場作文的特點:限定性限定題目限定內(nèi)容限定范圍限定字數(shù),.,作文審題,指點迷津:方法,1、審題眼,同時關注題目中的其它要素2、審題目隱含意。3、審題目中的副詞。4、審讀提示語。,1、讓心開花2、她始終微笑著3、平凡中的美麗瞬間4、仰望藍天5、敞開那扇門6、其實很簡單7、總有一把鑰匙屬于自己8、這也是一種美9、不走尋常路10、給媽媽(爸爸)一個吻,.,二、審讀題目,1、審題眼,同時關注題目中的其它要素。何謂題眼?題眼就是揭示意義,體現(xiàn)中心,點明重點或表現(xiàn)感情色彩的詞語。,例一文題:讓心開花,題眼:“開花”快樂起來、開朗起來、樂觀起來、自信起來、堅強起來、勇敢起來等。,重要要素:“讓”心開花,應有一個變化過程。由“不開花”“開花”的變化過程,要將這個過程寫清楚。而不能只寫成我明白了要“讓心開花”。要有具體的行為怎樣讓心“開花“。,緊扣題眼法,.,例二:文題:她始終微笑著,題眼:“微笑”開朗快樂、樂觀自信、堅強勇敢,重要要素:“始終”自始至終、不管什么時候。“自始自終”,在整個事件過程中,她(他)一直“不管什么時候”,無論遇到什么事情,都不僅僅寫一件事。,.,1、審題眼,同時關注題目中的其它要素。,訓練一文題:平凡中的美麗瞬間,題眼:,重要要素:,作文審題,.,1、審題眼,同時關注題目中的其它要素。,訓練:文題:平凡中的美麗瞬間,題眼:“美麗瞬間”應寫生活中一個短暫場景,扣住“瞬間”;這一場景展現(xiàn)了人或物的真善美,或能給人帶來深刻啟示,扣住“美麗”。,重要要素:不要忽略文題中的限定語:“平凡中的”,要從小處入手,從生活的細處入手。,作文審題,.,緊扣題眼法訓練二:一張照片,扣住題目中的關鍵詞語,深入挖掘題目中的含義。如一張照片,它的關鍵詞語是“照片”,就是照片引得你思緒連篇,讓你想起那些過去的回憶,且這一張照片也許是早被你遺忘的,你無意中找到才回憶起照片中的事情;也許這張照片是你一直珍藏的,.,訓練三:郊外踏青記,重心在“踏青”上,它提示我們要極力渲染春日郊野里生機蓬勃的景象,要表達出游人的歡快心情。,.,二、審讀題目,2、審題目隱含意。隱含義是指比喻義、引申義等,是指題目的深層含義、言外之意。,例一文題:仰望藍天,分析:“仰望”有希望、向往、追求方面的意思。,“藍天”則是遠大理想,美好的生活,光明的前景等的象征。,引申題意法,.,審讀題目,2-審題目隱含意。,訓練:文題:敞開那扇門,分析:“門”的表層含義是房屋或用圍墻等圍起來的地方的出口。,進一步的含義是人與人之間的情感之門,交往之門,學習、研究上的方法之門。再大而言之指的是改革開放或閉關自守的國門。,.,訓練一:味道,題目中的“味道”引申意可以是某些人身上的特質,或溫暖、或默默無私或自私自利,好的特質讓我們聞到了生命的芳香,不好的特質讓我們感受到了腐敗、破落的味道。,.,訓練二:愛原來是片海洋,將“愛”比作“海洋”,需在二者之間找準相同點,如愛像海洋一樣能包容萬物。,.,3、審題目中的副詞。,例一文題:其實很簡單(南京中考題),“其實”言下之意是我一直以為很不簡單,在實踐之后,才恍然領悟其實很簡單。認為不簡單的內(nèi)容一定要交代。,關注副詞法,“最”“也”“還”“再”“更”“其實”等副詞出現(xiàn)在題目中,都不是可有可無的點綴,而往往是考生極易誤入的陷阱。我們在審題時一定要關注,因為這些副詞往往決定了文章的寫作重點。,.,二、審讀題目,3-審題目中的副詞。,例二文題:總有一把鑰匙屬于自己(南京中考題),“總”這一副詞表明,我尋找到這一把屬于自己鑰匙是曲折的,是有一個反復尋找的過程的。行文中就要將這種尋找的曲折性寫出來。,重要詞語:“總有”有眾里尋它千百度,回首卻在闌珊中的意思。要寫出其中的曲折,歷經(jīng)的磨練。,重要要素“屬于自己”要寫自己親身經(jīng)歷的事,要寫自己的生活與感悟。,.,3、審題目中的副詞。,訓練三文題:這也是一種美,副詞:表明:,作文審題,.,三、審題目中的副詞。,訓練三文題:這也是一種美,副詞:“也”表明:言下之意是我一直以為某一事物不美。行文中要將這一點交代清楚。,作文審題,.,這也是課堂這也是種進步,如中的“也”就表明了這種進步也許在別人眼中不是什么進步,但在你自己的認知中,這卻是種進步,.,二、審讀題目,4-審讀提示語。,(1)周杰倫不走尋常路,成為一代偶像,引領青春風尚;馬云不走尋常路,十年磨一劍,走上成才之路.不走尋常路,意味著另辟蹊徑、獨創(chuàng)一格、個性人生請以“不走尋常路”為題作文.,提示語中“另辟蹊徑、獨創(chuàng)一格、個性人生”就明確提示了“不走尋常路”的含義。即不走眾人都走的路,而是另辟蹊徑走獨特的路;不沿襲別人既成的風格,而是獨創(chuàng)一格形成自己的風格;不是千人一面淹沒于眾人,而秀出自我,展現(xiàn)個性人生。,提示法,.,審題示例(2)作文題:我們都是爸爸媽媽的攙扶下成長的,這一“扶”便是十多年呢!成長的路上,有爸爸媽媽的無微不至的關愛,也有思想上的精心呵護。這中間,你是否為爸爸媽媽做過什么?請以“給媽媽(爸爸)一個吻”為題,寫一篇文章。,細讀提示語,細品題眼“吻”字,我們就會知道命題者對中心的暗示:要寫自己對父母無微不至的關愛和精心呵護的回報,要表達的是“誰言寸草心,報得三春暉”之類的題旨。,.,小題大做法,就是依據(jù)題目提供的范圍進行聯(lián)想或挖掘,寫出深刻的文章。這種方法適用于開口小、范圍有限的小題目。對這樣的“小”題必須打開思維,管中窺豹,寫出大氣超凡的文章,要挖掘“小題”中的“大”思想、“深”內(nèi)涵。如作文難忘的掌聲,我們不應該只想到表揚的掌聲,比人給自己的掌聲,還可以想到這是我給自己的掌聲,我為自己喝彩,這是別人反諷的掌聲等。,.,大題小做法,話題作文開放性和自由度高,我們有些同學很難駕馭,采用“大題小做”,有意識地縮小范圍,選擇某個小的角度來反映比較深刻的主題,以小見大,達到“一滴水可以見太陽”的效果。值得提醒的是,運用“大題小做”法的關鍵就是在選擇材料時要“小”,要典型,要與“大題”有密切的聯(lián)系,并且選擇自己十分熟悉的、感受最深的、最容易駕馭的小材料。如作文讀你是一道很抽象的、范圍很廣的題目,就可以大題小做,把“讀你”這個大主題化成“從語言、動作、神態(tài)、事件來讀某個人”。,.,以問領想法,“以問領想法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。在審題過程中,對題干進行分析,自問自答,作文猶如在一個大材料下幾道相互關聯(lián)的簡答題。如嘉定區(qū)中考作文默默地注視,看到題目你就可以進行聯(lián)想問題:是誰默默注視?注視誰?怎么樣的默默注視?默默注視的結果是什么?當事人發(fā)現(xiàn)被默默注視后有什么想法?,.,另求新路法,有些作文題看起來很熟悉,但正由于太熟悉、太容易寫,才會掉以輕心,才會容易走向平庸和雷同。對熟悉的題目要拋開常規(guī)思維套路,獨辟蹊徑,做到“人無我有,人有我新”,這樣寫出來的文章才能給人以耳目一新的感受。,.,小結,1.緊扣題眼法2.以問領想法3.引申題意法4.小題大做法5.關注副詞法6.提示法7.大題小做法8.另求新路法,.,三、特別提醒,樹立審題意識,養(yǎng)成審題的習慣用好“5分鐘”,磨刀不誤砍柴功。拿到作文題后,要舍得花5分鐘進行審題,從導語、要求語、文題等方面進行全方位地分析,確保準確審題。這一環(huán)節(jié)要強行入軌,直至養(yǎng)成習慣。,胸中有丘壑,下筆才有序。作文前要打好審題草稿。寫作前要通過審題,明確文題的題眼,即寫作重點和中心思想,文章的體裁,將用哪些素材或論據(jù)來寫作等。,喚醒生活,讓作文與生活對接。這里的生活,包括生活閱歷與閱讀經(jīng)歷。其實,同學們的作文“不能切題”、“內(nèi)容淡薄”,很大的原因是因為在讀題時沒有喚醒生活,沒有接通生活,萬般無奈之下,只得胡亂地堆積了一些文字。這需要聯(lián)想、想像思維。,作文審題,.,以門其實開著為題寫一篇作文。,今日作文,要求:審清題意,寫一篇500字以上的文章。文體不限。,.,審題:審讀作文題目審題的目的:定體裁,明范圍,找重點。,.,作文審題,題目:門其實開著,1、審題眼,同時關注題目中的其它要素2、審題目隱含意。3、審題目中的副詞。4、審讀提示語。,題眼:門:表層含義:房屋或用圍墻等圍起來的地方的出口隱含意:深層意義:人與人之間的情感之門,交往之門,學習、研究上的方法之門。再大而言之指的是改革開放或閉關自守的國門。其他要素:其實開著,.,“其實”這一副詞表明,這一扇理解之門、情感之門等一直是敞開著的,只不過我不曾知道而已。在行文中就要先交代我的不曾知道。,門其實開著例文,.,門其實開著,記憶之輪飛速旋轉著,搜索著過往種種。閉眼,回憶,往事如煙;定格,播放,此事難忘??荚囀艽?,心中抑郁。某個星期六。媽媽說去靈山大佛,求佛保佑我學習天天向上。本無去意,但一想到考試,我就難受,想著也去拜拜,希望佛可以顯靈。陰雨。長途顛簸,終于到站。雨細而密,極像我的心情。老媽牽著我的手,興致勃勃,雷厲風行,剛跨過門檻就急著去買香,置我于不顧。我于是無目的地晃蕩著閑逛。這應該屬于寺廟吧,低矮的房子,古樸素雅。寺內(nèi)游人絡繹不絕。環(huán)顧四周,有一尊笑得極開懷的佛像,人們不停地去摸它的身子,希望得到保佑。,.,我低著頭,踢著地上的水行進著。我心中越發(fā)地憋屈,于是掉頭跑進大堂,雙膝跪地,兩掌合十,閉眼,祈禱,三叩首。禮畢,我站起身朝后堂走去。沒什么值得留戀。我一直走著,突然發(fā)現(xiàn)不遠處有一小門,鑲嵌在墻里面。門很矮,紅色的漆已開始剝落,估計有些年頭了。門栓上銹跡斑斑,門鏈看上去卻顯得比較顯眼,锃亮的,錯雜地來回纏繞著,千絲萬縷,恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋里的兩只手,想去推,但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想,又將兩只手放回口袋之中。站在門前,我注視著這門,正欲轉身離開
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