Flash逐幀動畫教學設計

Flash逐幀動畫教學設計【教材分析】 本課的教學內容是利用Flash制作簡單的“逐幀動畫”。這是一種常見的動畫方式，它的原理是將一個動畫的連續(xù)動作分解成一張張的圖片，把每一張圖片用關鍵幀描繪出來，F(xiàn)lash將這些關鍵幀連續(xù)播放，形成動畫效果。 【學生分析】 由于不同的學生能力、水平、愛好等有較大的差異，故應采用分組、分層次教學?？梢酝ㄟ^設立多級學習目標和多樣的學習方式，讓不同的學生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內容；教師還應給學生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。 【教學目標】 1）、知識與能力 1知道幀、幀頻與關鍵幀的含義。2能夠導入靜態(tài)圖片。3插入、編輯關鍵幀。 4掌握制作“逐幀動畫”的方法。5學會通過改變幀頻控制動畫的播放時間。 2）、過程與方法 能綜合運用所學知識制作一幅主題鮮明、具有動畫效果的作品。親身參與探究過程，在交流、溝通與合作中，共同掌握“逐幀動畫”制作方法，提高Flash動畫制作水平。 3）、情感態(tài)度與價值觀 體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。 【教學重難點】 重點：能夠導入靜態(tài)圖片 難點：通過改變幀頻控制動畫的播放時間【教學方法】 演示教學法： 任務驅動式： 案例教學法： 【教學過程】 激趣導入 通過播放一個flash小動畫，引出flash動畫制作軟件。師：課前，老師將一段視頻播放給大家，大家看到了什么？ 生：是外國的一牛人手工制作的電影。 這是一種古老的看電影方法，稱為“快捷翻書法”。我們看到的每一幅畫面稱為一個“幀”。幀是進行flash動畫制作的最基本的單位，每一個精彩的flash動畫都是由很多個精心雕琢的幀構成的。 它和我們要學習的內容有什么關系呢？講授新課 上節(jié)課我們下載并觀賞了不少Flash動畫，同學們想不想自己親手用Flash制作動畫呢？這節(jié)課我們就共同來學習“模仿傳統(tǒng)手工電影的方式，每一幀都由手工繪制或導入圖片完成的動畫稱為”。趕快和老師一起用Flash逐幀寫一個字吧。 教師提前準備好的逐幀動畫盆花、小人、豹子、小鳥等素材分發(fā)給同學。我們一起來學習逐幀動畫制作。、教師演示一、制作逐幀動畫寫“用”字。第一步：啟動Flash，介紹Flash窗口界面，著重介紹工具欄和時間軸。第二步：在第一幀處使用筆刷工具手繪“用”字的第一筆。第三步：在第二幀處執(zhí)行執(zhí)行【插入】【時間軸】【關鍵幀】菜單命令，插入一個關鍵幀，手繪“用”字的第二筆，以次類推。（觀察幀的變化，空心圓點變成實心圓點，為關鍵幀）。 二、測試和調整動畫 第一步：執(zhí)行【控制】【測試影片】菜單命令，進入動畫測試狀態(tài)，以欣賞者的身份觀賞動畫。 師：怎么樣？動畫完成了，有什么問題嗎？ 生：動畫播放偏快，需要進行調整。（播放） 第二步：在時間軸的幀控制區(qū)單擊選定第1幀，執(zhí)行【插入】【時間軸】【幀】菜單命令，在第一幀的后面插入一個幀。 或者更改幀頻的方法來調整播放速度。三、要求給我們的動畫加上背景圖片插入圖層，導入背景圖片。圖層就像透明的醋酸纖維薄片一樣，在舞臺上一層層地向上疊加?？梢栽趫D層上繪制和編輯對象，而不會影響其它圖層上的對象。如果一個圖層上沒有內容，那么就可以透過它看到下面的圖層。 第四步：如果我們想做文字的消失動畫，該怎么制作呢？復制第四幀到第六幀，第三幀到第七幀，至到復制第一幀到第九幀。、學生制作一、制作文字按筆劃出現(xiàn)和消化的逐幀動畫。二、導入圖片制作逐幀動畫。 第一步：啟動Flash，新建一個Flash文檔。第二步：執(zhí)行文件導入到舞臺菜單命令，選定要導入的圖片文件單擊“打開”按鈕將其導入Flash文檔，并顯示在舞臺上的默認位置。 第三步：執(zhí)行【插入】【時間軸】【關鍵幀】菜單命令，插入一個關鍵幀，模仿第二、三步的操作將后續(xù)的一張圖片導入該幀。第四步：插入圖層，導入背景圖片 。第五步：測試和調整動畫 。三、展示學生作品。針對不同的問題作出解答。、課堂梳理（課件演示）一、什么是逐幀動畫也就是在時間軸的每幀上逐幀繪制不同的內容，使其連續(xù)播放而成動畫。 二、制作逐幀動畫過程時 間 軸三、調整逐幀動畫播放速度方法一：修改幀頻大小方法二：關鍵幀之間插入幀四、重要概念關鍵幀：是動畫播放中必需的幀復制幀：兩個關鍵幀的畫面可以一樣五、展示其它作品，分析歸屬逐幀動畫制作的幾種情況。 選擇部分有代表性的作品進行展示，分別從動畫創(chuàng)意、使用技術、動畫效果等方面分析動畫制作的幾種情況。 1、用導入的靜態(tài)圖片建立逐幀動畫2、繪制矢量逐幀動畫3、文字逐幀動畫4、導入序列圖像、任務驅動學生動手實踐 通過老師剛剛的演示和大家的剛才的嘗試，相信同學們對導入圖片制作“逐幀動畫”已經(jīng)有了一定的認識，好讓我們利用所學習知識，拿起你手中的鼠標和鍵盤，利用“素材庫”制作一個簡單的Flash動畫，在其中運用所學的逐幀動畫的制作方法。 有以下幾個選題供選擇： 選題一：豹子奔跑動畫制作 選題二：使用逐幀動畫制作成長的花的倒片小動畫。 選題三：制作小人行走小動畫。選題四：飛翔的小鳥。 小結： 這節(jié)課我們共同學習了導入靜態(tài)圖片制作逐幀動畫，除了