第六單元寫(xiě)作 表達(dá)要得體.doc

第六單元寫(xiě)作 表達(dá)要得體教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力了解什么是表達(dá)得體，明白怎樣做到表達(dá)得體。過(guò)程與方法1.通過(guò)例文引路使學(xué)生明白如何做到表達(dá)得體。2. 了解倡議書(shū)的一般結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作倡議書(shū)。做到表達(dá)得體。情感、態(tài)度與價(jià)值觀鍛煉學(xué)生在寫(xiě)作中語(yǔ)言表達(dá)得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解倡議書(shū)的一般結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作倡議書(shū)。做到表達(dá)得體。教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉學(xué)生在寫(xiě)作中語(yǔ)言表達(dá)得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)，第一課時(shí)完成寫(xiě)作指導(dǎo)，第二課時(shí)學(xué)生寫(xiě)作實(shí)踐，集體評(píng)議。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入1、朱元璋的故事話說(shuō)朱元璋做了皇帝。有一天，他以前的一位苦難朋友從鄉(xiāng)下趕到京城去找他，其中一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“我主萬(wàn)歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩蘆州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍?！彼@話說(shuō)得很委婉，朱元璋聽(tīng)了心里很高興?；叵肫饋?lái)，也隱約記起了他的說(shuō)話里像是包含了一些從前的事情，所以，立刻就封他為大官。另外一個(gè)苦朋友得知了這個(gè)消息，他心想：“同是那時(shí)候一塊兒玩的人，他去了既然有官做，我去當(dāng)然也不會(huì)倒霉的吧？”他也就去了。一見(jiàn)朱元璋的面，他就直通通的說(shuō)：“我主萬(wàn)歲！還記得嗎？從前，我們兩個(gè)都替人家看牛，有一天，我們?cè)谔J花蕩里，把偷來(lái)的豆子放在瓦罐里煮著。還沒(méi)等煮熟，大家就搶著吃，罐子都被打破了，撒下一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把地抓豆子吃，不小心把紅草葉子也一嘴吃進(jìn)嘴里了，葉子梗在喉嚨口，苦得你哭笑不得。還是我出的主意，叫你用青菜葉子放在手上一并吞下去，這樣紅草的葉子才一起下肚了”他說(shuō)這些話，朱元璋嫌他太不會(huì)顧全體面，等不得說(shuō)完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！”2、著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在 主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場(chǎng) 一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來(lái) 說(shuō)是再尷尬不過(guò)的事了，只見(jiàn) 她從容站起，拾起話筒面帶微 笑對(duì)觀眾說(shuō)： “謝謝大家，是你們的熱情讓 我傾倒！ ” 現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。 3、把話說(shuō)好很重要 古人說(shuō)：舌為利害本，口是禍福門(mén)。 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。開(kāi)心小點(diǎn)：“方便” ? 吃飯的時(shí)候一個(gè)人說(shuō)去方便一下，老外 不解，旁邊的人告訴他方便就是上廁所。敬 酒時(shí)，另一人對(duì)老外說(shuō)，希望下次出國(guó)時(shí)能給 予方便，老外納悶，但又不敢問(wèn)。在酒席上 電視臺(tái)主持人提出，在她方便的時(shí)候會(huì)安排 老外做專(zhuān)訪。老外愕然：怎么能在你方便的 時(shí)候？主持人說(shuō)，那在你方便時(shí)，我請(qǐng)你吃 飯。老外暈倒4、蕭琛善辯免災(zāi) 南朝梁有個(gè)大臣叫蕭琛，在蕭衍還沒(méi)稱(chēng)帝 時(shí)就與他交好。后來(lái)蕭衍當(dāng)了皇帝，兩人關(guān)系 仍很密切。一次，武帝蕭衍舉行大型宴會(huì)，酒 過(guò)幾巡之后，蕭琛有些醉意，就爬在案幾上。 武帝看見(jiàn)就用棗子投他正好打中蕭琛的頭。蕭 琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝臉上，武帝 一臉怒氣。蕭琛馬上說(shuō)道：“陛下把赤心投給 臣，臣怎敢不用戰(zhàn)栗來(lái)回報(bào)呢？”武帝聽(tīng)后， 轉(zhuǎn)怒為笑。5、且聽(tīng)下面兩個(gè)故事： 二、語(yǔ)言表達(dá)得體的重要性 某家生了孩子，滿月時(shí)抱出與大家見(jiàn)面。 甲說(shuō)：“這孩子將來(lái)要發(fā)財(cái)?！?乙說(shuō)：“這孩子將來(lái)要做官?！?丙說(shuō)：“這孩子將來(lái)是要死的?！蹦车剡x美，一位小姐被選中。這位小姐打 扮漂亮，言談涵養(yǎng)卻不盡人意。當(dāng)男主持人問(wèn) 她“你心中的白馬王子是什么樣的”時(shí)，她竟 然答道:“什么樣子？反正不是你這個(gè)樣子?！?主持人因此十分尷尬，但他鎮(zhèn)定了一會(huì)之后， 彬彬有禮的向小姐深深的鞠了一躬，說(shuō)：“太 好了！你這么說(shuō)我就放心了！”觀眾發(fā)出了會(huì) 心的一笑。 想一想：這位美女的話得體嗎？主持人話隱含怎樣的潛臺(tái)詞？一、話題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？1.考慮寫(xiě)作的目的。不同的寫(xiě)作目的，意味著言語(yǔ)方式、言語(yǔ)的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的需求。比如要表示感謝，用語(yǔ)應(yīng)恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對(duì)方的原諒，表達(dá)上應(yīng)誠(chéng)懇，以期得到對(duì)方的諒解；若是想反映某個(gè)問(wèn)題，則應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，指出問(wèn)題要害，提出合理化的建議。2.還要注意讀者對(duì)象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場(chǎng)合。因讀者對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫(xiě)作時(shí)的用語(yǔ)也應(yīng)不所不同。比如對(duì)象是長(zhǎng)輩，說(shuō)話要尊敬，對(duì)象是平輩，用語(yǔ)可以親切。3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子。比如到人家做客，應(yīng)用“拜訪”；邀請(qǐng)他人來(lái)作客，應(yīng)說(shuō)“光臨”。再如，向別人提建議時(shí)，應(yīng)考慮說(shuō)“我的這些不成熟的看法，請(qǐng)批評(píng)指正”。（1）看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸 （2）講究禮貌，謙敬得當(dāng) （3）適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ) （4）把握語(yǔ)體，掌握方式一秀才買(mǎi)柴，曰：“荷薪者過(guò)來(lái)?！辟u(mài)柴者 因“過(guò)來(lái)”二字明白，擔(dān)到面前。問(wèn)曰：“其 價(jià)幾何？”因“價(jià)”字明白，說(shuō)了價(jià)錢(qián)。秀才 曰：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之?！?賣(mài)柴者不知所云，荷擔(dān)而去。7 從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天,知府到 他這兒巡視,在宴會(huì)上,知縣一邊勸酒,一邊套近 乎?！按笕藥孜还友?”知府伸出兩個(gè)指頭回 答,“有兩個(gè)犬子?！闭f(shuō)完反問(wèn)知縣:“大人有令 郎幾位呀?”不問(wèn)則以,一問(wèn)把知縣問(wèn)傻眼了。知 縣心想:知府大人稱(chēng)自己的兒子為犬子,我該怎 么稱(chēng)呼我的兒子呢?他想了好半天,才畢恭畢敬 的回答說(shuō):“回稟大人,卑職只有一個(gè)5歲的王八 羔子!”語(yǔ)言表達(dá)得體要講究（ 謙敬 ）知識(shí)回顧 “家大舍小令外人” A 對(duì)別人稱(chēng)自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí) 冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家 慈）、家叔、家兄等； B對(duì)別人稱(chēng)比自己小的家人時(shí)冠以 “舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 C稱(chēng)別人家中的人,冠以“令”表示敬重， 如令堂、令尊、令郎、令?lèi)?ài)等。 謙詞還有“小”（如小女，稱(chēng)自己的女 兒）、 “拙” “鄙” “愚” （如拙見(jiàn)、鄙見(jiàn)、 愚見(jiàn)，謙稱(chēng)自己的見(jiàn)解）、 “寒”（如寒舍，稱(chēng)自己的家）等。二、例文引路感受技法感謝信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好！您們的愛(ài)心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝您們慷慨解囊和無(wú)私幫助，在我困難的時(shí)候向我伸出援助之手，相信愛(ài)就是幸福的主宰，相信愛(ài)就是改變的力量，相信愛(ài)會(huì)有無(wú)限的希望。2017年5月2日，病魔震撼著每個(gè)人的心靈，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期”，消息傳給您們，您們對(duì)此十分關(guān)心，在此，我及其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總表示最真誠(chéng) 的感謝和最崇高的敬意！我本是不幸的，在這人生最燦爛時(shí)卻要面對(duì)病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟(jì)上的壓力，每當(dāng)我想到這些我的心情很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運(yùn)的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀時(shí)，當(dāng)生命發(fā)出求救時(shí)，有親人和您們純潔的愛(ài)為我加油，陪我一起面對(duì)，每一滴愛(ài)心甘露都匯入愛(ài)的海洋，真愛(ài)瞬間匯聚，您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們伸出援助之手，讓我在困境中看到生命的曙光、生命的希望。感謝您們伸出仁愛(ài)之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛(ài)之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥鷤兊恼媲榕c真愛(ài) ！感謝您們伸出關(guān)愛(ài)之手，讓我體驗(yàn)了天下一家親的溫暖與牽掛！此時(shí)此刻，我唯一能用語(yǔ)言表達(dá)的就是感謝，在您們愛(ài)的庇護(hù)下，我一定堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望，爭(zhēng)取早日康復(fù)。謝謝您們真切的問(wèn)候與祝福！感謝您們慷慨與真愛(ài)！祝：您們?nèi)移桨?、開(kāi)心、幸福、快樂(lè)！此致敬禮！年月日【點(diǎn)評(píng)】這封感謝信寫(xiě)作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語(yǔ)恭敬，言辭誠(chéng)懇，感情真摯。如：稱(chēng)呼領(lǐng)導(dǎo)為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo) ”“您們”。多次用“感謝”一詞從多個(gè)方面表達(dá)謝意。還用“衷心”“最真誠(chéng)”“最崇高”等詞表達(dá)自己的心情?？傊?，是一封表達(dá)得體的感謝信。三、作文題目1下面這段話是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段，寫(xiě)得不夠得體，請(qǐng)你試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也好了，本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績(jī)，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很?chē)?yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。1、“歸咎”用的不恰當(dāng)，改為“歸功”。2、“我很欣賞，要充分肯定”，說(shuō)話不得體，改為“我深受感動(dòng)，對(duì)班主任產(chǎn)生了由衷的敬愛(ài)之情。 ”2、在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫(xiě)一份倡議書(shū)。不少于500字。提示：1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。2.明確倡議書(shū)的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動(dòng)”等主題，并提出活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書(shū)的使用場(chǎng)合、對(duì)象，做到表達(dá)得體。思路指導(dǎo)注意倡議書(shū)的格式。倡議書(shū)是書(shū)信的一種，格式與一般書(shū)信大致相同。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1）題目。可直接用“倡議書(shū)”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書(shū)。（2）開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱(chēng)呼。（3）正文由兩部分組成。 第一，寫(xiě)清倡議理由。倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)地行動(dòng)。第二，寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。（4）結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5）在右下方寫(xiě)提出倡議的單位名稱(chēng)或個(gè)人名字，在名稱(chēng)或名字下寫(xiě)日期。本次寫(xiě)作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫(xiě)清環(huán)境保護(hù)倡議活動(dòng)的原因和現(xiàn)實(shí)背景，再寫(xiě)發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動(dòng)的意義及倡議者的希望等。四、范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及人類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地？有誰(shuí)會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。幾年來(lái)，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。我們的口號(hào)是：“綠色環(huán)保，舉手之勞，從我做起，從點(diǎn)滴做起。”這里我向大家倡議：1.努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。2.愛(ài)護(hù)一草一木，倡導(dǎo)文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護(hù)綠色生命。3.節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。4.節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等用電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。 5.綠色消費(fèi)。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。 6.垃圾處理。垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。7.節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！薄耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易。”作為新時(shí)代的中學(xué)生，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。8.做動(dòng)物的朋友。自然處處有弟兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬(wàn)物共存。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保一起“盡一份責(zé)，出一份力”！ 倡議人： 時(shí)間：年月日寫(xiě)作素材素材一1.以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東西。2.希望同學(xué)們倒垃圾時(shí)要分類(lèi)。能回收的放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了工作人員的工作量，而且對(duì)環(huán)境起到了保護(hù)作用，減少了污染。3.做節(jié)約資源的表率。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，盡量少用塑料袋，多用竹籃子，用筆盡量用鋼筆，減少用圓珠筆。