山西農(nóng)大附中2014-2015年七年級(jí)上學(xué)期生物期末試題及答案

1植物的生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是A、含銅、鋅的B、含碘、氯的 C、含汞、鎘的 D、含氮、磷、鉀的2早春播種，常用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗，其主要目的是A、種子萌發(fā)需要避光 B、增加二氧化碳以抑制呼吸C、保溫保濕有利于種子萌發(fā) D、防止鳥(niǎo)類(lèi)取食種子3在植物傳粉和受精過(guò)程中，花粉管依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是新 課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)A、花藥、花柱、子房、胚珠B、柱頭、花柱、子房、胚珠C、柱頭、花絲、子房、胚珠D、花柱、花絲、花藥、胚珠4下列哪種植物不是苔蘚植物A、紫菜B、墻蘚C、地錢(qián)D、葫蘆蘚5下列生物中不是由細(xì)胞構(gòu)成的是A、細(xì)菌B、玉米C、人D、病毒6下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是A、陽(yáng)光草?；?B、草兔鷹C、鷹蛇青蛙昆蟲(chóng) D、鼠蛇鷹7某市出產(chǎn)的小櫻桃因其甘甜可口深受市民喜愛(ài)，然而今年春天的一場(chǎng)低溫霜凍卻造成小櫻桃大面積減產(chǎn)，這說(shuō)明A、生物能夠影響環(huán)境B、生物能夠適應(yīng)環(huán)境C、環(huán)境對(duì)生物的影響D、生物能夠改變環(huán)境8植物體內(nèi)的幾種組織，從根本上說(shuō)都是來(lái)自于A、分生組織的分裂、分化 B、輸導(dǎo)組織的分裂、分化C、保護(hù)組織的分裂、分化 D、營(yíng)養(yǎng)組織的分化、分化9下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，不正確的是A、細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多 B、細(xì)胞分化可以形成不同的組織C、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂 D、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程10皂莢樹(shù)利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的過(guò)程是A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、擴(kuò)散作用 11植物莖中導(dǎo)管的主要作用是A、連接細(xì)胞 B、輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽 C、支持細(xì)胞 D、吸收水分和無(wú)機(jī)鹽122010年，“上海世博會(huì)”主題館的生態(tài)綠墻上，栽種的眾多上海本地的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)的二氧化碳，降低小環(huán)境的溫度。這些功能是通過(guò)植物的哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的?A、光合作用和呼吸作用 B、呼吸作用和蒸騰作用C、氣體交換和吸收作用 D、光合作用和蒸騰作用13農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)A、把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中種子萌發(fā)需要水分B、白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳增強(qiáng)光合作用C、適時(shí)給農(nóng)作物施化肥為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物D、給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸14施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說(shuō)明A、DDT揮發(fā)性極強(qiáng)B、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的C、這些南極動(dòng)物可能是從施藥地區(qū)遷去的D、考察隊(duì)把DDT帶到南極15關(guān)于我國(guó)植被面臨的嚴(yán)峻威脅的敘述中，不正確的是A、我國(guó)的森林覆蓋率大大低于世界平均水平B、對(duì)森林的不合理運(yùn)用，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)退化趨勢(shì)C、過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化D、我國(guó)的森林資源豐富，是多林國(guó)家16移栽幼苗時(shí)要盡量帶些土，其主要原因是A、避免損傷根毛B、減少土壤無(wú)機(jī)鹽的丟失C、可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng)D、可減少水分的蒸發(fā)17一朵花中最主要的部分是A、花萼B、花托C、花瓣D、雄蕊和雌蕊18下列哪臺(tái)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多A、目鏡10X、物鏡4X B、目鏡10X、物鏡40XC、目鏡10X、物鏡10X D、目鏡16X、物鏡4X 19下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是A、金絲猴B、月季C、流感病毒D、香菇20植物體內(nèi)促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是A、蒸騰作用B、運(yùn)輸作用 C、呼吸作用D、光合作用21制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，正確的步驟是A、擦滴撕蓋染 B、擦撕滴蓋染 C、滴撕蓋染擦 D、撕滴蓋染擦22人的耳朵、眼睛、心臟都屬于http:/w ww. A、組織B、器官C、系統(tǒng)D、新細(xì)胞23用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是A、新鮮的B、完整的C、薄而透明的D、干燥的24蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于A、分解者B、消費(fèi)者C、生產(chǎn)者D、植物24在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是 A、25和0 B、有光和無(wú)光 C、有空氣和無(wú)空氣 D、溫度和水分25將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是A、輸導(dǎo)組織B、營(yíng)養(yǎng)組織C、分生組織D、保護(hù)組織（主觀卷）25分二、填空題（每空1分，共7分）1生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是植物，消費(fèi)者是 ，分解者是 和 。2顯微鏡的放大倍數(shù)等于 和 放大倍數(shù)的乘積；3生物圈中的綠色植物的四大類(lèi)群：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、 植物和 植物。三、分析題（每空1分，共6分）如圖所示是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做的實(shí)驗(yàn)：把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃鐘罩里，蠟燭不久熄滅了，小白鼠很快死去（如圖甲所示）。把一盆植物和一只點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，植物能長(zhǎng)時(shí)間活著，蠟燭也沒(méi)有熄滅（如圖乙所示）。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩，植物和小白鼠都能正?；钪ㄈ鐖D丙所示）。請(qǐng)分析回答：X Kb1 .Co m （1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因 。（2）圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，密閉玻璃罩內(nèi)有了滿(mǎn)足動(dòng)物生活、蠟燭燃燒和植物生活所需的 。（3）根據(jù)你所學(xué)知識(shí)分析以上實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。（4）小明在做圖乙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)失敗了，可能的原因 ；怎樣才能保證實(shí)驗(yàn)成功? 。（5）小強(qiáng)在做圖丙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，其原因是 。1四、據(jù)圖回答（每空1分，共12分）2右圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：53（1）圖中的 和 合稱(chēng)表皮，屬于4 組織。6（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是 ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。（3）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò) 中的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。（4）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)4 形成的 來(lái)完成的。 （5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。七年級(jí)生物答案：人教二、1、