班級德育工作實施計劃.doc

班級德育工作實施計劃 班級德育工作實施計劃（xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)校石場中心完小班級六年級 （1）班教師劉傳作時間xx年8月27日（至少應(yīng)寫出1.班級、學(xué)生基本情況，2.指導(dǎo)思想培養(yǎng)目標(biāo)，3.開展活動的內(nèi)容和要求，4.方法和措施，5.分月活動內(nèi)容安排。 ） 一、班級、學(xué)生基本情況分析本班學(xué)生47人，男生23人，女生24人。 少數(shù)民族6人。 數(shù)學(xué)能力比較突出的學(xué)生有任芊旭、蔡歡、沈云鑫、吳玉潔等，后進的學(xué)生有熊丹、侯會、呂維進等。 大部分學(xué)生需繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高他們的計算水平和理解能力。 同時由于學(xué)生的自覺性不夠，題面訓(xùn)練不夠廣泛，因此將在基礎(chǔ)知識上下功夫，力爭在原有基礎(chǔ)上作進一步提高。 二、指導(dǎo)思想育人為本、德育為首、注重實效創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作，德育工作要在貼近學(xué)生思想實際、貼近學(xué)生生活實際、貼近學(xué)生群體上取得新進展。 以求真務(wù)實的精神、科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長的特點。 堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當(dāng)中，把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動準(zhǔn)則，努力創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法。 德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責(zé)”。 確定“思想道德建設(shè)要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級建設(shè)要有新進展，學(xué)校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。 加強學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。 加強法制教育、安全教育。 探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價值觀，教育學(xué)生追求真理，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。 三、滲透法制中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法、中華人民共和國環(huán)境保護法。 四、德育總體思路以理想教育為主線，以重養(yǎng)成、健心理、講文明為教育基礎(chǔ)，以提高人的整體素質(zhì)為根本。 五、德育原則開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。 教育學(xué)生學(xué)會熱愛、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會堅強、學(xué)會生活，強調(diào)學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)、自我約束的能力。 形成人格上學(xué)會自尊、學(xué)習(xí)上學(xué)會自主、生活上學(xué)會自理、意志上學(xué)會自強、行為上學(xué)會自律。 六、工作要點:1.做到德育落實、德育創(chuàng)新、德育實效年。 真正把工作精力放在抓好落實這個關(guān)健上，抓好落實要有好的作風(fēng)，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。 其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關(guān)鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學(xué)生的成長和發(fā)展。 最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標(biāo)，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。 2.以提高學(xué)生的思想素質(zhì)為根本，按照“立志成材、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體”的道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時教育中的滲透，學(xué)習(xí)實施公民道德實施建設(shè)綱要。 3.堅持執(zhí)行新頒發(fā)的中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范作為經(jīng)常性工作。 進行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。 開展誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。 4.進一步抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學(xué)生宿舍及時了解情況，幫助學(xué)生解決思想上、生活上的問題。 5.加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育。 要求每一位班主任是心理上輔導(dǎo)員，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案，開設(shè)心理健康信箱。 上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關(guān)心每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。 同時，特別關(guān)注生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。 6.加強校園文化建設(shè)，營造積極健康的育人環(huán)境，與團委一起辦好科技周。 7.關(guān)心貧困學(xué)生，做好扶貧工作。 8.繼續(xù)開展學(xué)生議事委員會議事活動。 9.開展班級民主評議學(xué)生干部活動。 分月（周）工作安排月（周）次工作內(nèi)容主持人完成情況九月份1.重點家訪動員學(xué)生入學(xué)2.德育工作例會開展安全教育周活動3.開展尊師愛生活動4.出第一期辦刊5.組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范班科老師十月份1.成立學(xué)科興趣小組2.舉辦建國61周年慶?；顒?.中秋節(jié)放假一天4.成立學(xué)科興趣小組5.舉辦建國61周年慶祝活動6.國慶節(jié)放假-出“國慶”特刊7.交通安全教育班科老師十一月份1.開展敬老助老愛老活動2.語文作業(yè)評比活動3.講故事比賽4.開展敬老助老愛老活動5.組織學(xué)生參加公益勞動6.出第三期辦刊。 7.作文競賽班科老師十二月份1.進行繪畫比賽2.開展保護環(huán)境宣傳工作3.走進名人生活4.出元旦特刊，元旦放假5.科學(xué)知識競賽6.安全教育防爆7.準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)班科老師班級德育工作總結(jié)時間xx年12月31日一學(xué)期來，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。 一、展開活動，形成班級凝聚力接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。 面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。 通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。 無論是升旗還是集會，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺維護班集體形象。 此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如“我能行”才藝展示、板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。 二、著力抓好班級常規(guī)管理學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。 并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。 執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。 樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。 在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立，二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。 我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。 通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。 三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。 及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。 四是加強與家長的溝通。 家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。 三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。 因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。 學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎勵。 對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。 對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。 在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。 我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用