經(jīng)典誦讀教學設(shè)計.doc

太平洋小學2015-2016學年度（上）“經(jīng)典誦讀”活動班級教學設(shè)計教學時間執(zhí)教人沈惠芳1教學內(nèi)容1.學習弟子規(guī)的總序2.“弟子規(guī)圣人訓 首孝悌次謹信 泛愛眾而親仁 有余力則學文”教學目標1、讓學生了解為什么要學習弟子規(guī)？2、弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？教學重難點1、 為什么要學習弟子規(guī)2、 弟子規(guī)的內(nèi)容是什么？3、 有余力，則學文教學過程一、講解題目：1、弟子規(guī)先介紹原文的出處。原名：訓蒙文。故名思義；教訓啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用論語第六條：弟子入則孝、出則悌等文字編寫而成，后改叫弟子規(guī)。是啟蒙學生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。2、老師念一句，學生重復一句。3、老師念上句，學生念下句。4、小組合作學習，比賽讀二、講解內(nèi)容：弟子規(guī) 是（古代）小朋友必須要學習的內(nèi)容。古人云：學有學業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育小朋友學習以外應(yīng)該做到的事情。圣人訓 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。訓：可以做為準則的話。指圣人對我們的教誨。首孝悌 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。悌：代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。次謹信 次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹和信。謹：謹慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習慣。泛愛眾 泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。而親仁 仁：指同情友愛，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學習，使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。有余力則學文當你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時間，再去學習文化知識和技能。小結(jié)：以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。1、教師講一個故事：一個六歲的小孩，他不但學會了彈鋼琴，而且會說英語。每當家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。2、這個故事說明什么？（家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學習技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計之長，將來好做事。）3、他懂得做人的道理嗎？，懂得怎么去做事情嗎？4、一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他會虛心向別人學習嗎？三、總結(jié)為什么要學習弟子規(guī)？因為它是我們行動的準則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學習文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人?；樱赫埿∨笥颜f一說你對弟子規(guī)的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。四、家庭作業(yè)：請家長幫助熟念弟子規(guī)總序“經(jīng)典誦讀”活動班級教學設(shè)計教學時間執(zhí)教人2教學內(nèi)容1.弟子規(guī)入則孝2.”父母呼應(yīng)勿緩 父母命行勿懶 父母教須敬聽 父母責須順承”冬則溫夏則清,晨則省昏則定,出必告反必面,居有常業(yè)無變。事雖小勿擅為,茍擅為子道虧，物雖小勿私藏,茍私藏親心傷。”教學目標1、 把孝心的觀念引入到小朋友的心田。2、 教育小朋友孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。3、 培養(yǎng)小朋友的感恩之心。教學重難點1、 關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。2.讓小朋友理解孝道的重要性。教學過程一、復習導入：讓小朋友復習上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)總序。齊聲背誦。師：大家背得太棒了，看得出大家都很喜歡，今天我們繼續(xù)學習弟子規(guī)二、學習、理解內(nèi)容：1、 師：“誰能來讀一讀今天學習的內(nèi)容？”A、請2名學生讀B、生評議2、師：“理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來學習一下這幾句話的意思?！比雱t孝過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入；也是指在家中。父母呼 應(yīng)勿緩父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)?；蛘叽饝?yīng)了半天還是不動。父母命 行勿懶父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶?；蛘吒吲d做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這都是不對的！父母教 須敬聽父母在教育我們的時候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話的孩子。父母責 須順承小朋友有時做錯了事，家長會批評責備我們。我們要趕快承認自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。三、精讀文，結(jié)合生活實際了解文字含義。學習第二段：冬則溫夏則清 晨則省昏則定 出必告返必面 居有常業(yè)無變1、齊讀文字。2、指名說說這段文字的意思。（兩名3、提問：冬天該怎樣送去溫暖？夏天該怎樣送去涼爽？早晨該怎樣去請安？夜晚該怎樣伺候父母安眠？4、師述：這一小節(jié)還蘊藏著一個小故事呢，你們想聽嗎？5、學生（昂）講二十四孝故事“扇枕溫衾”。(一)冬則溫夏則凊黃香九歲的時候,冬天時會在父親睡覺前,先幫父親將床鋪溫熱再請父親去休息,夏天時會先將草席搧涼,再請父親躺下.這里的同學有很多都不到九歲,所以如果你們能做到這項,就比黃香還要棒了.提問:1.我們現(xiàn)在科技很發(fā)達,所以夏天的時候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事 學生:開電風扇,開冷氣2.冬天的時候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事 學生:用電毯,電熱器延伸1.夏天時天氣很熱,我們可以怎樣侍奉父母 2.冬天時天氣很冷,我們可以怎樣侍奉父母 (二)晨則省昏則定早上起床的時候要先向父母問早,傍晚回家的時候要向父母報告今天在學校發(fā)生的事情,讓父母安心.晨則省:現(xiàn)在很多同學早上都賴床,父母叫他起床還會發(fā)個起床氣,對父母大呼小叫,出門時東西不整理好,到學校還要叫父母送東西過來.延伸:早上起床除了要向父母問好外,還要自己起來,把東西打點好,衣服穿好,書包收好,如果能幫忙父母準備早餐就更好了.昏則定:很多同學回家就看電視,打電動,不理會父母,要多和父母聊天,讓父母親知道你做哪些事情 交了哪些朋友 安父母親的心.(三)出必告反必面出門時要告訴父母我們要去哪哩,若臨時有事,父母親又剛好不在,可以打手機或留紙條.回家的時候要先問候父母親,或告訴父母我回來了.延伸:上學時對師長也要做到出必告反必面,去上洗手間的時候要舉手告知,同學受傷去保健室也要請同學帶話回來.故事:曾經(jīng)有學生因為跟同學吵架就躲到屋頂上沒有回來上課,讓老師很擔心.有學生上課時陪同學去學務(wù)處集合,讓老師找不到人,還用廣播系統(tǒng)找人.(四)居有常業(yè)無變生活作息要規(guī)律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成,或玩電動玩到很晚.大人的事業(yè)是工作,學生的工作是學業(yè),所以平常要認真,不要讓成績一落千丈,害父母擔心.四,故事說理(一)扇席溫被的黃香1.引導發(fā)問:(1)黃香在夏天很熱的時候,如何照顧父親 冬天很冷的時候,又是如何做呢？(2)黃香除了照顧父親外,剩余的時間都在做什么(用功讀書)(3)黃香被派到魏郡當太守時,做了什么善行？2.給小朋友的話:(1)黃香在他9歲時就懂得照顧父親,你們一定也可以,如拿報紙,倒水,按摩,捶背等.(2)黃香用功讀書,做好事榮耀父親,這也是孝順的行為之一.(3)難能可貴的是他見大家有難,還把皇帝給他的賞賜全部捐出來幫助鄉(xiāng)里,這些錢不是不見,而是變成什么了？變成給所有人的恩德,這些恩德則讓大家念念想著回報,以及對他的敬重(做到了弟子規(guī)的泛愛眾而親仁).(二)犢吞刀有位屠夫要殺牛(牛媽媽),牛寶寶趁屠夫不注意時把刀子銜走,用牛角敲屠夫鄰居孫先生的門,孫先生看小牛銜著刀,屠夫在后追趕,而小牛在情急之下竟把刀吞下.孫先生知道事情原委后,感動小牛為了救媽媽把刀吞下,出2倍價錢向屠夫把兩只牛買下.牛媽媽與牛寶寶為了報恩,非常辛勤的幫孫先生耕田,小牛吞刀后平安無事一直到老死.小結(jié)：讓孩子了解對父母的孝心是在日常生活中對父母的關(guān)心,照顧.五,常禮演練活動 (一)晨則省,昏則定1.詢問學生每天早上是否都是父母叫起床 起床后是否都會對父母生氣 這樣的行為是否正確 正確的行為應(yīng)該是如何 2.正確的行為:(1)每天應(yīng)早睡早起,自動自發(fā)的起床,起床后看見長輩應(yīng)先向長輩說: 早安,并詢問長輩昨晚睡得好不好 (2)放學回家后要向父母報告今天在學校發(fā)生了哪些事情,好讓父母放心.媽媽我回來了,今天我們班有一個轉(zhuǎn)學生,我還借他課本和文具喔!3.先請老師演示正確的行為,再請學生出來模仿.(二)出必告,反必面1.詢問小朋友出門時是否都有告知父母長輩要去那裏 回家時也要告知父母:我回來了.請老師出來示范一般的說法(媽媽:我和大雄要去運動).請臺下的小朋友仔細聆聽是否有那裏有缺漏 2.教導小朋友講事情時要注意四項:(1)人物:要和什么人出去(江大雄)(2)事情:要做什么事情(運動)(3)時間:幾點出去,回來(上午9:00出門12:00回家)(4)地方:去什么地方(松柏小學)出門前最好留下可以聯(lián)絡(luò)的方式,如電話號碼,地址等等.3.老師出來演示正確的說法媽媽,我今天上午9:00要和江大雄去松柏小學運動,中午12:00回家.王小明的手機:123456789,請學生出來模仿老師演示.4.請小朋友出來,按照題目練習.(1)人物:王小明(2)事情:看書(3)時間:下午1:00出門4:00回家(4)地方:圖書館5.請學生按照附件一填寫,并出來演示練習.六、總結(jié) 對待所有的長輩像父母,老師,爺爺、奶奶都要做到晨則省昏則定,對長輩才有恭敬心,也要做到出必告反必面,才會讓長輩放心,不用擔憂.三、結(jié)合生活實例講解：1、生活中有很多實例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？2、請自己去思考：自己哪些地方做的不夠？3、常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點家務(wù)，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這樣對嗎？ 小結(jié)：父母撫養(yǎng)我們花費了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會，感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠遠不夠的！要落實到行動上，就要從生活小事做起。四、舉例說明：母雞孵小雞的時候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風里雨里天天接送你去幼兒園。上學時為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對父母有感恩之心，有報答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點事。1、提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友回答！2、不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么？我們能從哪些方面關(guān)心自己的父母？ (一)事雖小勿擅為,茍擅為子道虧雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告.如果任意妄為讓父母擔心,不止是不孝的行為,更有損為人子女的本分.引申1.像小朋友平常在家中或外面要移動物品,最好要先請示父母再做,尤其是家中的電器用品或瓦斯這類較危險的東西.2.曾經(jīng)有一位小朋友和媽媽去逛街,因為媽媽在買東西沒空看著他,只叮嚀不要亂動別人的東西,這位小朋友覺得很無聊就在碗盤柜東碰西碰,忽然所有的盤子都掉下來,小朋友你們猜最后怎么樣呢 媽媽什么東西都沒買,就把那些破掉的盤子買回家,小朋友這樣的行為根本就是把他自己的過錯懲罰在父母的身上.3.有些小朋友以作弄別人為樂,喜歡趁同學坐下不注意時將他的椅子拉開,害同學跌坐在地下,卻不知這樣的行為可能會讓同學半身不遂,更嚴重可能會害他一輩子躺在床上當植物人,無法動彈只能靠呼吸器過活.4.還有像放羊的孩子剛開始是無聊作弄別人,說謊大野狼來了,到后來大野狼真的來了,已經(jīng)沒有人愿意相信他,結(jié)果小羊全部被吃掉.5.不要因為一時的好玩有趣,做了讓自己后悔一輩子的事情,做任何事情前都要先考慮清楚,是否會傷害自己或別人,千萬不要逞一時之快.提問如果已經(jīng)做了錯事,該如何補救呢 (二)物雖小勿私藏,茍私藏親心傷別人的物品雖小,也不可以私自藏為己有,如果私藏品德就有缺失,會很傷父母的心.引申 1.有些小朋友在合作社或外面的店家看到自己喜歡的東西,沒有錢買又想要占為己有,就會用偷竊的方法來取得,店家都有裝監(jiān)視器,這種行為最后都會被發(fā)現(xiàn)而受到處罰.2.有些出國旅行的人,在飛機上或飯店裏,看到毛巾,衛(wèi)生紙或煙灰缸都會隨手帶走,這種就是沒有公德心與教養(yǎng)的行為,除了會讓你的爸媽丟臉更會讓你的國家在國際上有壞的名聲.3. 就算是一塊錢或一顆糖果,這樣小的東西也不可隨意拿取,不然就是小偷的行為.(用人物須明求,倘不問即為偷)提問看到自己喜歡的東西,沒有辦法擁有時,要如何克制自己的欲望呢 (三)結(jié)語劉備曾告誡劉禪:勿以善小而不為,勿以惡小而為之,就是說不要因為這件好事很小就不愿去做,如公車讓座;也不要因為這件壞事很小就去做,如故意把同學的東西藏起來讓人找不到,善行與惡行都會積少成多,當惡行做久時就會養(yǎng)成壞習慣,要改正很難,而小惡也會變成大惡,往后你就只能在監(jiān)牢裏度過一生.(1) 兩塊石頭的故事工匠有兩塊石頭,準備將第一塊刻為佛像受人膜拜,但第一塊石頭無法忍受疼痛一直叫喊,工匠只好放棄轉(zhuǎn)而刻第二塊石頭,第二塊石頭為了要成為眾人膜拜的佛像都沒有喊叫,而第二塊石頭最后則被鋪在地上,為眾人所踐踏.1.給小朋友的話小朋友現(xiàn)在正是記憶力最好的年紀,要把握這個黃金時期學好如何孝順父母,尊敬師長,友愛兄弟,謙虛有禮貌才是最重要的.要選擇什麼樣的人生都在自己的決定,所以大家一起努力吧!(二)事雖小,勿擅為北京有個外商公司正在招聘員工,去應(yīng)徵的都是很優(yōu)秀的人,而且要經(jīng)過多次的考試,還要考外語及很多專業(yè)知識.考試下來,只剩幾個人做最后面試.當這些通過最后考驗的人到了會議室,長官就對他們說:我現(xiàn)在有點急事,出去一下,十分鐘以后我們繼續(xù)面試.結(jié)果他走出去以后,在這十分鐘當中,這些年輕人就站起來東摸西摸,看到桌上的資料拿起來看一看,還順手拿給其他的人看.十分鐘以后,這位主管進來,他說對不起,你們統(tǒng)統(tǒng)沒有錄取,因為會議室里裝有攝影機,你們連最基本的事雖小,勿擅為都沒做到.他們很不服氣就說:從小到大,沒有人教我們不可以亂動.確實,現(xiàn)代人真的很缺乏做人做事的正確態(tài)度,縱使他們的能力很好,學歷也很高,但是這些微細環(huán)節(jié)都沒有顧及到.小事都辦不好,能不能辦大事 當然不可能.(2) 1.事雖小勿擅為,茍擅為子道五、家庭作業(yè)：今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學做飯。為父母捶背、按摩、倒洗腳水?？梢愿鶕?jù)情況任選一樣來做?！敖?jīng)典誦讀”活動班級教學設(shè)計教學時間執(zhí)教人3教學內(nèi)容1對弟子規(guī)知識做以梳理，進行匯報。2、教會學生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。3、培養(yǎng)學生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習俗等。培養(yǎng)學生的禮貌習慣和訓練學生的表達能力。教學目標1、教會學生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。2、培養(yǎng)學生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習俗等。培養(yǎng)學生的禮貌習慣和訓練學生的表達能力。教學重難點1、教會學生在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。2、培養(yǎng)學生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習俗等。培養(yǎng)學生的禮貌習慣和訓練學生的表達能力。教學過程教學過程一、導入師：“通過前3節(jié)課的學習，我們了解了很多關(guān)于孝的行為，“百善孝為先”，生活中，除了孝很重要以外，我們做人的品德也很關(guān)鍵，這節(jié)課我們繼續(xù)學習“入則孝”的第3段，來看看我們的品德要從哪些地方做起。二、初讀文，解答疑難字詞。1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學習。2、解答疑難字詞。三、精讀文，結(jié)合生活實際了解文字含義。(一)親所好力為具,親所惡謹為去父母親所喜歡的東西,我們要盡力準備,父母親討厭的事物,要小心謹慎的去除.孔夫子曾說過:人生三年,然后免於父母之懷.所以對父母親我們要盡力侍奉.提問:1.大家知不知道父母親喜歡吃些什么？做些什么事情？有什么嗜好？(如果父母親的喜好是會傷害身體的,我們要怎么做？2.父母親最喜歡我們做些什么事 3.父母親最不喜歡吃的是什么？最不喜歡做的事情是什么？4.父母親最不希望我們做的是什么事 ？5.我們要怎樣去體貼父母,了解父母的喜好？(二)身有傷貽親憂 當我們的身體受傷或生病時,父母會擔憂.貽是遺留.父母親常掛念兒女的健康,不時的提醒兒女,出門要注意自己的安全,天氣涼了要注意添加衣物,所以我們要好好的照顧自己的身體,不要讓父母親擔憂.孝經(jīng)云:身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也.我們的血肉都是父母親給予的,所以要更要好好愛惜.常常有同學覺得父母親太嘮叨,這都是因為大家沒有把自己的本份做好,如果同學都能把自己照顧好,父母親又何須掛念呢 所以要先反省自己.(三)德有傷貽親羞若是我們的品德有了污點,會讓父母蒙羞.我們平常在學校里,或是各種團體中,如果和別人起沖突,違反團體的規(guī)定,像對老師不禮貌,和別人打架,破壞公物,或是偷竊東西,流連網(wǎng)咖,父母親知道了一定很難過.孝經(jīng)云:立身行道,揚名於后世,以顯父母,孝之終也.在古代有所謂誅九族的制度,個人如果犯了大錯,所有的親族都會連累被殺害,現(xiàn)在雖然沒有了,但我們依然要謹言慎行,安父母的心(例如:董卓無德弄權(quán),連累九十余歲的老母被斬首). (四)親愛我孝何難,親憎我孝方賢父母親愛護我們,我們孝順也是理所當然的,若是父母親不喜歡我們,但是我們還能夠孝順,就更難能可貴了,可以稱得上是一位賢人.歷史上的大舜,就是一個最好的例子.(閔子騫的故事)一)親所好力為具,親所惡謹為去父母親所喜歡的東西,我們要盡力準備,父母親討厭的事物,要小心謹慎的去除.孔夫子曾說過:人生三年,然后免於父母之懷.所以對父母親我們要盡力侍奉.提問:1.大家知不知道父母親喜歡吃些什么？做些什么事情？有什么嗜好？(如果父母親的喜好是會傷害身體的,我們要怎么做？2.父母親最喜歡我們做些什么事 3.父母親最不喜歡吃的是什么？最不喜歡做的事情是什么？4.父母親最不希望我們做的是什么事 ？5.我們要怎樣去體貼父母,了解父母的喜好？(二)身有傷貽親憂 當我們的身體受傷或生病時,父母會擔憂.貽是遺留.父母親常掛念兒女的健康,不時的提醒兒女,出門要注意自己的安全,天氣涼了要注意添加衣物,所以我們要好好的照顧自己的身體,不要讓父母親擔憂.孝經(jīng)云:身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也.我們的血肉都是父母親給予的,所以要更要好好愛惜.常常有同學覺得父母親太嘮叨,這都是因為大家沒有把自己的本份做好,如果同學都能把自己照顧好,父母親又何須掛念呢 所以要先反省自己.(三)德有傷貽親羞若是我們的品德有了污點,會讓父母蒙羞.我們平常在學校里,或是各種團體中,如果和別人起沖突,違反團體的規(guī)定,像對老師不禮貌,和別人打架,破壞公物,或是偷竊東西,流連網(wǎng)咖,父母親知道了一定很難過.六、分組活動，檢查學生學習情況請學生到前面來分兩組回答下列問題,答對的人就可獲得一分:1、撿到別人的東西,如果很破舊了就可以不用還.2、腳踏車停在路邊,我剛好有急事可以先借來騎一下.3、爸爸媽媽很疼我,所以他們的錢我可以任意的使用,不用經(jīng)過他們的同意.4、對同學說:你如果不借我東西,你就死定了只是嚇嚇同學,沒有關(guān)系.5、同學走過去時,我偷偷的把腳伸出去絆倒他會有什么結(jié)果 6、當同學要坐下來時,我偷偷的從后面把他的椅子拉開會有什么結(jié)果 7、別人打架,我在旁邊加油,有沒有犯罪呢 “經(jīng)典誦讀”活動班級教學設(shè)計教學時間執(zhí)教人4教學內(nèi)容1.親愛我孝何難,親憎我孝方賢親有過諫使更,怡吾色柔吾聲，諫不入悅復諫,號泣隨撻無怨親有疾藥先嘗,晝夜侍不離床,喪三年常悲咽,居處變酒肉絕,喪盡禮祭盡誠,事死者如事生教學目標1、使學生明白,照顧生病的老人是做晚輩的責任.2.使小朋友明白，自己有規(guī)勸親人的義務(wù)教學重難點1、 關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。2、 讓小朋友理解品德的重要性。教學過程一、導入師：“通過上節(jié)課的學習，我們了解了很多關(guān)品德的故事，我們做人的品德不只關(guān)系到自己，也關(guān)系到親人，這節(jié)課我們繼續(xù)學習“入則孝”的第4段，來看看我們平時應(yīng)注意哪寫地方。二、初讀文，解答疑難字詞。1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學習。2、解答疑難字詞。三、精讀文，結(jié)合生活實際了解文字含義。(孝經(jīng)云:立身行道,揚名於后世,以顯父母,孝之終也.在古代有所謂誅九族的制度,個人如果犯了大錯,所有的親族都會連累被殺害,現(xiàn)在雖然沒有了,但我們依然要謹言慎行,安父母的心(例如:董卓無德弄權(quán),連累九十余歲的老母被斬首). （一）親愛我孝何難,親憎我孝方賢父母親愛護我們,我們孝順也是理所當然的,若是父母親不喜歡我們,但是我們還能夠孝順,就更難能可貴了,可以稱得上是一位賢人.歷史上的大舜,就是一個最好的例子.(閔子騫的故事)(二)親有過諫使更父母親有了過失,當子女的一定要勸諫父母親改正.(三)怡吾色柔吾聲，:諫不入悅復諫:勸諫的時候,絕對不可板起面孔,聲色俱厲,臉色要溫和怡悅,話語要柔順平和.假如父母親不接受我們的勸諫,那就要等到父母親高興時再勸諫.(四)號泣隨撻無怨:若父母親仍固執(zhí)不聽,有孝心的人不忍父母陷於不義,甚至放聲哭泣來懇求父母改過,即使遭父母親責打,也毫無怨言.補充故事1.魏徵勸諫:唐太宗在位期間廣納諫言,政績顯赫,史稱貞觀之治.其中最有名的諫臣就是魏徵,有一次太宗得到了一只上好的鷂鷹,把它放在自己的肩膀上,很是得意.但當他看見魏徵遠遠地向他走來時,便趕緊把鷂鷹藏在懷中,魏徵故意上奏很久,致使鷂鷹悶死在懷中,由此可見魏徵行不言之諫的用心.唐太宗在魏徵去逝后曾說:以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失.引申勸諫長輩,親人或朋友一定要有智慧,包括我們的存心(真心為他好),時機(在正確的時間做正確的事),態(tài)度(和顏悅色)及耐性(抱著一定要成功的決心),最重要的是勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任,勸諫別人才有效用.提問1.你身邊是否有親人或朋友平常的言行不好,你想要勸諫他,是什么事 你要如何勸諫他呢 .四,故事啟蒙(一),火中救父的王閏:學習對待父母的態(tài)度1,故事內(nèi)容簡要: 元朝時有一位姓王的富翁,家裏非常有錢,因為妻子早死,王員外便揮霍無度不喜工作.王員外的兒子叫王閏,他覺得父親這種浪費的生活方式不久便會坐吃山空,因此暗自下決定過著節(jié)儉的生活.沒有多久后家產(chǎn)果然被花光了,王員外無法適應(yīng)窮困的生活,常對王閏發(fā)脾氣,但王閏對父親非常孝順且不敢有絲毫怠慢,每天辛苦工作仍無法供應(yīng)父親花費.后來鄰居常稱贊王閏的孝心,父親知道后很慚愧,逐漸改正壞習慣.有一天父親生病,躺在床上不小心把燭火撞倒,引發(fā)火災(zāi),王閏為了救父親奮不顧身沖入房間,抱著父親往外沖,自己卻被火燒傷不以為意.(二),聽后引導發(fā)問:1,雖然王閏的父親有不好的行為,可是王閏心里怎么想呢 2,王閏是如何對待父親呢 (依然非常敬重,不敢有絲毫怠慢)3,父親如何被王閏所改變 (孝心)五,常禮演練(一),復習今天上課內(nèi)容:先問學生這節(jié)課上了什麼請學生將內(nèi)容重覆一遍.(二),講解:1,師:我們犯錯,父母偶而也會犯錯,因為我們大家都不是圣人,不像孔子,所以父母有錯我們也要幫助他們,勸告他們.2,將勸諫分為四部分(1),時間-悅復諫(2),地點(3),態(tài)度-怡吾色,柔吾聲,諫不入,悅復諫,號泣隨,撻無怨(4),內(nèi)容(例:父親喝醉了-應(yīng)該在父親吐滿地時勸諫 態(tài)度要如何 孩子臉色要好,聲音要溫柔,動之以情,要有耐心)(三),課堂演練:師:有時我們在勸別人時很難控制自己的語氣,所以可以對著鏡子來練習,或是用寫的方式表達.1,用寫紙條或卡片的方式,有何好處 (1),用寫的不容易講錯話.(2),等父母心情好的時候再送.(3),保住父母的面子,讓他們有時間想一想,不容易惹父母生氣.2,寫卡片練習(先念一次)先寫在黑板上,以老師自己為例(勸父親戒菸)帶學生先寫一遍,再讓他們各自練習(發(fā)下范例紙條)親愛的_謝謝您這么多年每天照顧我們,在這個世界上您是我最重要的人,但您最近_,_很擔心,怕您_,為了_,希望您可以_.3,請學生到臺前示范如何將卡交給父母親(九十度躹躬且雙手奉上),說:爸爸,請您收下.送完后,隔一段時間要提醒父母,問他們看了沒,若無效則可多送幾次.一)親有疾藥先嘗疾是疾病.嘗是用舌頭嘗嘗看.從前治病下藥均用煎煮的湯劑,所以當父母親有了疾病,煎好了湯藥,作子女的一定要先嘗嘗看,是否太涼或太熱 這樣父母既不會燙到,也能發(fā)揮藥性,讓父母病情好轉(zhuǎn).現(xiàn)代:除了煎煮中藥,現(xiàn)代也流行科學中藥,使用乾粉藥包與中藥丸.也有多數(shù)人會使用西藥,這時就要注意父母是否準時用藥,留意藥包數(shù)量,以預訂回診時間.故事一:親嘗湯藥的漢文帝.(二)晝夜侍不離床在父母重病時,最需要有人照顧.尤其是自己的子女能在身邊陪伴,照顧起居,是父母心中最感溫暖與滿足的.在父母臨終病重之際,為人子女的我們豈能因為事業(yè)忙,或沒有時間而放棄這種