詞語的感情色彩

唐僧是個怎樣的人 優(yōu)點 缺點 意志堅定不畏艱險心慈面善 不明是非善惡不辨膽小怕事 詞語的感情色彩 詞語的感情色彩指人們對事物的愛憎情感和褒貶評價 什么是詞語的感情色彩 詞語的感情色彩 褒義 貶義 中性 褒義詞 反映人們對事物的贊賞 喜好 尊敬等感情的詞叫 褒義詞 如 英雄 表彰 雄偉 秀麗 貶義詞 反映人們對事物的貶斥 厭惡 鄙視的詞叫 貶義詞 如 奸商 潛逃 狡猾 無恥 中性詞 不帶褒貶意義的詞語叫做 中性詞 如 發(fā)動 保護 結(jié)果 指引 名聲 團結(jié) 純潔 強辯 奉獻 鎮(zhèn)定自若 急不可待 卑鄙 愛護 蠻橫 綁票 忘恩負(fù)義 鬼鬼祟祟 鼓勵 解除 幫手 堅毅 寫出下列詞語的感情色彩 練習(xí)與實踐 褒 褒 褒 褒 褒 貶 貶 中 貶 褒 貶 貶 貶 貶 褒 中 閱讀文章從哪些方面體會詞語的感情色彩呢 一 從特色詞語領(lǐng)悟感情色彩 一些特殊詞語帶有鮮明的感情色彩 仔細(xì)揣摩領(lǐng)悟 就能體會其中的感情色彩 如高風(fēng)亮節(jié) 純潔 高尚等 二 把握作者感情 體味詞語感情色彩 例 竹子是一種人見人愛的植物 它的高風(fēng)亮節(jié)成為一種精神的象征 高風(fēng)亮節(jié) 明顯是褒義詞 從這個詞中我們可以體會出作者對竹子的贊美之情 三 在具體語境中 體會詞語感情 褒義詞貶用例 這個孩子既聰明 又用功 學(xué)習(xí)上進步很快 聰明 是個褒義詞 表達了對這個孩子的贊美之情 老師警告調(diào)皮搗蛋鬼小明 像你這樣愚弄同學(xué)們的自認(rèn)為很聰明的鬼把戲 以后最好永不再上演 否則 貶義詞褒用狡猾的罪犯終于落網(wǎng)了 她從來不打罵我們 僅僅有一次 她的教鞭好像要落下來 我用石板一迎 教鞭輕輕地敲在石板邊上 大伙笑了 她也笑了 我用兒童的狡猾的眼光察覺 她愛我們 并沒有真正要打的意思 節(jié)選自 我的老師 你能識別下面句子中紅色詞語的感情色彩嗎 你這個吃里爬外的東西 這小東西 小孩兒 真逗人喜愛 她買了不少東西 想一想 由于一個偶然的機會 一?？蓱z的小石子落進了河蚌媽媽的嘴里 好心的河蚌媽媽收留了小石子 并用自己體內(nèi)的精華 珍珠質(zhì) 精心哺育它 一年 兩年 隨著時間的推移 小石子身上的珍珠質(zhì)越積越多 形成了一粒美麗的珍珠 河蟹見到了珍珠 高興地說 你長得比河蚌媽媽還美呢 珍珠聽了滿肚子不高興地說 河蚌有什么資格做我的媽媽呢 論美麗 我比它強十倍 論身價 我比它貴百倍 但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀 而且它現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你 河蟹不平地說 閱讀 你不知道 現(xiàn)在我討厭的正是它的精心哺育 它把我抱在懷里 使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機會 我希望它早些被漁夫網(wǎng)去 那樣 我會被送到皇宮里 飾在皇冠上 如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙 你現(xiàn)在還不是一顆可憐的小石子嗎 河蟹氣憤地說 應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實嘛 我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了 珍珠厚顏無恥地說 河蟹越聽越生氣 用大鉗子狠狠一夾 把珍珠夾碎了 閱讀 1 聯(lián)系短文理解詞語 忘恩負(fù)義 厚顏無恥 2 在文中找出下列詞語的近義詞收養(yǎng) 氣憤 漂亮 細(xì)心 3 好心的河蚌媽媽收留了小石子 并用自己體內(nèi)的精華 珍珠質(zhì) 精心哺育它 這句話中的 哺育 一詞體現(xiàn)了什么 能不能換成 喂養(yǎng) 為什么 4 用 畫出一個反問句 并改成陳述句 忘記別人對自己的好處 背棄了情義 做出對不起別人的事 文中指珍珠忘記河蚌媽媽對自己的恩情 反而嫌棄河蚌媽媽 指人臉皮厚 不知羞恥 文中指珍珠驕傲自滿 自以為是 習(xí)題 習(xí)題 5 用 畫出珍珠過份夸耀自己 突顯其傲慢態(tài)度的一個句子 用 畫出表現(xiàn)珍珠忘恩負(fù)義的一句話 6 試著從文中找出兩個褒義詞 兩個貶義詞 7 讀了這篇短文 你想對珍珠說些什么嗎 人要懂得知恩圖報 忘恩負(fù)義的人會遭到別人的唾棄 不會有好的結(jié)果 作業(yè)布置 2015年4月25日星期六晴1 今日