工作計(jì)劃分析.doc

工作計(jì)劃分析篇一：工作分析計(jì)劃一、背景海晨公司是天津最現(xiàn)代化、設(shè)備最先進(jìn)的民用機(jī)械產(chǎn)品的專業(yè)廠家之一，在本市和全國乃至全世界同行業(yè)中享有很高的聲譽(yù)。隨著公司的發(fā)展國內(nèi)外客戶逐年增加，特別是國外訂單今年增長(zhǎng)尤為顯著。但是隨著國外訂單的增加，問題也在增加。近兩年來海晨公司通過生產(chǎn)系統(tǒng)的改善和優(yōu)化，又一次提升了企業(yè)管理水平與競(jìng)爭(zhēng)力。然而也正是由于舊的矛盾解決了新的問題又凸顯了出來。新問題集中表現(xiàn)在人力資源管理基礎(chǔ)工作薄弱上面。如崗位設(shè)置不合理、崗位職責(zé)不明確、組織結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、部門協(xié)調(diào)不融洽、績(jī)效考核和員工激勵(lì)作用弱等等，這對(duì)公司長(zhǎng)期健康發(fā)展是極為不利的。二、工作分析的立項(xiàng)階段（5月1日4日）1、工作分析需求診斷（1）發(fā)現(xiàn)工作分析需求預(yù)兆由于崗位的設(shè)置不合理、崗位職責(zé)不明確、組織結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、部門協(xié)調(diào)不融洽、績(jī)效考核和員工激勵(lì)作用弱等等，需要對(duì)公司進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究和診斷分析。（2）成立工作分析籌備小組有企業(yè)的高層主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組建工作分析籌備小組，其成員包括人力資源部經(jīng)理、主管以及其他相關(guān)部門經(jīng)理。（3）人力資源管理體系診斷分析由小組成員采用問卷調(diào)查、重點(diǎn)員工訪談等方法，也可以聘請(qǐng)外部專家采用規(guī)范、系統(tǒng)的人力資源管理診斷工具，對(duì)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀進(jìn)行診斷，形成診斷分析報(bào)告。2、工作分析的立項(xiàng)工作分析籌備小組在人力資源管理體系診斷分析的基礎(chǔ)上，撰寫工作分析立項(xiàng)報(bào)告，想企業(yè)高層申請(qǐng)立項(xiàng)。三、工作分析的準(zhǔn)備階段（5月5日7日）1、制定工作分析計(jì)劃（1）工作分析的整體計(jì)劃，包括：工作分析的目的和意義、所需收集的信息內(nèi)容、組織形式和參與人員、實(shí)施的過程或步驟、實(shí)施的時(shí)間和活動(dòng)安排、方法的選擇、界定待分析的工作樣本或范圍、所需的背景資料和配合工作、提供的結(jié)果、費(fèi)用預(yù)算。（2）工作分析的具體操作計(jì)劃規(guī)定每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)是什么。具體包括要開展什么工作，工作的開展時(shí)間，工作的持續(xù)時(shí)間；開展工作的具體地點(diǎn)，參與的人員和各自承擔(dān)的具體工作，使用的設(shè)備，要達(dá)到的目的等。（3）工作分析的目的設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的招聘和甄選系統(tǒng)。說明專業(yè)知識(shí)技能的標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的要求，可以作為雇用該職位新進(jìn)員工的考量標(biāo)準(zhǔn)，而且在招考新進(jìn)人員時(shí)，用人單位可就工作分析當(dāng)中所得到的職掌范圍內(nèi)所需之專業(yè)技能制作筆試、口試或?qū)嵶鳒y(cè)驗(yàn)試題，以測(cè)出應(yīng)征者之實(shí)力，是否符合該職位之需求。劃清組織成員間的工作范圍和職責(zé)范圍。（4）工作分析的意義工作分析的價(jià)值在于給人力資源管理制度建立提供基礎(chǔ)、前提以及使人力資源管理的各項(xiàng)職能工作更加規(guī)范，做到有據(jù)可依。使我國人力資源管理工作改變拍腦門決定問題的方式，使個(gè)人意志、主觀臆斷逐漸以科學(xué)的制度和民主的決策程序來替代，使人力資源管理向規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展。2、工作分析人員的培訓(xùn)（1）信息收集員著重培訓(xùn)工作分析人員的溝通技能和培訓(xùn)技能。由外聘專家對(duì)工作分析的目的、使用的工具的特點(diǎn)進(jìn)行講解，對(duì)項(xiàng)目用語的標(biāo)準(zhǔn)含義、施測(cè)指導(dǎo)語、施測(cè)過程的引導(dǎo)和控制進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，回答成員的質(zhì)疑，并對(duì)有歧義的地方進(jìn)行討論個(gè)確定。（2）信息分析員信息分析員要接受過系統(tǒng)化的工作分析、人力資源管理、組織行為學(xué)等專業(yè)課程訓(xùn)練，并有23年從事工作分析經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任。（3）信息分析專家這種角色的技能主要是通過在大量的工作分析實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行工作分析理論、管理技能等的開發(fā)中獲取的。3、做好其他必要的準(zhǔn)備（1）要確認(rèn)工作分析開展需要的前提條件。（2）與有關(guān)人員進(jìn)行溝通。（3）各部門經(jīng)理要對(duì)抽調(diào)參加工作分析小組的人員的工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以保證他們有充分的時(shí)間從事工作分析工作。四、工作分析的調(diào)查階段（5月8日31日）1、收集工作的背景資料（1）職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)。（2）組織中的有關(guān)資料。（3）現(xiàn)有的工作說明書或職位描述資料。2、收集工作的相關(guān)信息（1）工作分析所要收集的信息的內(nèi)容。（2）工作分析所要收集的信息的來源。五、工作分析的分析階段（6月1日15日）1、整理資料將收集到的信息按照工作說明書的各項(xiàng)要求進(jìn)行歸類整理，檢查是否有遺漏的項(xiàng)目，如果有的話要返回到上一步驟，繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查收集。2、審查信息對(duì)經(jīng)過歸類整理的信息的準(zhǔn)確性進(jìn)行審查。3、分析信息（1）工作名稱分析。（2）工作描述分析。（3）工作環(huán)境分析。六、工作分析的完成階段（6月16日30日）1、編寫工作說明書包括工作基本資料(名稱、類別、部門、日期)、工作摘要(目 標(biāo)、角色)、直屬主管、監(jiān)督范圍、工作職責(zé)(每日、定期、不定期)等2、工作分析評(píng)價(jià)（1）靈活性與工作成本收益標(biāo)準(zhǔn)；（2）可靠性和有效性標(biāo)準(zhǔn)篇二：工作分析計(jì)劃方案第十二小組的工作分析計(jì)劃余淑露熊彤雷潔陳波 劉有方一、 工作分析的背景在百年大計(jì)、教育為先的當(dāng)今社會(huì)，教育已上升為黨和國家的重大戰(zhàn)略，關(guān)注教育，關(guān)注校園安全，關(guān)注學(xué)生安全也成為了社會(huì)的呼聲!然而，近期我國許多地區(qū)卻相繼發(fā)生了一系列校園非法暴力事件，“福建南平”事件、“陜西俞鎮(zhèn)”事件等校園悲劇不斷上演，致使許多年輕、燦爛的生命在瞬間消逝，更有大量幼小的心靈在暴力事件中受到巨大創(chuàng)傷，無數(shù)的家庭沉浸在悲痛中！一幕幕血的教訓(xùn)，給我們的社會(huì)和政府敲響了警鐘：校園安全尤其是幼兒園的安全必須得到保障，我們必須盡最大的努力去維護(hù)校園的安全。關(guān)注和培養(yǎng)好我們的下一代已成為刻不容緩的現(xiàn)實(shí)問題！基于這個(gè)原因，我們小組決定對(duì)教育的起點(diǎn)幼兒園及其老師進(jìn)行分析調(diào)查，以期了解老師在幼兒教學(xué)中的作用和職責(zé)，更好的教開展教育、教學(xué)工作以及保障孩子們的健康成長(zhǎng)！二、 籌劃準(zhǔn)備工作分析我國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊鋈魏问虑?，要想做好并取得成功，就必須要有好的計(jì)劃：有了好的計(jì)劃和方案，能夠達(dá)到事半功倍的效果，否則往往會(huì)事與愿違！同樣，我們對(duì)幼兒教師的工作分析活動(dòng)也是如此。為了保證整個(gè)工作分析活動(dòng)的順利開展和取得較好的效果，制定出有效的計(jì)劃方案是前提也是必備的。一般而言，工作分析流程可分為籌劃階段、實(shí)地調(diào)查階段、分析階段和總結(jié)階段。（一） 籌劃階段1、確定工作分析的對(duì)象贛州黃金開發(fā)區(qū)幼兒園的幼兒教師2、確定工作分析目的：通過對(duì)贛州黃金開發(fā)區(qū)幼兒園幼兒教師、園長(zhǎng)實(shí)地訪問和觀察及一些市民家長(zhǎng)的電話訪談，了解和掌握其日常教學(xué)工作中的主要職責(zé)和不足之處，以及對(duì)一些幼兒園易發(fā)事件的了解及其預(yù)防和防治的方法。我們希望能夠通過我們相對(duì)比較科學(xué)的工作分析，為幼兒園提供一套比較規(guī)范、有實(shí)際效果的教師工作分析、職位說明書以及一些預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效方法，最終，為孩子們的快樂學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境！同時(shí)，也希望通過將我們所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中更好的了解和掌握所學(xué)知識(shí)!3、確定主要的工作分析方法：?jiǎn)柧矸?、訪談法、觀察法以及參考文獻(xiàn)法4、爭(zhēng)取幼兒園的支持：與贛州黃金開發(fā)區(qū)幼兒園進(jìn)行聯(lián)系，征求幼兒園園長(zhǎng)的支持和各位幼兒教師的配合，約定好訪問時(shí)間及相關(guān)事宜（地點(diǎn)、人員）（陳波、雷潔）5、確定團(tuán)隊(duì)成員的分工、合作：（1） 召開小組會(huì)議，確定好小組各個(gè)成員的任務(wù)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配各項(xiàng)任務(wù)，制定工作計(jì)劃、時(shí)間進(jìn)度表等。（2） 收集所需的專門信息：通過網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地訪問幼兒園等渠道，了解幼兒教師的背景及相關(guān)信息，盡可能多的獲取有用信息以及相關(guān)文獻(xiàn)資料（陳波、雷潔）（3） 設(shè)計(jì)訪談問卷、訪談提綱及其他相關(guān)問題（余淑露、熊彤、劉有方）實(shí)地訪問幼兒園的老師、園長(zhǎng)及一些市民家長(zhǎng)，向幼兒教師發(fā)放訪談問卷并回收問卷（設(shè)計(jì)問卷應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰、針對(duì)性強(qiáng)）（4） 小組成員一起整理和分析問卷，提取對(duì)我們的工作分析有用的一些信息，著手進(jìn)行職位說明書、任務(wù)清單和工作小結(jié)等的編寫工作（余淑露、熊彤、劉有方）對(duì)以上成果進(jìn)行校對(duì)，提出修改意見（雷潔、陳波）（5） 將形成的成果和其他小組的同學(xué)進(jìn)行交流討論，并將其送回幼兒園聽取幼兒老師等人的建議，不從不足之處，并最終定稿（全體小組成員）（二）實(shí)地調(diào)查階段：1、和幼兒園方面約定好一個(gè)時(shí)間去訪問，先訪問園長(zhǎng)，再訪問其他一些幼師，并做好記錄，比較兩者之間的出入，同樣做好記錄；向一些教師和園長(zhǎng)發(fā)放問卷，約定好下次來取。如有可能，和孩子們一起談?wù)?，問其?duì)老師和幼兒園有什么不滿意或做的不好的地方：用電話訪問一些孩子的家長(zhǎng)，盡量從他們處獲取其對(duì)幼兒園的要求和期望，以及他們希望其子女在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活是怎樣的。2、按約定的時(shí)間去回收問卷，向幼兒園園長(zhǎng)及老師致謝！并再次約定下次向其進(jìn)行反饋和交流。（注意事項(xiàng)：訪談過程中要有禮貌、有耐心，當(dāng)幼師們有不明白的地方，我們應(yīng)給予幫助和解釋；如遇到抵制或隱瞞的情況，我們應(yīng)進(jìn)行積極地說服工作）（三）分析階段1、核對(duì)所得資料。通過各種方法（參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)）收集的有關(guān)工作的信息，必須與幼師、園長(zhǎng)和家長(zhǎng)所反應(yīng)的信息進(jìn)行核對(duì)和確認(rèn)，在分析比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選，同時(shí)還應(yīng)注意分析比較園長(zhǎng)、幼師和家長(zhǎng)三者之間有出入的地方。2、提煉出所需要的材料和要素。將所得的資料進(jìn)行加工整理分析，分門別類，歸納和總結(jié)出編寫工作說明書的材料和要素。其中，要有意識(shí)的注意關(guān)鍵信息的提取和比較。（四）總結(jié)階段1、草擬職務(wù)說明書，根據(jù)分析階段歸納和總結(jié)出的信息編寫職務(wù)說明書和任務(wù)清單，其中應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容有：職位概況、名稱、職等職級(jí)、所屬部門、直接上級(jí)、要求學(xué)歷、工作目標(biāo)、工作環(huán)境、工作經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)、技能及應(yīng)掌握的儀器設(shè)備如電腦等的使用、性格特征、年齡、應(yīng)負(fù)責(zé)任。2、驗(yàn)證所形成的職務(wù)說明書和任務(wù)清單：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)形成的成果進(jìn)行檢驗(yàn)，如發(fā)現(xiàn)有不妥之處，經(jīng)過小組成員的一起討論進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，在此基礎(chǔ)上和其他小組的成員相互交流、討論，并修改（當(dāng)局者迷，旁觀者清）3、將再次修改的職位說明書和任務(wù)清單等向幼兒園的幼師和園長(zhǎng)進(jìn)行反饋，是否比較符合他們的工作職責(zé)和職能，在征求他們的建議下，對(duì)不足之處再次適當(dāng)修改。4、定稿，在經(jīng)過多次反饋、討論、修改的前提下，組后確定詳細(xì)正式的職位說明說書和任務(wù)清單三、感悟篇規(guī)章制度、計(jì)劃方案是死的，同樣，職務(wù)說明書也是死的，但人是活的，要想使工作分析發(fā)揮出應(yīng)有的效用，必須充分發(fā)揮人的主動(dòng)性和積極性，必須按照計(jì)劃制度行事?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的一些問題，明明制定了工作計(jì)劃和職位說明書，但卻將其束之高閣，不按照相關(guān)的規(guī)章制度，依然我想我做。工作分析是用來指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)工作的，我們應(yīng)當(dāng)將其運(yùn)用到日常的招聘、培訓(xùn)和考核等工作中去，讓其發(fā)揮應(yīng)有的作用。當(dāng)然，工作分析也有過，也會(huì)因?yàn)橹鳌⒖铜h(huán)境（組織機(jī)構(gòu)、工作構(gòu)成、管理環(huán)境、知識(shí)創(chuàng)新、科技進(jìn)步和人員構(gòu)成等）的變化而不適應(yīng)工作的需要，這時(shí)我們應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的變化而制定新的工作分析，分析新的職位、職責(zé)和問題并修改，工作分析應(yīng)保持靈活性、動(dòng)態(tài)性和創(chuàng)新性，唯有如此，工作分析才能永葆青春，才能不斷適應(yīng)組織的變化和發(fā)展，才能更好的服務(wù)我們的工作和需要！工作流程示意圖篇三：現(xiàn)狀分析與工作計(jì)劃現(xiàn)狀分析與工作計(jì)劃作為一名剛剛步入工作崗位的新人，我還有許多需要學(xué)習(xí)和充實(shí)的東西。只有這樣，我才能在未來的工作當(dāng)中更好的利用自己的知識(shí)為單位做出更多的貢獻(xiàn)。也只有充實(shí)了自己，才能發(fā)現(xiàn)問題并有能力解決它。根據(jù)我館的實(shí)際情況，我做了以下分析和計(jì)劃。一情況分析：1我館現(xiàn)有電子計(jì)算機(jī)24臺(tái)，小型服務(wù)器1臺(tái)、展示平臺(tái)1個(gè)。（建議更換大型服務(wù)器1臺(tái)）2上一年電腦設(shè)備衛(wèi)生保養(yǎng)方面，做好不夠好，本年度應(yīng)注意，采取一些新措施，以推動(dòng)本項(xiàng)工作的開展。3對(duì)于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理水平較低，鑒于本年度要開展網(wǎng)絡(luò)科研開發(fā)，建議開展一些相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，以提高網(wǎng)絡(luò)管理水平。二工作目標(biāo)1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)，保證館內(nèi)網(wǎng)快速、高效、安全、穩(wěn)定。2.根據(jù)新的應(yīng)用，不斷調(diào)整并優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，合理分配網(wǎng)絡(luò)資源。3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)控，排除各種網(wǎng)絡(luò)安全隱患，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒風(fēng)暴。4.采取有效措施，精心部署微軟系統(tǒng)補(bǔ)丁和網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)，有效遏制網(wǎng)絡(luò)帶寬占用、網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒傳播。5.建立交互性服務(wù)網(wǎng)站，及時(shí)宣傳網(wǎng)絡(luò)及信息安全信息，解答用戶遇到的各種問題。6.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行與管理新體制，避免濫用網(wǎng)絡(luò)資源和資源浪費(fèi)。7.加強(qiáng)機(jī)房的管理，高效合理的使用機(jī)房。把硬件設(shè)備進(jìn)行編號(hào)，建立硬件設(shè)備簡(jiǎn)單賬目。8.做好設(shè)備衛(wèi)生保養(yǎng)工作。9.協(xié)同其他同事一起做好我館數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。10.及時(shí)做好工作中的總結(jié)工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。三工作措施1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)水平。2加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，以減少不必要的重復(fù)性工作，提高工作效率。3加強(qiáng)與其它同事的合作，充分利用集體的力量。4加強(qiáng)科室內(nèi)、外的交流，及時(shí)進(jìn)行溝通。5利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)向計(jì)算機(jī)使用者進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)。6借助行政力量進(jìn)行管理。7向計(jì)算機(jī)使用者進(jìn)行信息技術(shù)工作宣傳，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，使他們自覺地加入到維護(hù)管理工作之中。四.學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)。1.初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)及硬件概念。2.簡(jiǎn)單DOS,Windows X系列 , Office辦公軟件簡(jiǎn)單應(yīng)用。3.二進(jìn)制,十進(jìn)制,八進(jìn)制,十六進(jìn)制，轉(zhuǎn)換。4.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。(包括:地理分類,交換技術(shù),服務(wù)器OS,OSI七層簡(jiǎn)述,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浞诸?常用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,網(wǎng)絡(luò)基本操作。)(二)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)1.網(wǎng)絡(luò)概述。2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí):(包括:通信技術(shù),編碼,數(shù)據(jù)交換,拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。)3.網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)及協(xié)議。(包括:OSI七層詳細(xì)定義關(guān)系。)4.局域網(wǎng)技術(shù)。(包括:特點(diǎn),參考模型協(xié)議標(biāo)準(zhǔn),媒體控制,令牌訪問控制,網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)(ISA,ATM)。)5.楨中繼。6.Intert結(jié)構(gòu),應(yīng)用。(三)計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)。(四)學(xué)習(xí)路由,交換技術(shù)。Cisco網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型,通信線路特征,通過Cisco ISO管理網(wǎng)絡(luò),交換機(jī)(Switch),C