神奇的貨幣課件_人教版必修一

第一課神奇的貨幣 揭開貨幣的神謎面紗 戰(zhàn)國齊刀幣 宋子三孔幣 郢囗和盧金 三晉 布幣 銅貝幣 王莽貨幣 日常生活中 人們的衣食住行都離不開貨幣 1 貨幣是用來干什么的 2 貨幣是如何產(chǎn)生的 3 貨幣的本質(zhì)是什么 4 貨幣的基本職能有哪些 探究一 什么是商品 在日常生活中 我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場購買糧食 蔬菜 水果 到商店購買油 鹽 醬 醋 衣服 鞋帽 文化用品 這些需要購買的物品都是商品 上述不同種類的商品有什么共同特征 母親親手為你織的毛衣是不是商品 為什么 商品的條件 勞動產(chǎn)品 用于交換 w 1 判斷下列是商品的有 雪山上待售的氧氣罐 超市里貨架上待售的物品 你正在使用的筆 全國人民為四川捐的救災(zāi)物資 太陽 空氣 回收的啤酒瓶 思考 中秋節(jié)快到了 小李同學(xué)在商場買了一盒月餅 送給了爺爺 這盒月餅是不是商品呢 小李在商店買時是商品 買來以后作為禮物送給爺爺時就不是商品了 商品 用于交換的勞動產(chǎn)品 正在或等待 注 交換以后則成為消費品 思考 商品有什么基本屬性 特點 商品 是用于交換的勞動產(chǎn)品 使用價值 價值 重要概念 凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動 滿足人們需要的屬性 使用價值與價值的關(guān)系 商品是二因素的統(tǒng)一 使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者 任何人不能兼得二者 消費者 兼顧使用價值與價值的統(tǒng)一 追求物美價廉 生產(chǎn)者 努力提高其產(chǎn)品的質(zhì)量 以實現(xiàn)其價值 判斷以下觀點 1 有使用價值的物品都是商品 2 有價值的東西一定是商品 3 假冒偽劣產(chǎn)品是商品嗎 探究二 貨幣的產(chǎn)生 本質(zhì)和職能 第一階段 偶然的物物交換第二階段 擴大的物物交換第三階段 一般等價物為媒介的交換第四階段 以貨幣為媒介的商品交換 第一階段 偶然的物物交換 等價物 能夠表現(xiàn)其他商品價值大小的商品 第二階段 擴大的物物交換 一位美國人到非洲原始叢林旅游 看到水天一色 便想租用部落的獨木舟泛游湖上 當(dāng)他拿出美元去租船時 船的主人拒絕了 提出要用象牙交換 這位美國人于是來到另外一個有象牙的部落用美元購買象牙 不料又遭到拒絕 主人提出要用紗布交換 于是他又來到一個有紗布的部落 用美元購買紗布 不想也遭到拒絕 主人提出用針來交換 他猛然想起帽子上別了幾根針 于是他用針換回了紗布 又用紗布換回了象牙 當(dāng)他拿著象牙來找船主時 船主已經(jīng)回家了 這位美國人十分沮喪 聽故事學(xué)經(jīng)濟 第三階段 一般等價物為媒介的交換 一般等價物 從其他商品中分離出來 可以直接和其它一切商品相交換并表現(xiàn)其它一切商品價值的商品 同樣是一種商品 但不同于其它商品成為媒介 實現(xiàn)了買和賣的分離 買賣分離 一般等價物 第四階段 以貨幣為媒介的商品交換 金銀固定充當(dāng)一般等價物 物物交換 商品 商品 商品 一般等價物 商品 貨幣的產(chǎn)生過程 出現(xiàn)一般等價物 金銀固定充當(dāng)一般等價物 貨幣產(chǎn)生 為什么金銀可以固定充當(dāng)一般等價物 請你總結(jié) 貨幣 從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品 貨幣的本質(zhì) 一般等價物 金銀天然不是貨幣 但貨幣天然是金銀 拓疑所思 1 金銀天然不是貨幣 意思是說金銀天生并不是貨幣 因為金銀最初出現(xiàn)在市場上也只是一般的普通商品 只是當(dāng)商品交換發(fā)展到一定歷史階段 當(dāng)一般等價物都集中到金銀上 由金銀固定地充當(dāng)一般等價物時 才是貨幣 并不是一來到世界就成為貨幣的 2 貨幣天然是金銀 金銀天生就具備了充當(dāng)貨幣的優(yōu)良特點 這是由金銀的自然屬性決定的 金銀具有體積小 價值大 容易分割 質(zhì)量均勻 不會腐爛 久藏不壞等優(yōu)點 想一想 貨幣除了用于交換商品 還有什么用 情景分析 菜市場上叫賣聲一片 一個人在賣菜 種類很多 不斷有人來問價 他需不斷的回答 白菜5元一斤 西紅柿6元一斤 最后實在不耐煩了 干脆寫上了標(biāo)價牌 于是 顧客自己看就不用再多問了 1 價牌上的標(biāo)價是真實的貨幣嗎 2 白菜與西紅柿 哪種菜的價值更大 怎么判斷 3 小紅買了2斤白菜花了10元錢 這里的10元錢起什么作用 1 貨幣具有價值尺度的基本職能 用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能 貨幣本身是商品 具有價值 含義 原因 注意 貨幣執(zhí)行價值尺度職能時 不需要現(xiàn)實的貨幣 只需要觀念上的貨幣 價值 決定 反映 價格 價格 商品價格的高低 一般地說與商品本身價值大小成正比 價格是通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值 2 貨幣具有流通手段的基本職能 含義 貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能 以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通 用公式表示為 商品 貨幣 商品 W G W 注意 貨幣執(zhí)行流通手段職能時 只能用現(xiàn)實的貨幣 不能用觀念上的貨幣 請你完成下列表格 價值尺度和流通手段的對比 貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能 貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能 觀念上的貨幣 現(xiàn)實貨幣 貨幣之所以具有該職能 是因為貨幣也是商品 也有價值 價值與價格的關(guān)系 價值是價格的基礎(chǔ) 價格是價值的貨幣表現(xiàn) 商品流通 以貨幣為媒介的商品交換 其公式為 商品 貨幣 商品 W G W 3 貨幣具有的一般職能 貯藏手段支付手段世界貨幣 貨幣退出流通領(lǐng)域 當(dāng)作社會財富的代表而保存起來 在賒銷賒購中 貨幣被用來支付債務(wù) 當(dāng)貨幣越出國內(nèi)市場 在世界市場上購買外國商品 支付國際收支差額 作為社會財富的代表在國與國之間轉(zhuǎn)移 你理解貨幣的職能了嗎 價值尺度 流通手段 貯藏手段 世界貨幣 支付手段 為什么產(chǎn)生紙幣 金屬貨幣有什么缺點 想一想 紙幣 考考你 我國最早的紙幣是什么時候出現(xiàn)的 提問 1 為什么交子可以購買商品 2 為什么宋朝政府要禁止私人發(fā)行交子 結(jié)論1 交子能夠用來購買商品的一個重要前提 是憑借紙幣可以隨時兌換貨幣 在這里紙幣作為貨幣的象征 符號 代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能 結(jié)論2 私人發(fā)行不能保證兌換 信譽缺乏保證 所以后來紙幣就改為由國家發(fā)行 并強制使用 1 紙幣的定義 紙幣是由國家 或某些地區(qū) 發(fā)行并強制使用的 是國家現(xiàn)在正在強制使用的 紙幣必須由國家 某些地區(qū) 發(fā)行 優(yōu)點 成本低 易保管 貯藏 運輸 思考 紙幣由國家發(fā)行 能否任意發(fā)行 為什么 2 流通中的貨幣量 國家有權(quán)發(fā)行紙幣 但不可以任意發(fā)行紙幣 紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度 假設(shè)一定時期內(nèi)流通中實際需要的貨幣量是1000億元紙幣的發(fā)行量是1000億元 商品可供量不變 1元紙幣 1 元貨幣購買力 紙幣的發(fā)行量是2000億元 1元紙幣 0 5 元貨幣購買力 降低 紙幣貶值 物價上漲 購買力 國家有權(quán)發(fā)行紙幣但不能任意發(fā)行紙幣 通貨膨脹 指經(jīng)濟活動中出現(xiàn)的全面 持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象 通貨緊縮 指經(jīng)濟活動中出現(xiàn)的物價全面持續(xù)的下跌的現(xiàn)象 通常伴隨著經(jīng)濟衰退出現(xiàn) 總之 通貨膨脹和通貨緊縮都會影響正常的經(jīng)濟生活和社會經(jīng)濟秩序 因此 必須采取切實有效的措施 1 發(fā)展生產(chǎn) 增加有效供