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運(yùn)動(dòng)和力 復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)對(duì)物體進(jìn)行受力分析 認(rèn)識(shí)什么是二力平衡 理解二力平衡的條件 能利用二力平衡條件解決簡(jiǎn)單的平衡問(wèn)題 2 理解牛頓第一定律并能用于分析實(shí)際現(xiàn)象 知道慣性是物體本身的一種屬性 會(huì)應(yīng)用慣性知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的慣性現(xiàn)象 3 能用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 互動(dòng)突破 例1用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 1 讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng) 是為了使小車在豎直方向上受到的力和力相平衡 其作用效果相互抵消 相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力 2 每次都讓小車從同一個(gè)斜面的位置由靜止開(kāi)始滑下 是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有 3 比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離 可以得出 在初速度相同的條件下 水平面越光滑 小車受到摩擦力越 小車運(yùn)動(dòng)得越 4 在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地推理 可以得到 運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí) 它將 例2如圖所示 探究 力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 的實(shí)驗(yàn)中 物體m放在水平桌面上 兩邊用細(xì)線通過(guò)滑輪與吊盤相連 若在左盤中放重為g的砝碼 右盤中放重為2g的砝碼時(shí) 物體m能以速度v向右勻速直線運(yùn)動(dòng) 如果左 右盤中的砝碼不變 要讓物體m能在水平桌面上以2v的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng) 則應(yīng)在左盤中再加上砝碼 所加砝碼的重為 吊盤重 滑輪與細(xì)線間和滑輪與軸間的摩擦不計(jì) a gb 2gc 3gd 4g 例3如圖所示 小明同學(xué)在 探究空氣阻力和速度的關(guān)系 時(shí) 進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) 將1個(gè) 4個(gè) 9個(gè)疊放在一起的相同小紙杯 由不同高度分別自由落下 當(dāng)落進(jìn)豎直墻壁的區(qū)域內(nèi) 磚的厚度相同 用頻閃攝影的方式記錄小紙杯的位置 認(rèn)為疊放在一起的紙杯的體積跟一個(gè)紙杯的體積相同 1 從圖中可以看出 杯子在落到豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)做什么運(yùn)動(dòng) 簡(jiǎn)要說(shuō)明理由 2 從圖中可以看出 杯子在落到豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)受到的重力和空氣阻力是什么關(guān)系 哪一組杯子受到的空氣阻力最大 3 分析此圖 可以得出物體下落時(shí)所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的定性關(guān)系是什么 當(dāng)堂訓(xùn)練 1 勻速直線行駛的汽車 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后 由于仍能在水平路面上滑行 最終停下來(lái)是因?yàn)榈淖饔?2 中央電視臺(tái)體育頻道的象棋評(píng)論員講評(píng)棋局時(shí) 棋子靜止在豎直放置的磁性棋盤上 棋盤上每一枚棋子受到對(duì)平衡力的作用 其中重力與力是一對(duì)平衡力 3 節(jié)日放飛的氣球下吊一物體 在空中豎直向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中 氣球突然破裂的瞬間 物體將向運(yùn)動(dòng) 這是由于 最終物體又落回地面 這是因?yàn)?4 下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的說(shuō)法中 正確的是 a 有力作用在物體上 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變b 如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 它一定受到力的作用c 力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 物體不受力是絕對(duì)不會(huì)運(yùn)動(dòng)的d 高速公路上之所以對(duì)汽車有限速 原因是速度越大慣性越大 5 慣性有時(shí)要利用 有時(shí)要防止其危害 下列實(shí)例中 屬于防止慣性帶來(lái)危害的是 a 拍打衣服 把灰塵拍去b 將足球射入球門c 公路上的汽車限速行駛d 跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑 6 下列物體中 正在受到平衡力作用的是 a 人造衛(wèi)星 如甲圖所示 b 斜面上勻速下滑的物體 如乙圖所示 c 自由下落的小球 如丙圖所示 d 用力推出去的鉛球 如丁圖所示 課后作業(yè) 1 在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中 圖 甲 乙 丙 主要表示力能使物體發(fā)生形變 圖 甲 乙 丙 主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 圖 甲 乙 丙 主要表示物體具有慣性 2 在一輛行駛的汽車車廂里的頂壁上掛著一個(gè)小球 當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí) 汽車在做 加速 勻速 減速 運(yùn)動(dòng) 此時(shí)小球共受到個(gè)力的作用 空氣阻力不計(jì) 此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 是 可能 不是 一對(duì)平衡力 3 如圖所示的水平桌面足夠長(zhǎng) 不計(jì)托盤和滑輪與繩的摩擦 物體a重10n 當(dāng)物體b重為2n 物體a保持靜止 這時(shí)物體a受到的摩擦力為n 當(dāng)物體b重為3n時(shí) 物體a向右做勻速直線運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間 當(dāng)托盤著地后 物體a做運(yùn)動(dòng) 受到的摩擦力是n 4 如圖所示 要使重為20n的物體a保持與水平面成45 角的方向勻速直線運(yùn)動(dòng) 應(yīng)對(duì)物體施加n的力 此力的方向是 5 如圖甲所示 重為4n的正方體鐵塊 被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài) 這時(shí)鐵塊受到的摩擦力大小為n 若對(duì)鐵塊施加一個(gè)大小為9n的豎直向上的拉力 鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動(dòng) 如圖乙所示 此時(shí)鐵塊受到的摩擦力大小為n 6 人們常在春節(jié)期間燃放雙響炮 如圖所示 把雙響炮用橡皮條系在一根豎直插入地里竹竿上 懸在半空中 點(diǎn)燃后 雙響炮 砰 一聲豎直升上高空 啪 一響而炸裂 關(guān)于雙響炮第一響后豎直上升的運(yùn)動(dòng)情況 以下敘述中正確的是 a 一直做加速運(yùn)動(dòng)b 一直做減速運(yùn)動(dòng)c 先加速后減速運(yùn)動(dòng)d 一直做勻速運(yùn)動(dòng) 7 手握?qǐng)A柱形水杯 手和水杯都在空中靜止 杯底所在平面是水平的 如圖所示 則下列各對(duì)力中 屬于平衡力的是 a 手對(duì)水杯的壓力與水杯對(duì)手的壓力b 水杯的重力與手對(duì)水杯的壓力c 水杯的重力與手對(duì)水杯的靜摩擦力d 水杯對(duì)手的靜摩擦力與手對(duì)水杯的靜摩擦力 8 下列現(xiàn)象中 不能用慣性知識(shí)解釋的是 a 司機(jī)開(kāi)車時(shí)需要系安全帶b 運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑c 騎自行車為了減速捏緊車閘d 投出的鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) 9 如圖所示 起重機(jī)吊著貨物時(shí) 貨物所受重力g和拉力f之間的關(guān)系為 a 貨物加速上升時(shí)一定是f gb 貨物勻速下降時(shí)是f g 勻速上升時(shí)是f gc 只有當(dāng)貨物靜止時(shí)時(shí)f gd 勻速下降和加速下降時(shí)都是f g 10 一人站在電梯上隨電梯一起勻速向上升 如圖所示 則下列關(guān)于人的受力分析中 正確的是 a 人受到重力 豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力b 人受到重力 豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力c 人受到重力 豎直向上的彈力d 人受到重力 豎直向上的彈力以及電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力 11 如圖所示為某同學(xué) 探究牛頓第一定律 的實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上同一高度 然后分別用不同的力推了一下木塊 使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng) 逐漸減小水平面的粗糙程度 觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離 從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 1 該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是 2 更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 從實(shí)驗(yàn)中可觀察到 隨著摩擦力的逐漸減小 木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越 但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力 所以不可能到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形 3 在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上 可以推測(cè) 如果摩擦力減小為零 水平面足夠長(zhǎng) 那么木塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)速度既不減小 也不增加 運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生改變 木塊將 12 按下列要求作圖 1 如圖甲所示 物體a置于小車上 隨小車一起在平直路上向右
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