2019-2020學年人教版五年級上冊期末測試語文試卷（I）卷

2019-2020學年人教版五年級上冊期末測試語文試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列各組詞語書寫完全正確的一項是（ ）A圓潤模形器官普通B寧靜光芒功擊后褪C蠟燭圓潤推進刀劍D胡子呈現(xiàn)透人危險2 . 根據(jù)文章的寫法特點，正確選擇。草原寫法特點：白楊寫法特點：A情景交融B借物抒懷C托物言志D寓情于景3 . 與韓愈、柳宗元、蘇家父子三人合稱為“唐宋八大家”的是（ ）A王安石楊萬里歐陽修B曾鞏楊萬里歐陽修C王安石曾鞏歐陽修D(zhuǎn)曾鞏王安石楊萬里二、填空題4 . 填空?！癬，_?！蓖ㄟ^寫梅與雪的特點，告訴我們?nèi)魏问挛锒际且环譃槎?，有長處必然也有短處；唐代詩人王翰在_中寫道：“_，_？”描繪了將士們視死如歸的勇氣；老師常引用_代詩人蘇軾在題西林壁中的詩句：“_，_?！苯涛覀儗懽鲿r要寫出自己獨特的見解。俗語“_，_。”說的也是這個道理。5 . 把下面的詞語補充完整。秋（_）氣（_）天（_）云（_）（_）習習（_）知秋金桂（_）層林（_）（_）谷（_）登果實（_）（_）華（_）實6 . 比一比再組詞。爪（_）掛（_）帶（_）楊（_）抓（_）桂（_）戴（_）場（_）7 . 課文內(nèi)容我知道。1.“當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美??！”這句話表達了作者_之情。2.秋天的雨，有一盒_的顏料。秋天的雨，藏著_。秋天的雨，吹起了_。秋天的雨，帶給大地的是一曲_，帶給小朋友的是一首_。3.停車坐愛楓林晚，_。4._，最是橙黃橘綠時。5.夜書所見描寫的是_季的景色。詩中描寫兒童活動的詩句是_，_。8 . 看拼音，寫字詞。世界上，哪里有qn l（_），哪里就會有d kng（_），最終無論哪一方打了勝zhng（_），但總會有人員shng wng（_）。所以，希望全人類能以和平為重，避免戰(zhàn)爭的發(fā)生。9 . 按課文內(nèi)容填空。1.遠看（_）有色，近聽（_）無聲。春（_）花還在，人（_）（_）不驚。2.鋤（_）（_）當午，汗滴（_）下（_）。3.一（_）（_）成眾，獨（_）（_）成（_）。10 . 課文回顧。1. 從難忘的啟蒙老師領(lǐng)進門和新來的王老師中感受到老師對我們付出得太多，當我看到他們雙鬢上的銀發(fā)時，不由得想起兩句贊美的詩句：“_, _”。2.在學習中，語文老師常用杜甫的一句“_，下筆如有神”，勉勵我們要博覽群書；數(shù)學老師經(jīng)常以“_, _”，告誡我們不能驕傲。是??！老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我們怎么報答得了老師的恩情呢？我不禁感嘆道：“誰言寸草心，_”。忘不了的笑聲讓我感受到同學之間的情誼多么深厚呀！這真是“_, 天涯若比鄰”。 11 . 背一背，填一填。1人之初，性本善，性_，_。2小荷才露_，早有蜻蜓_。3螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要_。4舉頭望明月，_。5和風對_，朝霞對_。6讀萬卷書，_路。12 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空1.觀潮中錢塘江大潮自古以來被稱為_。一文是按_、_、_的順序?qū)懙摹Ｕn文描寫潮來后也很壯觀,霎時，潮頭_，可是余波還在_般涌來，江面上依舊_。過來好久，錢塘江才_2.走月亮中“_”這句話在文中反復出現(xiàn),表達了“我”和阿媽走月亮時的_。細細的溪水，流著山草和野花的_，流著_。灰白色的_，布滿河床。哦，阿媽，白天你在溪里_,而我，用樹葉做_，_許多新鮮的_。3.秋晚的江上這首詩描寫了_、_和_等景物,為我們描繪了一幅_的畫面。4. 20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，_”來形容。5.鹿柴一詩中以聲音反襯寂靜的句子是：_，_。6.“霎時”“忽然”都是表示_的詞語。像這樣的詞語還有_、_等。7.請寫出有關(guān)勤奮好學的名言：_。三、語言表達13 . 綜合訓練廳。某同學身患重病，病痛的折磨和經(jīng)濟的貧困讓他很悲觀。班里同學為此開展了愛心捐助活動，現(xiàn)推選你為代表到醫(yī)院看望并送去捐款，面對病床上的同學你應該如何說？_四、現(xiàn)代文閱讀回顧課文，完成練習。14 . 風娃娃總是想要主動幫助人們，我知道他是個_的孩子。15 . 在風娃娃做的好事后面畫“”，做的壞事后面畫“”。轉(zhuǎn)動風車（_）吹斷小樹（_）吹跑風箏（_）吹動大船（_）吹跑衣服（_）16 . 讀了風娃娃的故事，我明白了（ ）。A風娃娃力氣很大。B風娃娃不敢再去幫忙了，因為人們責怪了他。C做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用。17 . 當風娃娃又做壞事時，我會對他說：“_”課外閱讀塵埃里的美好丁立梅那些低到塵埃里的美好，它們無處不在。家附近，住著一群民工，瘦小的個頭。分散在城市的各個角落，搞建筑的，搞裝潢的，修車修鞋搞搬運的。一律的男人，生活單調(diào)而辛苦。慢慢就有了孩子來，那些黑瘦的孩子，睜著晶亮的大眼睛，被他們的民工父親牽著手，小心地打量著這座城。但孩子到底是孩子，他們很快打消不安，在小區(qū)的巷道里，如小馬駒似的快樂地奔跑起來。一日，我去商店買東西，見那群孩子擠擠攘攘在小店門口。一個孩子掌上攤著零錢，他們很認真地在數(shù)，一塊、兩塊我以為他們貪嘴，想買零食吃呢。等我買好東西出來時，看見他們正圍著賣女孩子頭花的攤兒，熱鬧地吵著：“要紅的，要紅的，紅的好看?！彼麄儼奄I來的紅頭花，遞到他們中的女孩子手里。又吵嚷著去買貼畫，那是男孩子們玩的，貼在衣上，或是墻上。再見到他們在小巷里奔跑，女孩子們黃而稀少的發(fā)上，都盛開著兩朵花。男孩子們的胸前，則都貼著貼畫。去一家專賣店，看中一條紗巾，淺粉的，綴滿流蘇，無限溫柔。愛不釋手，要買。店主抱歉地說，這條不賣，是留給一個人的。我好奇，她買得，我為什么買不得？可以讓她去挑別的嘛！店主笑，給我講了一個故事。故事的主人公，是個女人，女人先天性眼盲。家里境況不好，她成了盲人按摩師。女人特別喜歡紗巾，一年四季都系著，搭配著不同的衣服。很奇怪的，女人的手，居然能撫出顏色來。她來這店，只輕輕一撫這條紗巾，就脫口說出，淺粉的呀。她當時沒帶錢，走時一再關(guān)照店主，一定要給她留著。我始終都沒見到那個女人。但我想，走在大街上，她應該是最美的那一個。有這樣愛美愛生活的人，人世間還有什么艱難困苦不能跨越？朋友去內(nèi)蒙古大草原。九月末的大草原，已是一片冬的景象，草枯葉黃。零落的蒙古包，孤零在路邊。主人好客，熱情地把他讓進蒙古包中。撲鼻的是嗆人的羊膻(shn)味，一口大鍋里，熱氣正蒸騰，是白水煮羊肉。怕冷的蒼蠅，都聚集到室內(nèi)來。室內(nèi)陳設(shè)簡陋，唯一有點現(xiàn)代氣息的，是一臺十四英寸電視?？床怀鰧嶋H年齡的老夫妻，紅黑的臉上，是謙和的笑，不住地給他讓座。坐？哪里坐？黑不溜秋的氈（zhn）毯，就在腳邊上。朋友心底的同情，滔滔江水似的，一漫一大片。卻在回眸的剎那，被一抹紅艷艷牽住。屋角邊的一件不知什么物什上，插著一束花。是康乃馨，朵朵綻放。朋友詫異，這滿眼的枯黃衰敗之中，哪里來的康乃馨？主人夫妻笑得淡然而滿足，說，孩子送的。孩子在外讀大學呢，我們過生日，他們讓郵差送了花來。這些生活在社會底層的平凡的人們，他們的快樂、淳樸和對美的追求，讓人心生敬畏和感恩。（文章有刪改）18 . 文章主要寫了三個小故事，請用簡潔的語言概括下來。答：_19 . 從第段這些加點詞語中，你可以讀出什么情感？可以看出盲女人是個怎樣的人？答：_20 . 第段畫波浪線的句子用了什么修辭？有什么作用？答：_21 . 結(jié)合語境，品味第段加點詞語的表達效果。答：_22 . 理解題目“塵埃里的美好”的含義。答：_23 . 文章說“那些低到塵埃里的美好，它們無處不在”，生活中，你有沒有看到過這樣的“美好”？把它寫在下面。_五、信息匹配24 . 用“”為下列詞語選擇正確的字音或字形。重荷（h h）挨打（i i）（決抉）擇加（備倍）六、書面表達25 . 習作題目：難忘的_要求：經(jīng)歷了幾年的學習生活，一定有一些事情給你留下了深刻的印象，給你帶來了歡樂、痛苦還是驚喜？把一件事情寫清楚，具體寫清楚自己當時的心情，最好能談談自己的感受把題目補充完整，例如橫線上可以補充難忘的（旅行，一次生病，運動會，六一匯演）。作文字數(shù)400字左右。（書寫要工整規(guī)范）七、排序題26 . 按照太陽下落的過程排列句子，序號寫在前面的括號里。（ ）這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。（ ）太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹