3　我們手拉手

品德與社會我們手拉手教學(xué)設(shè)計我們手拉手 學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)了解國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，走出國門。這節(jié)課就在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)，但側(cè)重在國際連帶關(guān)系，相互的影響；給學(xué)生全球意識，全球觀；讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會，關(guān)注世界。我們手拉手 包含“我們更近了”“商品無國界”“攜手合作”“關(guān)愛世界”四個話題。主要是讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)刂型夂腺Y企業(yè)的發(fā)展、中外文化、體育的發(fā)展以及商品全球化，并引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的生活實際，從而感受經(jīng)濟(jì)的全球化，知道在一個全球化的世界中生活，彼此相互聯(lián)系，共同發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1、通過世界各國各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注著共同的事務(wù)等事例，體會世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系。2、簡單了解當(dāng)今世界各國人們面臨一些共同問題時的反應(yīng)以及通力合作的案例，初步認(rèn)識到世界各國在各個方面都是相互聯(lián)系的。3、通過具體實例，認(rèn)識到世界各國只有通力合作才能實現(xiàn)共同發(fā)展，初步形成開放的國際意識。教學(xué)重難點體會世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集當(dāng)?shù)刂型夂腺Y企業(yè)、運動員以及市場上銷售的外國品牌的食品、商品、家電、服裝等。教學(xué)課時：3課時 第1、2課時教學(xué)內(nèi)容：我們更近了 商品無國界教學(xué)重難點：人們近距離交流、資源共同 ，世界人民多有相互依存的關(guān)系教學(xué)過程：導(dǎo)入課堂：1、講述 老外在馬鞍山 2、同學(xué)們，你們知道老外在做什么嗎？師： 我們與他們的距離越來越近了?！驹O(shè)計意圖：為了激發(fā)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)興趣；讓學(xué)生初步感知老外就在我們身邊，我們與世界接觸近了?！炕顒右?：出示有關(guān)交通變化資料，談感受。（課件顯示）師：你看了這些資料有什么想說的？ 現(xiàn)代的人用什么方法與外國人溝通？（旅游、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻）師：新的交通工具和通信工具的不斷出現(xiàn)，大大縮短了人們往來的時間和空間距離。古代需要幾個月甚至幾年才能完成的行程和信息傳遞，現(xiàn)在只用幾個小時甚至幾秒鐘。信息時代，使世界就像是一個“地球村”，人們之間的距離“縮短”了，我們更近了。（板書）除此之外,我們還可以從生活中的很多事感受到世界各國人們的交流和聯(lián)系?；顒佣航榻B合資企業(yè)為馬鞍山經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn) 1、在我們馬鞍山就有外國人參與管理和投資的合資企業(yè)。這些企業(yè)為我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn),你知道咱們福安有哪些合資企業(yè)?2、你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢? 是呀,這些企業(yè)從某種程度上來,代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。政府也為此開設(shè)了一系列綠色通道活動三：介紹本地市場上銷售的外國品牌食品的調(diào)查情況課前同學(xué)們對我們本地市場上外國品牌的食品進(jìn)行調(diào)查，誰能把你的調(diào)查告訴大家。（學(xué)生匯報，師隨機(jī)點評）1、調(diào)查外國品牌家用電器的小組匯報情況。（學(xué)生匯報，師隨機(jī)點評）2、你家里用的是那些品牌的電視機(jī)呢？3、除了食品、家電，還有很多外國的商品和服裝，同桌說說還有哪些外國的商品和服裝。學(xué)生說外國進(jìn)口的手機(jī)、鞋子、奶粉等。(具體說說牌子)你的父母用的是那些品牌手機(jī)？（現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計：請用左手代表爸爸的手機(jī)，右手代表媽媽的手機(jī)，舉手表示。師簡單對現(xiàn)象進(jìn)行點評。） 4、汽車。 5、服裝：下面我想來了現(xiàn)場做調(diào)查，經(jīng)常穿外國牌子衣服和鞋子的同學(xué)請舉手。師：這就是作為中國人值得驕傲的地方，我國是個服裝生產(chǎn)大國，自己的產(chǎn)品就很棒，相對穿外國牌子的服裝和鞋子就較少了。6、從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”（1）出示一件喬丹T恤，你覺得它產(chǎn)自哪里？學(xué)生來看：中國制造（板書） 師：不單是服裝如此，還有剛才我們說到你們父母所使用的手機(jī)大部分都是外國品牌諾基亞、三星等牌子，但大部分都是中國制造的；還有小車，外國品牌，但都是中國制造的。MADE IN CHINA7、出示課件，問：了解了、看了那么多的MADE IN CHINA，你有何感想？（學(xué)生小組內(nèi)交流） 小結(jié)：當(dāng)然我們中國品牌只要有自己的技術(shù)創(chuàng)新，也會走入世界。因此，我們不僅需要“中國制造”更需要“中國創(chuàng)造”（板書）活動四：簡介國內(nèi)外文化、體育活動1、外國動畫片、 溜冰，滑板車都是外國引進(jìn)的2、舉例中國文化外國 影響 。3、出示上海世博會標(biāo)志,師:同學(xué)們這是什么,你知道2010年在我們中國成功舉辦了哪項世界性盛世?讓參觀過世博的學(xué)生說說自己感受,進(jìn)而說上海世博成功舉辦的意義?4、了解2008年北京奧運會。小結(jié)：是啊，在NBA姚明、2008奧運會、世界杯足球賽等各種賽事上，各國高手云集，無一不告訴我們：體育無國界！（板書）活動五：延伸拓展（下面有個問題想和同學(xué)們一起探討）中國有些大城市抵制日貨，請問這種做法對嗎？歸納總結(jié) 世界是美好的，但總有一些不和諧的事，局部地區(qū)戰(zhàn)火依舊，科技強(qiáng)國恃強(qiáng)凌弱，但不可否認(rèn)的是，和諧美好的總是占大部分；只要大家手拉著手，你我溝通，世界一定會更美好?。ò鍟何?