校園網(wǎng)站管理工作總結(jié).doc

校園網(wǎng)站管理工作總結(jié)時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期的校園網(wǎng)站管理工作又即將告一段落?！霸鯓幼屝@網(wǎng)發(fā)揮最大作用，為學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)和全體師生及家長(zhǎng)服務(wù)”成為我在這個(gè)學(xué)期里面的工作指導(dǎo)思路。為了使網(wǎng)站達(dá)成這一目標(biāo)，本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了全面的改版。改版前解決的首要問題就是版面設(shè)計(jì)的方向和功能板塊的策劃構(gòu)思，一個(gè)成功的的校園網(wǎng)站，關(guān)鍵在于策劃，從學(xué)校的辦學(xué)特色出發(fā)，多角度的宣傳學(xué)校，全面展示學(xué)校的風(fēng)采。通過觀察和借鑒各個(gè)小學(xué)的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校會(huì)建立各個(gè)欄目，可是在各個(gè)欄目下更新的內(nèi)容極少，通過分析，主要原因有：1、欄目看似針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)際應(yīng)用性不高；比如設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科欄目，出發(fā)點(diǎn)主要是針對(duì)各個(gè)學(xué)科的課件，教案等，可是從應(yīng)用的角度來(lái)說，教師網(wǎng)上公布教案和課件的頻率并不高，只需要設(shè)置一個(gè)總的教案與課件欄目另外加一個(gè)搜索框就可以了，這樣既顯得頁(yè)面簡(jiǎn)練也實(shí)用。2、版面設(shè)置欄目多，大多針對(duì)教師，反而針對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的欄目少，學(xué)校主要的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，他們應(yīng)該是網(wǎng)站的主要訪問群體，有許多問題需要在網(wǎng)絡(luò)上得到實(shí)際的解決。3、大多學(xué)校網(wǎng)站管理人員少，主要是通過信息技術(shù)教師來(lái)管理整個(gè)網(wǎng)站，不能象其他商業(yè)性的網(wǎng)站通過板塊的詳細(xì)分工，細(xì)致及時(shí)的收集到針對(duì)各個(gè)板塊的最新消息，通過整理和撰寫再發(fā)布，使得每一個(gè)板塊都具有可看性，久而久之，這個(gè)板塊就失去了使用群體。針對(duì)以上發(fā)現(xiàn)問題，在本學(xué)期網(wǎng)站改版建設(shè)前期，我通過從網(wǎng)上論壇與各地教師交流學(xué)習(xí)，并針對(duì)本校實(shí)際情況：首先將一些實(shí)效性不強(qiáng)的板塊合并，例如“總務(wù)處”、“通知”等內(nèi)部使用的板塊合并成“內(nèi)部通知”板塊將內(nèi)容歸類統(tǒng)一，使得該板塊內(nèi)容充實(shí)；第二項(xiàng)是增加“家?；?dòng)”板塊及“校領(lǐng)導(dǎo)信箱”板塊，通過教師和家長(zhǎng)的短信問答形式增強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通；第三項(xiàng)是增加“教師空間”板塊，目的是調(diào)動(dòng)教師發(fā)布文章的積極性；第四項(xiàng)是借鑒一些商業(yè)網(wǎng)站品牌推廣的思路，將學(xué)校的?；张c學(xué)校的文化內(nèi)涵結(jié)合在一起做成FLASH，使得瀏覽我們網(wǎng)站的群體能夠一開始就對(duì)學(xué)校的文化有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。經(jīng)過改版，使用群體將逐步從新認(rèn)識(shí)學(xué)校網(wǎng)站，屆時(shí)的下一步工作將是在考慮實(shí)用的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的擴(kuò)充板塊，使得網(wǎng)站更加趨于合理。以上就是本人在這一學(xué)期內(nèi)的工作及思考，并且本人將在今后的網(wǎng)站管理工作中，更多的投入精力，充實(shí)網(wǎng)站咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站的正常運(yùn)行為我校提供了一個(gè)展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、獲得信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)站的建設(shè)和管理始終以服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。通過努力，在領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同努力下，網(wǎng)站的建設(shè)和管理已基本走上了正常運(yùn)行的軌道。第一、網(wǎng)站和學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合第二、網(wǎng)站欄目全面規(guī)范，資源豐富第三、令人自豪的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和管理經(jīng)驗(yàn)第四、在創(chuàng)新變化中求發(fā)展，不斷改進(jìn)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)，把網(wǎng)站建設(shè)列入學(xué)校工作的重要日程本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視網(wǎng)站建設(shè)，一把手校長(zhǎng)親自過問，經(jīng)常給予指導(dǎo)，分管行政領(lǐng)導(dǎo)親自參與網(wǎng)站建設(shè)。校長(zhǎng)室多次組織開會(huì)研究網(wǎng)站建設(shè)問題，切實(shí)把網(wǎng)站建設(shè)列入學(xué)校工作的重要日程。為網(wǎng)站工作的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。二、明確職責(zé)，使網(wǎng)站建設(shè)有章可循 網(wǎng)站建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，需要全校教師的共同參與，大量的活動(dòng)報(bào)道、圖片資料、教科研信息需要得到及時(shí)提供，否則無(wú)法使校園網(wǎng)站發(fā)揮她應(yīng)有的作用，但這一切必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度加以約束。為此，學(xué)校發(fā)布了學(xué)校網(wǎng)站，咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站日常維護(hù)及職責(zé)分工，所有欄目分解到了各中層部門與科室，上網(wǎng)信息的時(shí)間和格式都作了嚴(yán)格的規(guī)定，對(duì)需要上網(wǎng)的資料嚴(yán)格審批，從而建立了部門負(fù)責(zé)人，網(wǎng)站管理員，分管領(lǐng)導(dǎo)層層審核把關(guān)的信息審批制度。針對(duì)網(wǎng)站建設(shè)過程中出現(xiàn)的一些問題，校領(lǐng)導(dǎo)還及時(shí)通報(bào)各責(zé)任人，提出改進(jìn)意見，從而保證了各欄目資料的準(zhǔn)確和及時(shí)更新。三、加強(qiáng)管理，上網(wǎng)信息質(zhì)與量明顯提高，網(wǎng)站影響力持續(xù)走強(qiáng)在實(shí)際工作中，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自更新網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)發(fā)布網(wǎng)站信息，及時(shí)給出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，僅下半年，網(wǎng)站發(fā)布校園新聞40余篇，相比上一年度，信息質(zhì)量進(jìn)一步得到提高。與“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)”配合，建立了專題，建立了黨建工作專題，為學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織工作做出了貢獻(xiàn)。四、強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高教師網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)做好網(wǎng)站信息工作，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)較高、具有一定采編能力的教師隊(duì)伍。按照工作計(jì)劃，這個(gè)學(xué)期，我們將網(wǎng)站管理與信息更新分離，信息錄入有各個(gè)部門及時(shí)更新發(fā)布，網(wǎng)站管理員同意審核，使網(wǎng)站內(nèi)容更新更及時(shí)，更迅捷。五、加強(qiáng)網(wǎng)站技術(shù)維護(hù)與管理，保障網(wǎng)站安全運(yùn)行為確保校園網(wǎng)站的安全，網(wǎng)站采用了動(dòng)易系統(tǒng)做核心，購(gòu)買的虛擬主機(jī)空間，對(duì)網(wǎng)站頁(yè)面和服務(wù)器運(yùn)行狀態(tài)實(shí)施監(jiān)控，定期備份網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)及各類系統(tǒng)的內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)站安全檢查維護(hù)，及時(shí)修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞，確保了網(wǎng)站安全運(yùn)轉(zhuǎn)。為保證信息的準(zhǔn)確性、安全性，網(wǎng)站管理員定期對(duì)網(wǎng)站信息進(jìn)行審查，確保了信息的嚴(yán)肅性和信息內(nèi)容的真實(shí)安全。 六、今后的工作思路1、優(yōu)化教育資源平臺(tái)，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，建立以學(xué)科教材為中心的學(xué)習(xí)資源和備課資源。2、完善學(xué)校管理的信息化，加強(qiáng)網(wǎng)上智能辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；竟ぷ骶W(wǎng)上流程化。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用的培訓(xùn)。咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站工作總結(jié) 咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站的正常運(yùn)行為我校提供了一個(gè)展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、獲得信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)站的建設(shè)和管理始終以服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。通過努力，在領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同努力下，網(wǎng)站的建設(shè)和管理已基本走上了正常運(yùn)行的軌道。一、學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開學(xué)校的網(wǎng)站1、網(wǎng)站服務(wù)于學(xué)校常規(guī)管理工作2003年開始，學(xué)校及各部門的通知公告、工作安排、文件等動(dòng)態(tài)信息發(fā)布在網(wǎng)站上，取消了大部分紙質(zhì)文件的發(fā)放。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)信息、圖片、視頻及時(shí)對(duì)外公開，讓社會(huì)了解學(xué)校的工作情況。起到宣傳學(xué)校，提升學(xué)校品牌的作用。2、網(wǎng)站服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)網(wǎng)站中有教師管理頻道，老師及時(shí)把自己的教學(xué)感受、反思、案例和論文發(fā)布到網(wǎng)上，吸引校內(nèi)外的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生參與討論。這種形式的交流的優(yōu)點(diǎn)是直接、言語(yǔ)自由、思路開闊、面對(duì)的交流對(duì)象廣泛。4、網(wǎng)站服務(wù)學(xué)生學(xué)校網(wǎng)站有個(gè)5、網(wǎng)站服務(wù)于家?；?dòng)聯(lián)系小學(xué)低年級(jí)老師在博客上發(fā)布每次作業(yè)內(nèi)容和要求，家長(zhǎng)根據(jù)老師的要求指導(dǎo)孩子完成課外學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)將學(xué)習(xí)成果直接發(fā)給教師，在網(wǎng)上形成了互動(dòng)交流。以上所述說明學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作已經(jīng)與網(wǎng)站相融合。二、在創(chuàng)新變化中求發(fā)展建站以來(lái)，我們進(jìn)行了幾次改版，每次改版，都帶來(lái)全新的用戶體驗(yàn)、更多的功能模塊以及更加豐富的教育資源內(nèi)容以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。我們知道一成不變的網(wǎng)站，不求創(chuàng)新的網(wǎng)站是沒有生命力的，現(xiàn)在的成績(jī)只代