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四川省達(dá)州市xx年中考生物真題試題一、選擇題(共8小題,每小題2分,滿分16分)1下列關(guān)于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法不正確的是(C)A飛蛾撲火是昆蟲(chóng)對(duì)光刺激作出的反應(yīng) B“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,在這一過(guò)程中起主要作用的是分解者 C州河里的所有動(dòng)物、植物構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) D甲乙丙丁四種生物因捕食關(guān)系構(gòu)成了一條食物鏈:乙丁丙甲,若因某種原因?qū)е卤罅繙p少,則短時(shí)間內(nèi)丁會(huì)大量增加,甲會(huì)大量減少 2銀杏是達(dá)州的市樹(shù)。下列關(guān)于銀杏的說(shuō)法正確的是(C)A銀杏能由小長(zhǎng)大,只與細(xì)胞的生長(zhǎng)、細(xì)胞的分裂有關(guān) B中學(xué)生常用銀杏葉片制作葉脈書(shū)簽,從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,葉片屬于器官 C銀杏是最古老的裸子植物之一,被稱為植物界的“活化石”,其果實(shí)俗稱“白果” D銀杏幼根的生長(zhǎng),主要是根的分生區(qū)和成熟區(qū)共同作用的結(jié)果 3圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是(D)A圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb B圖二中將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái),使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 C若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野,則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí),圖一中步驟d操作不當(dāng) D若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲,要從圖四甲變成圖四乙,需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,選擇高倍物鏡 4下列關(guān)于染色體、DNA、基因的說(shuō)法,不正確的是(A)A通常情況下,一個(gè)DNA分子上只含有一個(gè)基因 B生物體的體細(xì)胞中染色體總是成對(duì)存在的 C基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,控制著生物的性狀 D在生殖過(guò)程中,由遺傳物質(zhì)變化引起的變異是可能遺傳到下一代的 5健康是人生最寶貴的財(cái)富。下列關(guān)于急救和健康的說(shuō)法中,你不認(rèn)同的是(B)A健康的內(nèi)涵包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài) B某人不慎意外受傷,暗紅色的血液連續(xù)不斷地從傷口流出,應(yīng)立即用繃帶或止血帶在傷口的近心端壓迫止血 C青少年抑郁癥患者的不斷出現(xiàn),表明心情愉快是青少年心理健康的核心 D經(jīng)常玩手機(jī)、熬夜上網(wǎng)屬于不健康的生活方式 6下列對(duì)綠色開(kāi)花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述,錯(cuò)誤的是(C)A豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖1中的 B圖2中的是由圖1中的發(fā)育形成的 C經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,圖3中的會(huì)發(fā)育成圖4中的a D圖4中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 7xx年3月20日,達(dá)州市衛(wèi)計(jì)委、市教育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控工作的通知,要求各校落實(shí)患病學(xué)生的休學(xué)治療、校園環(huán)境的消毒殺菌等防控措施。下列關(guān)于傳染病的預(yù)防和控制的說(shuō)法,不正確的是(D)A傳染病具有傳染性、流行性的特征,危害極大 B引起人們患結(jié)核病的病原體是結(jié)核桿菌 C接種卡介苗可預(yù)防結(jié)核病,從免疫的角度分析,接種的卡介苗屬于抗原 D從預(yù)防傳染病的角度看,要求患病學(xué)生休學(xué)治療屬于保護(hù)易感人群 8生物學(xué)習(xí)中常用結(jié)構(gòu)圖、柱狀圖、曲線圖來(lái)分析生命現(xiàn)象,圖甲表示植物的嫁接,圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某種昆蟲(chóng)體色的變化,圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是(C)A嫁接屬于植物的無(wú)性生殖,無(wú)性生殖的后代具有雙親的遺傳特性 B圖乙中昆蟲(chóng)體色的變化,是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果 C圖丙中,d點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比a點(diǎn)高 D觀察圖丙可知,c點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用 九、填空題(本大題3個(gè)小題,每空1分,共14分)9為踐行國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)方針,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,我市近年興建了許多濕地、森林公園。春天,百花盛開(kāi),芳香撲鼻,蜜蜂嗡嗡,蝴蝶翩飛,百鳥(niǎo)歡唱;盛夏,綠樹(shù)成蔭,鳴蟬長(zhǎng)吟,池塘蛙聲一片請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題:(1)“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”,影響蟬鳴叫的非生物因素主要是 。蟬與蜜蜂、蝴蝶都是由受精卵發(fā)育形成的,主要區(qū)別在于蟬的發(fā)育過(guò)程中不經(jīng)歷這一時(shí)期。(2)盛夏,綠樹(shù)成蔭,正所謂“大樹(shù)底下好乘涼”,這一現(xiàn)象說(shuō)明 (從生物與環(huán)境的關(guān)系作答)。(3)鳥(niǎo)作為人類的朋友,是由鳥(niǎo)卵孵化形成的。在鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)的過(guò)程中,主要是由鳥(niǎo)卵中的 (填結(jié)構(gòu)名稱)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的。【答案】(1)溫度;蛹期。(2)生物影響環(huán)境。(3)卵黃。10人群中大拇指能向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上,已知一對(duì)大拇指能向背側(cè)彎曲的夫婦生育了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的女兒。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)據(jù)圖可知,該相對(duì)性狀中顯性性狀為 。(2)若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r,則該母親在生殖過(guò)程中傳遞給這個(gè)女兒的卵細(xì)胞的基因是 。(3)為響應(yīng)國(guó)家“全面二胎”政策,該夫婦想再生一個(gè)男孩,從性染色體的角度看這主要是由 (填父親或母親)決定的。若該夫婦第二胎已經(jīng)生育了一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲的男孩,則該男孩的基因組成為Rr的概率是 。(4)在生殖過(guò)程中,父母通過(guò) 作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女?!敬鸢浮浚?)大拇指能向背側(cè)彎曲;(2)r;(3)父親;25%;(4)生殖細(xì)胞。11某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲,乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué),興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理,然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),此時(shí)若將葉片摘下,酒精隔水加熱,碘液染色,你認(rèn)為 (填字母)瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。(2)裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究 等因素對(duì)光合作用的影響,若要探究光照對(duì)光合作用的影響,則需選擇 (填字母)進(jìn)行對(duì)照。(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)

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