鄭州華信學院本科畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定 附件.doc

鄭州華信學院本科畢業(yè)論文（設計）撰寫規(guī)范為使我校本科生畢業(yè)設計（論文）更加規(guī)范化、標準化，現(xiàn)就撰寫規(guī)范要求如下：一、畢業(yè)設計（論文）的內(nèi)容（一）畢業(yè)設計（論文）資料袋內(nèi)容：1.鄭州華信學院本科畢業(yè)設計（論文）任務書2.畢業(yè)設計（論文）文本 畢業(yè)設計（論文）封面； 畢業(yè)設計（論文）中、英文摘要； 前言； 畢業(yè)設計（論文）正文； 參考文獻； 致謝；3.鄭州華信學院本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表4.鄭州華信學院本科畢業(yè)設計 (論文)答辯申請及評閱意見表5.鄭州華信學院本科畢業(yè)設計(論文)答辯記錄表6.畢業(yè)設計（論文）正式發(fā)表后的設計（論文）復印件7.學生在畢業(yè)設計（論文）工作的典型事跡材料或總結（根據(jù)實際情況）（二）對以上內(nèi)容的要求1.封面：封面由學校統(tǒng)一制定，內(nèi)容包括：設計（論文）題目、專業(yè)、班級、學號、學生姓名、指導教師姓名、指導教師職稱、答辯日期；2.任務書：內(nèi)容包括設計（論文）題目、學生所在院系、所學專業(yè)、班級、姓名、指導教師姓名、設計（論文）的主要內(nèi)容、基本要求、主要參考文獻、進度安排等；3.摘要：內(nèi)容主要介紹所研究的課題內(nèi)容、提出主要結論及創(chuàng)新之處，中文摘要一般為300字左右，英文摘要一般為300個實詞左右，中、英文摘要均要有關鍵詞（3-6個）；4.畢業(yè)設計（論文）正文要求：論點正確、邏輯性強、文理通順、層次分明、表達確切。把實踐結果上升到理論認識或應用理論的高度，最終解決實際問題，并提出自己的見解和觀點； 要求設計圖紙上的各項內(nèi)容符合制圖標準：結構合理、視圖正確、尺寸齊全、圖表完備。畢業(yè)設計（論文）的圖紙盡量利用計算機打印、繪制；5.參考文獻：學生查閱資料的方式可檢索期刊文獻查閱，亦可采用檢索期刊文獻查閱與網(wǎng)上查閱相結合的方式進行，根據(jù)學科特點，每篇論文至少要查閱5篇以上的外文原文資料；6.優(yōu)秀論文簡介：被收錄到校優(yōu)秀畢業(yè)論文選編的論文，必須完成約1000漢字的簡介，包括課題來源、目的和意義、研究內(nèi)容和過程的概括性敘述、主要結果結論等。簡介內(nèi)容一般不用圖表、化學結構式、非公知或非通用的符號和術語。（三）畢業(yè)設計（論文）完成后按本要求的第一條第（一）項“畢業(yè)設計（論文）資料袋的內(nèi)容”的順序排列好，裝入畢業(yè)設計（論文）資料袋中。畢業(yè)設計（論文）資料袋由學校統(tǒng)一發(fā)放，資料袋封面內(nèi)容包括：編號、密級、設計（論文）題目、院系、專業(yè)、班級、學生姓名、指導教師姓名等項。注：資料袋編號為12位，其含義是：第1、2位為本屆號，第3、4位為院系編號，第5、6位為專業(yè)編號，第7、8位為班級編號，第912位為學生編號。如:編號為：080101010085，表示2008屆機電工程學院交通運輸專業(yè)一班第八十五位學生。各院系及專業(yè)編碼附后。（四）對于純軟件類課題，軟件文檔要齊全，包括有效程序軟盤和源程序清單、軟件設計說明書、軟件使用說明書、軟件測試分析報告、項目開發(fā)總結等內(nèi)容。二、畢業(yè)設計（論文）打印格式（一）畢業(yè)設計（論文）盡量按規(guī)定格式用計算機打印，紙張大小一律使用A4復印紙。 （二）畢業(yè)設計（論文）資料袋 資料袋統(tǒng)一使用學校提供的畢業(yè)設計（論文）資料袋，填寫袋面時，各項內(nèi)容要齊全，不得漏項。（三）封面封面使用學校統(tǒng)一提供的畢業(yè)設計（論文）封面，所有內(nèi)容要居中。 (四) 摘要 中文摘要采用小四號宋體字，英文摘要采用小四號“Time New Roman”字型。（五）畢業(yè)設計（論文）的規(guī)格 1.有關文字內(nèi)容的要求正文文字內(nèi)容字型一律采用宋體，標題用黑體字，章節(jié)題目采用小四號漢字黑體（不加粗），內(nèi)容采用小四號漢字宋體和小四號Times New Roman英文。頁面設置為： 單面打?。荷?cm,下2cm,左2.5cm,右1.5cm,裝訂線0.5cm,選擇“不對稱頁邊距”,頁眉1.2cm,頁腳1.5cm。 頁眉設置為：居中，以小五號字宋體鍵入“鄭州華信學院本科畢業(yè)設計（論文）”。頁腳設置為：插入頁碼，居右。格式可根據(jù)全文一次打印輸出，或分章節(jié)分別輸出具體設置。正文選擇格式段落為：固定值，22磅，段前、段后均為0磅。標題可適當選擇加寬，如設置為：段前、段后均為3磅。應盡可能利用計算機整理、打印論文。若手寫，必須用黑色簽字筆或碳素墨水筆（特殊專業(yè)除外）整齊書寫。2.畢業(yè)設計（論文）正文章節(jié)序號一般以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，最多為4級，（ 如：1 1.1 ），之后先以括號為序，如（1），（2）；再以圈圈為序，如，。根據(jù)學科特點也可采用五級編號順序。（ 如：一、（一） 1. （1） ）3.畢業(yè)設計（論文）的公式、圖與表 公式號以與正文相統(tǒng)一的編號，如（24）表示第2部分的第4個公式。公式應盡量采用公式編輯應用程序輸入，選擇默認格式，公式號右對齊，公式調(diào)整至居中。圖與表也以與正文相統(tǒng)一的編號，如圖35表示第3部分的第5幅圖。圖與表應有相應的名稱，如“實驗系統(tǒng)流程示意圖”等。圖與表應設置于文章中首次提到處附近。4.畢業(yè)設計（論文）的注釋與參考文獻畢業(yè)設計（論文）注釋與參考文獻分列。建議注釋采用頁下腳注，分頁編碼。參考文獻列于文章末尾，連續(xù)編號。注釋和參考文獻以必要為原則，其中“注釋”視學科具體情況安排。要求注釋或參考文獻與文內(nèi)編號一一對應。（1）正文引用參考文獻處應以方括號標注出，如“效率可提高2514?！北硎敬私Y果援引自文獻14。參考文獻在文中編號要求：只有文獻第一次在文中出現(xiàn)時才編序號，換句話說，一篇文獻只有一個序號，即使某文獻在文中被多次引用，但在幾個引用處都要標注同一個序號。如果在正文的一處引用了多篇文獻，標注時只用一個方括號，括號內(nèi)列寫這幾篇文獻的序號：若幾個序號是連續(xù)的，只標注起、止序號，兩序號之間加半字線“-”號；若幾個序號不連續(xù)，各序號之間加逗號。參考文獻體例格式如下：期刊文章1作者論文題目J期刊名稱，年，卷(期)：起止頁碼 專著、論文集、學位論文、報告 2編者或作者書名或論文、報告名文獻類型標識出版地：出版社，出版年，起止頁碼專利 3專利所有者專利題名P專利國別：專利號，出版日期 電子文獻 4主要責任者電子文獻題名電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選) （2）如果解釋某些內(nèi)容，或者引文來自經(jīng)典著作、領導講話、文件法規(guī)、內(nèi)部資料、工具辭書，以及轉(zhuǎn)引自有關文章，均可做為注釋（說明作者、題名和出處），如“和諧社會?！?，要以圈碼標識上標表示。 注釋格式與參考文獻格式一致。（3）說明：文獻類型標識方法為：專著M，論文集C，報紙文章N，期刊文章J，學位論文D， 報告R，標準S，專利P。對于不同文獻的作者、編者、所有者或責任者（為方便描述，均以作者代替），三個及以下作者的，要把作者名字全部寫出來，且作者與作者之間用“，”分開；三個以上作者的，要在第三個作者后加“等”。對于英文文獻，三個及以下作者的，與注要求一樣；三個以上作者的，要在第三個作者后加“et al”。鄭州華信學院畢業(yè)設計（論文）題 目： 指導教師： 職稱： 學生姓名： 學號： 班 級： 院（系）： 年 月 日鄭州華信學院學生在校外做畢業(yè)設計（論文）申請表學生姓名學號聯(lián)系電話專業(yè)班級畢業(yè)設計（論文）課題名稱申請在校外何單位做畢業(yè)設計（論文）申請在校外做畢業(yè)設計（論文）的理由及承諾：本人保證按鄭州華信學院本科畢業(yè)設計（論文）工作暫行管理規(guī)定完成畢業(yè)設計（論文）任務，在校外遵紀守法，遵守實習（見工）單位的規(guī)章制度，并按期回校參加畢業(yè)設計（論文）中期檢查、指導和答辯。如不能做到，一切責任自負。申請人簽字 年 月 日校外指導人員姓名職稱（附證明）聯(lián)系電話本人同意指導 同學的畢業(yè)設計（論文），按鄭州華信學院本科畢業(yè)設計（論文）工作暫行規(guī)定完成指導教師的職責和任務，并承擔該同學的日常管理工作。校外指導人員簽字 年 月 日校外接收單位意見校外接收單位蓋章 年 月 日校內(nèi)指導教師意見校內(nèi)指導教師簽字 年 月 日所在院（系）意見主管領導簽字（加公章） 年 月 日凡在校外做畢業(yè)論文（設計），必須事先填寫本表并經(jīng)審批后方可執(zhí)行。本表裝入該生的“畢業(yè)設計（論文）檔案袋”鄭州華信學院本科畢業(yè)設計(論文)任務書院（系）： 學號學生姓名專 業(yè)班 級題目題目名稱題目性質(zhì)1.理工類：工程設計 （ ）；工程技術實驗研究型（ ）；理論研究型（ ）；計算機軟件型（ ）；綜合型（ ）。2.文管類（ ）。3.外語類（ ）。4.藝術類（ ）。5.醫(yī)學類（）題目類型1.畢業(yè)設計（ ） 2.論文（ ）題目來源科研課題（ ） 生產(chǎn)實際（ ）自選題目（ ） 主要內(nèi)容基本要求參考資料周 次第 周第 周第 周第 周第 周應完成的內(nèi)容指導教師：職稱： 年 月 日院（系）審批： 年 月 日注：標題黑體小三號字，內(nèi)容5號字，行距18磅。（此行文字閱后刪除）鄭州華信學院本科畢業(yè)設計(論文)開題報告設計(論文)題目：學生姓名：學 號：院（系）：專 業(yè)：班 級：指導教師姓名：指導教師職稱： 年 月 日開題報告填寫要求1.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在院（系）審查后生效。2.開題報告內(nèi)容必須按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式填寫并打?。ń勾蛴≡谄渌埳虾蠹糍N），完成后應及時交給指導教師簽署意見。3.開題報告字數(shù)應在1500字以上，參考文獻應不少于15篇（不包括辭典、手冊，其中外文文獻至少2篇），文中引用參考文獻處應標出文獻序號，“參考文獻”應按照國標GB 771487文后參考文獻著錄規(guī)則的要求書寫。4.指導教師意見和所在院（系）意見用黑墨水筆書寫，并親筆簽名。5.年、月、日的日期一律用阿拉伯數(shù)字書寫，例：“2011年05月12日”或“2011-05-12”。畢業(yè)設計（論文）開題報告1.畢業(yè)設計（論文）題目背景、研究意義及國內(nèi)外相關研究情況?？筛鶕?jù)需要自行加頁（小4號宋體，行距22磅）。畢業(yè)設計（論文）開題報告本課題研究的主要內(nèi)容和擬采用的研究方案、研究方法或措施?？筛鶕?jù)需要自行加頁（小4號宋體，行距22磅）。3.預期成果形式。畢業(yè)設計（論文）開題報告4.本課題研究的重點及難點，前期已開展工作。5.完成本課題的工作方案及進度計劃（按周次填寫）。6.指導教師意見（對課題的深度、廣度及工作量的意見）。指導教師： 年 月 日7.所在院（系）審查意見： 院（系）主管領導： 年 月 日參考文獻注釋格式1.學術期刊： 作者論文題目期刊名稱，出版年份，卷(期)：頁次如果作者的人數(shù)多于3人，則寫前三位作者的名字后面加“等”，作者之間以逗號隔開。例如：1 李峰,胡征,景蘇等. 納米粒子的控制生長和自組裝研究進展. 無機化學學報， 2001, 17(3): 3153242 J.Y.Li, X.L.Chen,H.Li. Fabrication of zinc oxide nanorods. Journal of Crystal Growth, 2001,233:572.學術會議論文集： 作者論文題目文集編者姓名學術會議文集名稱，出版地：出版者，出版年份：頁次例如：2 司宗國 謝去病 王群重子湮沒快度關聯(lián)的研究見趙維勤，高崇壽編第五屆高能粒子產(chǎn)生和重離子碰撞理論研討會文集，北京：中國高等科學技術中心，1996：1053.圖書： 著者書名版本出版地：出版者，出版年頁次如果該書是第一版則可以略去版次。例如：3韓其智 孫洪洲群論北京：北京大學出版社，19871014.預印本： 作者論文題目預印本編號（出版年份）例如：4Xiaofeng Guo and Jianwei QiuThe leading power corrections to the structure functionshepph/9810548(1998)5.學位論文： 作者論文題目學士(或碩士、博士)學位論文. 出版地：出版者，出版年份例如：5 陳異. 納米粒子形貌控制研究. 碩士學位論文. 北京：中國科學院, 20026.電子文獻： 主要責任者. 電子文獻題名電子文獻的出處或可獲地址. 發(fā)表或更新日期例如：6王明亮. 關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展. /pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-167.專利： 專利所有者. 專利名稱. 專利國別：專利號，日期.例如：7 姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案. 中國專利：881056073，1989-07-26.鄭州華信學院本科畢業(yè)設計（論文）中期進展情況檢查表學生姓名班級指導教師 設計（論文）題目目前已完成任務是否符合任務書要求進度尚需完成的任務能否按期完成任務存在的問題和解決辦法存在的問題擬采用的方法指導教師意見教研室主任簽字院（系）意 見 檢查日期 年 月 日鄭州華信學院本科畢業(yè)設計（論文）評分標準（適用于理工類學生）項目權重分值參 考 標 準評分優(yōu)秀(90分及以上)良好(8089)合格(7079)不合格(60分以下)調(diào)研論證0.1100能獨立查閱中、外文文獻以及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務并提出有效的實施方案，有分析整理各類信息、從中獲取新知識的能力除全部閱讀教師指定的參考資料、中、外文文獻外，還能閱讀其它外文資料，能較好地分析整理各類信息，并提出較合理的實施方案能閱讀教師指定的參考資料、中、外文文獻，有分析整理各類信息能力，有實施方案未完成教師指定的參考資料及文獻的閱讀，無信息分析整理，實施方案不合理技術水平與實際能力0.2100設計合理、理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準確可靠，有較強的實際動手能力、分析能力和計算機應用能力設計比較合理、理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)比較準確，有一定的實際動手能力、分析能力和計算機應用能力設計比較合理，理論分析與計算基本正確，實驗數(shù)據(jù)基本準確，實際動手能力尚可設計不合理，理論分析與計算有原則錯誤，實驗數(shù)據(jù)不可靠，實際動手能力差研究成果、基礎理論與專業(yè)知識0.2100對研究的問題能較深刻分析或有獨到之處，成果突出，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業(yè)知識對研究的問題能正確分析或有新見解，成果比較突出，反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業(yè)知識對研究的問題能提出自己的見解，成果有一定意義，反映出作者基本掌握了有關基礎理論與專業(yè)知識缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基礎理論和專業(yè)知識很不扎實創(chuàng)新0.1100有重大改進或獨特見解，有一定實用價值有較大改進或新穎的見解，實用性尚可有一定改進或新的見解觀念陳舊論文(說明書)撰寫質(zhì)量0.1100論文結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語言準確，文字流暢，完全符合規(guī)范化要求，書寫工整或用計算機打印成文論文結構合理，符合邏輯，文章層次分明，語言準確，文字流暢，達到規(guī)范化要求，書寫工整或用計算機打印成文論文結構基本合理，層次較為分明，文理通順，基本達到規(guī)范化要求內(nèi)容空泛，結構混亂，文字表達不清，錯別字較多，達不到規(guī)范化要求答辯情況0.15100能簡明扼要、重點突出地闡述論文的主要內(nèi)容，能準確流利地回答各種問題能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當?shù)鼗卮鹋c論文有關的問題基本能敘述出論文的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤不能闡明自己的基本觀點，主要問題答不出或有原則錯誤，經(jīng)提示后仍不能回答有關問題學習態(tài)度0.15100學習態(tài)度認真，科學作風嚴謹，嚴格保證設計時間并按任務書中規(guī)定的進度開展各項工作學習態(tài)度比較認真，科學作風良好，能按期圓滿完成任務書規(guī)定的任務學習態(tài)度尚好，遵守組織紀律，基本保證設計時間，按期完成各項工作學習馬虎，紀律渙散，工作作風不嚴謹,不能保證設計時間和進度學生畢業(yè)設計（論文）總成績鄭州華信學院本科畢業(yè)設計（論文）評分標準（適用于文管類學生）項目權重分值參 考 標 準評分優(yōu)秀(90分及以上)良好(8089)合格(7079)不合格(60分以下)文獻閱讀0.15100除全部閱讀教師指定的參考資料、中外文文獻外，還閱讀較多的外文資料除全部閱讀教師指定的參考資料、中外文文獻外，還能閱讀一定的外文資料閱讀了教師指定的參考資料、中外文文獻未完成閱讀任務學術水平與創(chuàng)新0.25100論文有獨到的見解，富有新意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析，有較高的學術水平或較大的實用價值論文有一定的見解，或?qū)δ骋粏栴}分析較深，有一定的學術水平或?qū)嵱脙r值論文能提出自己的看法，選題有一定的價值，內(nèi)容能理論聯(lián)系實際論題不能成立或有重大毛病論證能力0.2100論點鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)出對實際問題有較強的分析能力和概括能力，文章材料翔實可靠，有說服力論點正確，論據(jù)可靠，對事物有一定的分析能力和概括能力，能運用所學理論和知識闡述有關問題觀點正確，論述有理有據(jù)，材料能說明觀點，面也比較寬基本觀點有錯誤或主要材料不能說明觀點論文撰寫質(zhì)量0.1100論文結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語句通順，語言準確、生動，論文完全符合規(guī)范化要求，書寫工整或用計算機打印成文論文結構合理，符合邏輯，文章層次分明，語言通順、準確，達到規(guī)范化要求，書寫工整或用計算機打印成文論文結構基本合理，層次比較清楚，文理通順，基本達到規(guī)范化要求內(nèi)容空泛，結構混亂，文字表達不清，文題不符或文理不通，有抄襲現(xiàn)象，達不到規(guī)范化要求答辯情況0.15100能簡明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容，能準確流利地回答各種問題能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當?shù)鼗卮鹋c論文有關的問題能敘述出論文的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤不能闡明自己的基本觀點，主要問題答不出或錯誤較多，經(jīng)提示后仍不能正確回答有關問題學習態(tài)度0.15100學習態(tài)度認真，科學作風嚴謹，嚴格保證設計時間并按任務書中規(guī)定的進度開展各項工作學習態(tài)度比較認真，科學作風良好，能按期圓滿完成任務書規(guī)定的任務學