七年級歷史導(dǎo)學(xué)案1,2課.doc

七年級歷史導(dǎo)學(xué)案 主備： 審批： 審核： 班級： 組別： 姓名： 教師評價：課題第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民課型 自學(xué)驗收五、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：（一）獨(dú)立試航（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識）1、元謀人我國境內(nèi)已知最早的人類（1）發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：（2）發(fā)現(xiàn)時間：（3）距今年代：（4）生產(chǎn)生活情況：（5）社會組織：說明：會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別2、北京人北京人遺址是世界上出土古人類遺和遺跡最大豐富的遺址（1）發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：（2）發(fā)現(xiàn)時間：（3）距今年代：（4）生產(chǎn)生活情況：（5）體質(zhì)特征：（6）社會組織：3、山頂洞人（1）發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：（2）距今年代：（3）生產(chǎn)生活情況：（4）體質(zhì)特征：（5）社會組織（社會階段）：說明：我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。知識超市氏族社會定義：社會學(xué)名稱，稱氏族公社。即以血緣為紐帶結(jié)成的社會基層單位，亦是社會經(jīng)濟(jì)的基本單位。是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的，一個氏族有十幾個人，由共同的祖先繁衍下來。他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。產(chǎn)生于舊石器時代晚期，氏族之間可以相互通婚?；矩灤┯谛率鲿r代始終。一、情景導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道祖國境內(nèi)的三個遠(yuǎn)古居民代表、人與動物的根本區(qū)別；了解遠(yuǎn)古居民的生活狀況2.通過觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復(fù)原像，說一說他們的區(qū)別，理解人類的進(jìn)化 。3.認(rèn)識在人類的進(jìn)化過程中，勞動起了決定性的作用 學(xué)習(xí)重點(diǎn):北京人和山頂洞人學(xué)習(xí)難點(diǎn):對本課基本內(nèi)容的理解需要科學(xué)合理的推斷和想象三、使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢牢把握學(xué)習(xí)要求。2、依據(jù)學(xué)案內(nèi)容梳理，勾畫課本并寫上提示語。3、將學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題用紅筆標(biāo)識出來以上備集體討論、突破。4、建議25分鐘完成，規(guī)范書寫，及時上交。，四、學(xué)習(xí)程序：1、獨(dú)學(xué)（10分鐘）檢查點(diǎn)評學(xué)習(xí)效果，達(dá)標(biāo)率75%。2、對學(xué)（5分鐘）了解學(xué)習(xí)效果，解決獨(dú)學(xué)時存在的問題，達(dá)標(biāo)率85%。3、組學(xué)（5分鐘）了解學(xué)習(xí)效果解決學(xué)習(xí)效果，解決對學(xué)時存在的問題，達(dá)標(biāo)率90%。4、展示（15分鐘）展示學(xué)習(xí)成果，解決共性問題及生成問題。（二）合作探討（生生互動、師生互動、點(diǎn)撥解釋、共同提高）1：北京人是怎樣得到火的？火的使用有何重大意義？2：海蚶是生活在海里的，在山頂洞人的洞穴里發(fā)現(xiàn)海蚶殼說明什么問題？你怎樣看？3：山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步？4：觀察第6頁圖分析：這是北京人使用過的一件石器，假如讓你來使用，你怎樣來操作？用它來干什么最方便？七、訓(xùn)練驗收1如果你到北京去旅游，除了登長城、看故宮外，你還能（ ）A.參觀山頂洞人洞穴 B.參觀半坡遺址 C.參觀大汶口遺址 D.參觀元謀人遺址2人與動物的根本區(qū)別是（ ）A.人工取火 B.制造工具 C.使用工具 D.從事勞動3火的使用，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步，下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）A.元煤人已經(jīng)知道用火 B. 北京人已會人工取火C.山頂洞人已會人工取火 D. 北京人已會保存火種4骨針是下列哪一遠(yuǎn)古居民曾使用過的工具（ ）A.元煤人 B. 北京人 C. 山頂洞人 D. 藍(lán)田人5愛美之心遠(yuǎn)古就有之，下列我國遠(yuǎn)古人類當(dāng)中，懂得愛美的人是（ ）A. 北京人 B.山頂洞人 C. 元煤人 D.藍(lán)田人6下列有關(guān)氏族的說法中，不正確的是（ ）A.是按血緣關(guān)系組織起來的 B.氏族成員多勞多得C.氏族成員共同勞動，共同分配食物 D.氏族內(nèi)部沒有貧富差別六、小結(jié)八、檢查學(xué)案九、教與學(xué)反思洮南市向陽中學(xué)七年級歷史導(dǎo)學(xué)案 主備： 審批： 審核： 班級： 組別： 姓名： 教師評價：課題第2課原始的農(nóng)耕生活課型 自學(xué)驗收五、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：（一）獨(dú)立試航：認(rèn)真閱讀課文，完成下列表格原始居民 河姆渡原始居民 半坡原始居民 大汶口原始居民 時間 地區(qū) 原始農(nóng)耕原始家畜飼養(yǎng)業(yè)原始手工業(yè)原始居民河姆渡原始居民半坡原始居民大汶口原始居民距今年代地區(qū)（地點(diǎn)）原始農(nóng)耕使用磨制石器、種植 用磨光的石器、種植 農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)有了更大發(fā)展原始家畜飼養(yǎng)業(yè) 原始手工業(yè)制造 ，制作簡單的 和 。制造色彩鮮麗的 ，會紡線、 、 。原始手工業(yè)比以前有更大進(jìn)步，陶器有 、 。知識超市半坡和河姆渡原始居民的房屋 我國氣候差異很大，不同氣候使我國南北原始居民的房屋建筑形成不同特點(diǎn)?！俺簿印焙汀把ň印笔悄媳痹季用褡钤绲木幼⌒问?。半坡聚落房屋建筑的形式，具有從半地穴式房屋向地上房屋過渡這一階段的特點(diǎn)。所謂的半地穴式，即一部分在地下，一部分在地上的土木合構(gòu)建筑。它以坑壁作為墻基，在居住面和墻面涂抹草筋泥，抹平后烘烤使其變硬。在立柱和圍墻上架設(shè)屋頂，房頂用草木搭成，并且抹一層草筋泥，以抵御風(fēng)雨。半坡聚落的房屋有圓形，也有方形。其晚期房屋內(nèi)部用木骨泥墻隔成幾間，形成分室建筑。河姆渡遺址的房屋多為長方形，是由巢居發(fā)展而來的“干欄式”木結(jié)構(gòu)建筑。所謂“干欄式”，就是豎立木樁為底架，在木樁上鋪梁搭板，在木板上建造長脊短檐的房屋，最后在房頂上覆蓋茅草。梁間用榫卯接合，地板用企口拼成。說明河姆渡居民已掌握較高的木結(jié)構(gòu)建筑技術(shù)。今天，我國云南、廣西、臺灣一些少數(shù)民族的住房，仍保留著“干欄式”建筑的樣式。 一、情景導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況,以他們?yōu)槔f出我國原始農(nóng)耕生活的主要情況,認(rèn)識到他們對中國遠(yuǎn)古時代社會進(jìn)步的重要性。 2.通過對河姆渡、半坡遠(yuǎn)古居民的了解,認(rèn)識到中國不僅是四大文明古國之一,也是人類起源地之一,激發(fā)熱愛祖國的感情,增強(qiáng)民族意識。 3.知道大汶口文化晚期墓葬所反映出的的人與人之間的關(guān)系的變化及其原因。學(xué)習(xí)重點(diǎn):河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活,新石器的含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn):大汶口文化晚期墓葬所反映出的的人與人之間的關(guān)系的變化及其原因三、使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢牢把握學(xué)習(xí)要求。2、依據(jù)學(xué)案內(nèi)容梳理，勾畫課本并寫上提示語。3、將學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題用紅筆標(biāo)識出來以上備集體討論、突破。4、建議25分鐘完成，規(guī)范書寫，及時上交。，四、學(xué)習(xí)程序：1、獨(dú)學(xué)（10分鐘）檢查點(diǎn)評學(xué)習(xí)效果，達(dá)標(biāo)率75%。2、對學(xué)（5分鐘）了解學(xué)習(xí)效果，解決獨(dú)學(xué)時存在的問題，達(dá)標(biāo)率85%。3、組學(xué)（5分鐘）了解學(xué)習(xí)效果解決學(xué)習(xí)效果，解決對學(xué)時存在的問題，達(dá)標(biāo)率90%。4、展示（15分鐘）教師點(diǎn)評學(xué)習(xí)效果，解決共性問題及生成問題。（二）合作探討（生生互動、師生互動、點(diǎn)撥解釋、共同提高）1.河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了哪些進(jìn)步？2、想象一下，我國原始農(nóng)耕時代的居民有怎樣的勞動分工？3、半坡人修建的房屋與河姆渡人的有什么不同？為什么有這種不同？4、仔細(xì)觀察教材P7農(nóng)耕圖，結(jié)合出土的農(nóng)具，想一想，半坡人是怎樣進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的？七、訓(xùn)練驗收1.我國原始農(nóng)耕的出現(xiàn)與傳說中的哪位人物有關(guān)（ ）A.女媧 B.伏羲氏 C.神農(nóng)氏 D.黃帝2.“民以食為天”。我們的先民最早種植和食用的兩種糧食作物是（ ）A.水稻和粟 B.水稻和小麥 C.水稻和玉米 D.粟和小麥3.稻米在我國有著源遠(yuǎn)流長的種植史。右圖是我國出土的距今約7000年的稻谷遺存，它位于（ ）A.北京周口店 B.陜西半坡村 C.山東大汶口 D.浙江