精細(xì)務(wù)實夯實基礎(chǔ)廣州深圳考察學(xué)習(xí)心得.doc

精細(xì)務(wù)實夯實基礎(chǔ)廣州深圳考察學(xué)習(xí)心得 此次學(xué)習(xí)考察，通過一看氛圍，二聽報告，三聽課的形式對廣州市玉巖中學(xué)、廣州市科學(xué)城中學(xué)、深圳市深圳中學(xué)、深圳市第二實驗中學(xué)四所學(xué)校的高三年級進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)?？疾焖?jīng)學(xué)?；旧隙加?“四特”格局：教師有特點，學(xué)生有特長，學(xué)校有特色，辦學(xué)有特質(zhì)。 一、經(jīng)驗與特色 1、高三氛圍濃?？疾熘?，每走進(jìn)一所學(xué)校，高三年級的教室、學(xué)科備課組、高堂教學(xué)、練習(xí)與考試、高三樓道文化都能感受到濃濃的高三氛圍，所到學(xué)校高三年級文化的構(gòu)建已經(jīng)形成了一個立體多-維的體系，達(dá)到了物質(zhì)與精神的完美結(jié)合，無論走到哪里，都能感受到濃郁的高考?xì)庀?，這給學(xué)生提供了催人奮進(jìn)、自我鍛造的空間。真正做到了“有限空間，制造無限動力”。 2、高三管理細(xì)。考察中，四所學(xué)校高三管理過程，無論是備考管理機制、工作計劃還是課堂教學(xué)、練習(xí)與考試，都體現(xiàn)了一個“細(xì)”字。 3、高三方向異?？疾熘校乃鶎W(xué)校學(xué)生生源不同，深圳市深圳中學(xué)學(xué)生生源好，上清華、北大等重點大學(xué)多；廣州市玉巖中學(xué)、深圳市第二實驗中學(xué)學(xué)生生源二流，上一般重點大學(xué)多；廣州市科學(xué)城中學(xué)生源差，除了走一般本科，特別從藝體生方向發(fā)展充分挖掘重點本科生。 共5頁 二、思考和啟示 （一）精心營造高三備考氛圍 1、精心營造高三班級備考氛圍。班主任在帶領(lǐng)學(xué)生沖刺高考過程中，要針對高三不同時期學(xué)生特點，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的高三心理，營造出張馳有度的高三班級文化氛圍，對學(xué)生最終自信地走進(jìn)高考考場，超常發(fā)揮出自己的水平，至關(guān)重要。 第一時期（9月12月）：班主任要針對學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)者有之，但不呈群體效應(yīng)”的特點，應(yīng)在教室進(jìn)行“制造壓力，形成氛圍”的宣染； 第二時期（1月4月）：班主任要針對學(xué)生“心理焦躁不安，對高考產(chǎn)生恐懼”的心理特征，應(yīng)在教室進(jìn)行“調(diào)整心態(tài)，輕松備考”心理疏導(dǎo)； 第三時期（5月6月）：班主任要針對學(xué)生“身心的疲憊，方向迷?！钡男睦硖卣?，應(yīng)在教室進(jìn)行“科學(xué)指導(dǎo)，準(zhǔn)備沖刺”和科學(xué)的備考方法指導(dǎo)； 2、精心營造高三學(xué)科備課組備考氛圍。年級組要求各備課組組長每周拿出一個細(xì)化的周教學(xué)計劃，同進(jìn)強化群體意識，抓實集體備課工作。單周三下午第二、三節(jié)為集體備課活動時間，要求全員準(zhǔn)時參加。集體備課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱）。 共5頁 3、精心營造高三課堂教學(xué)備考氛圍。精心組織課堂教學(xué)。堅持“夯實基礎(chǔ)、滾動提高”的教學(xué)原則，每節(jié)課都要有明確的目標(biāo)和要求，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，增加教學(xué)的容量、密度和直觀性，摸準(zhǔn)學(xué)生易錯點、易混點和易漏點，加強學(xué)法指導(dǎo)，不能以做練習(xí)、講練習(xí)來代替課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)，讓每位學(xué)生有所收獲。（3）加強聽評課等教研活動。發(fā)揮骨干教師的作用，建立一幫一機制，要求新教師積極隨堂聽課、主動開課，主動請老教師點撥，老教師多開示范課，多給新教師傳授教學(xué)經(jīng)驗、技巧。相互學(xué)習(xí)，取長補短，整體優(yōu)化，共同提高。 4、精心營造高三練習(xí)與考試備考氛圍。嚴(yán)格規(guī)范練習(xí)與考試制度，做到“練習(xí)考試化，考試高考化”。以考促學(xué)、以考代練，堅持“循環(huán)考”與學(xué)月考相結(jié)合。要科學(xué)安排練習(xí)和考試，注意考試安排的密度和節(jié)奏，使練習(xí)和考試成為提高復(fù)習(xí)效果的催化劑。第一輪總復(fù)習(xí)過程中，原則上要求第一學(xué)期半期后數(shù)學(xué)和綜合每兩周要循環(huán)考和所有高考科目學(xué)月考試。 5、精心營造高三樓道文化備考氛圍。在樓道上，合理布置年級學(xué)月工作安排；合理布置“高三年級組致高20XX級全體教師：優(yōu)于別人，并不高貴，真正高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己”和“高三年級組致高20XX級全體教師：把進(jìn)步和信心帶給每一位學(xué)生”的標(biāo)語展板；合理布置“高三年級每一次學(xué)月考試的文理科狀元、文理科單科狀元、文理科前十名、年級奮斗目標(biāo)”的展板；合理布置“部分高校簡介”的展板等。 （二）細(xì)化高三年級組備考工作 1、制定年級學(xué)月工作計劃并細(xì)化 年級將根據(jù)各學(xué)月特點確定年級學(xué)月工作重點；確定上課、補課、休息、月考、教師月考成績紙質(zhì)分析上交的具體日期；確定班主任會、學(xué)科組長會、月考成績分析及階段總結(jié)教師會、學(xué)生大會具體時間。 2、制定好年級、班級、學(xué)科教師奮斗目標(biāo) 除了制定好年級、班級奮斗目標(biāo)外，年級將結(jié)