小學(xué)校園文明廣播稿(精)

運(yùn)糧湖中心小學(xué) 校園午間廣播稿 男 敬愛的老師 女 親愛的同學(xué)們 合 大家中午好 女 運(yùn)糧湖中學(xué)小學(xué)校園午間廣播站今天正式開播了 今天我們帶來的主題是 文明校園 男 人們常說 言為心聲 行為心表 講文明 懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn) 更是 展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì) 樹立 自我 形象的重要手段 女 講禮儀的結(jié)果是推崇自己 尊重自我 學(xué)校利用廣播 板報宣傳禮儀規(guī)范 是希 望同學(xué)們從我做起 人人講文明 懂禮貌 在校園中形成 講禮儀光榮 講文明被人尊重 的氛圍 男 說的好 那么你能不能給我們講一講 文明 是什么 女 親愛的同學(xué)們 文明是 什么 文明就是路上相遇時的微笑 是同學(xué)困難時的熱情幫助 是平時與人相處時的問 候 是不小心撞到對方時的一聲 對不起 是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動 是看到有 人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止 一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心 一個懂禮貌的學(xué)生 才會從知識中升華做人的道理 然而 在這美麗的校園里 總有一 些不和諧的音符 綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙 塑料袋 長長的走廊里 總響起不和諧的爭聲 這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范 也破壞了學(xué)校為我 們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境 男 為爭做文明學(xué)生 創(chuàng)造和諧校園 我們向全校師生發(fā)出以下倡議 一 要做到心 中有學(xué)校 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所 愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任 作為學(xué) 生 不隨地吐痰 不亂扔廢棄物 愛護(hù)公共財物 不人為損壞桌椅 節(jié)約水電是最基本的 行為要求 我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除 為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量 二 要做到心中有紀(jì)律 上課 做操 就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律 鐵一般的紀(jì)律才 能造就一個優(yōu)秀的集體 才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 三 要做到心中有他人 隨時隨地 我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長 團(tuán)結(jié)同學(xué) 互相幫助 禮貌待人 自覺使用禮貌 用語 課間要文明休息 不奔跑打鬧 以免產(chǎn)生不必要的傷害 親愛的同學(xué)們 讓我們 攜起手來 從現(xiàn)在做起 從自己做起 從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起 爭做一個講文明 懂禮儀 的好學(xué)生 我們相信 在運(yùn)糧湖中心小學(xué)全體師生的攜手努力下 文明禮貌的種子一 定會生根發(fā)芽 開花結(jié)果 合 同學(xué)們 請從我做起 從現(xiàn)在做起 從細(xì)微處做起 堅(jiān)決做到 管住自己的腳 不沖 崗翻墻 不上網(wǎng)游戲 按時作息 管住自己的手 不亂扔亂丟 不亂潑臟水 不打架斗毆 管 住自己的口 不污言穢語 不出口傷人 不說是道非 不大聲喧嘩 不亂吃零食 讓我們以 朝氣蓬勃 奮發(fā)向上 文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前 以有則改之 無則加勉 為原則 找出身邊的不文明言行并加以改正 讓我們共同努力 愿文明禮貌之花開遍 中心小學(xué)的校園 女 剛剛我講了關(guān)于 文明 那禮儀又是什么呢 你能給我們講一講嗎 男 什么是 禮儀呢 簡單地說 禮儀就是律己 敬人的一種行為規(guī)范 是表現(xiàn)對他人尊重和理解的 過程和手段 文明禮儀 不僅是個人素質(zhì) 教養(yǎng)的體現(xiàn) 也是個人道德和社會公德的體 現(xiàn) 是咱們校園的臉面 更是國家的臉面 但在我們身邊 在一部分同學(xué)身上 還存在 著一些不文明的行為 例如 在我們的校園內(nèi) 樓梯上總能見到與我們美麗的校園極 不和諧的紙屑 教室里 校園內(nèi)食品袋 方便面盒隨處可見 甚至有的同學(xué)認(rèn)為 反正 有值日的同學(xué)和清潔工打掃 扔了又何妨 再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧 走路推推搡搡習(xí)以為常 還有部分同學(xué)相互之間講臟話 粗話 隨意攀爬樹枝 甚至還 有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物 我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位 而常常忽略了社會公德的培養(yǎng) 文明 習(xí)慣的養(yǎng)成 事實(shí)上 良好的行為習(xí)慣 是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提 也是樹立健康人格 的基礎(chǔ) 在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律 不講衛(wèi)生 擾亂班級的 學(xué)習(xí)環(huán)境 相反 如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣 學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的 有序的 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 做文明的小學(xué)生 那么請我們每一個人管住我們的口 不說 粗話 不隨地吐痰 管住我們的手 不亂扔垃圾 不打架斗毆 管住我們的腳 不踐踏草 坪 我相信 經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力 一定會營造出一個文明美好的校園 女 你說的真好 是啊 校園文明的創(chuàng)造要靠我們每一個人 從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使 人受益終生 讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí) 活動中你做得怎樣呢 男 見到老師 你主動問好了嗎 為了我們健康成長 老師們辛勤地工作著 尊敬老 師 就讓我們從一聲親切的問候做起吧 女 你在樓道追跑 喧嘩嗎 安靜的教學(xué)樓 是我們學(xué)習(xí)的地方 高素質(zhì)的學(xué)生 輕 輕走路靠右行 我們要用文明的行為 為他人創(chuàng)造方便 同時讓危險遠(yuǎn)離身邊 男 你隨地亂扔垃圾嗎 不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾 這幾乎已經(jīng)成了社會的通病 和頑疾 愛護(hù)環(huán)境 講究衛(wèi)生 人人有責(zé) 我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起 從我們自身做 起 從小事做起 共同創(chuàng)造我們美好的家園 女 做值日時 你會偷懶嗎 每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人 愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé) 我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈 整潔的校園環(huán)境 清晨 教室里 操場上到 處都是同學(xué)們忙碌的身影 大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈 整齊 優(yōu)美的校園環(huán) 境 男 現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首兒歌 校園美 合 教學(xué)樓 真熱鬧 楊柳青青花兒俏 同學(xué)們 蹦又跳 講文明 懂禮貌 見老師 問聲好 見同學(xué) 問聲早 愛環(huán)境 出新招 有垃圾 專人管 見廢紙 彎腰撿 護(hù)環(huán)境 人有責(zé) 校園美 齊歡笑 女 人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的 同學(xué)們 讓我們從生活細(xì)節(jié)做起 從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明 發(fā)現(xiàn)文明 創(chuàng)造文明 男 文明校園中有你匆匆的腳步 文明校園中有你勞動的碩果 文明校園中有你精 彩的瞬間 合 好了 老師們 同學(xué)們 今天的播音到此結(jié)束 我們明天再見 篇二 文明校園廣播 稿 六年級 文明校園廣播稿 于 華僑之聲廣播站開始廣播了 我是 王 我是 牛 我是 于 采擷一縷陽光 編織成七彩的花環(huán) 王 留住一陣清風(fēng) 播撒出希望的明天 牛 付出一份真誠 打造出溫馨的世界 于 帶走一絲煩惱 讓快樂與我們同行 合 親愛的老師 同學(xué)們 中午好 華僑之聲帶給你 文明禮儀在校園 陪伴大家度 過美好的時光 王 首先讓我們帶給大家兩個真實(shí)的故事 王 一家企業(yè)請有合作意向的外商來 廠參觀 招待熱情備至 外商印象很好 正在酒足飯飽之時 廠長一口痰吐到地上 外商 皺起了眉頭 放棄了合作的打算 牛 一位母親騎自行車帶著年幼的女兒 孩子一不小心 手中的餅干掉在地上 母 親馬上停下來 輕聲對女兒說 來 咱們把它扔到垃圾桶里去 說著便把孩子抱下來 倆 人彎腰一起去撿地上的碎餅干 就是這普普通通的一幕 不由讓人想起一句話 素質(zhì) 是一種習(xí)慣 仔細(xì)想想 不是嗎 于 生活中 這些現(xiàn)象并不少見 一個人的形象是一封無字的介紹信 人們通過你 的語言 行為 儀表就能判斷出你是一個什么樣的人 講文明講禮貌 是做人的起點(diǎn) 每個人來到世上 首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人 學(xué)習(xí)做 人就是從講文明講禮貌開始的 在我們咿呀學(xué)語期間 父母首先教育我們要講文 明懂禮貌 進(jìn)入學(xué)校 老師也是首先教我們講文明懂禮貌 到社會上 時時處處都有講 文明懂禮貌的要求 王 文明禮貌不僅給他人 給社會帶來愉快和諧 也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境 還能 給自己帶來溫馨 帶來快樂 在學(xué)校 文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象 在一定程度 上更是反映了學(xué)校的文明程度 這一點(diǎn) 越來越成為我們?nèi)w師生的共識 作為一名 小學(xué)生 怎樣來講文明禮貌呢 牛 要儀表文明 對自己的面部負(fù)責(zé) 不留長發(fā) 不染發(fā) 燙發(fā) 我們要著裝得體 符合學(xué)生身份 體現(xiàn)出婁底一小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采 不要打扮成社會上的混混 癟三 形象 因?yàn)閮x表 儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng) 于 人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的 要舉止 優(yōu)雅 我曾經(jīng)見過這樣的一個場面 在一次晚會上 一位十七八歲的中學(xué)生用她動人 嘹亮的嗓子 唱完了一首講禮儀 講禮貌的歌曲之后 觀眾們正要鼓掌以示贊美時 她 的手指伸進(jìn)了她的鼻孔 徑直走下了舞臺 此時 她的歌聲再美妙也 只能成為對她的諷刺 一個連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生 就算歌聲再好聽 再動人 給人的感覺仍舊是不舒服的 因?yàn)樗鄙俦匾暮椭C與美感 王 要愛護(hù)公 物 不用你去建設(shè) 只愿你去愛惜 在這美麗的校園里 同學(xué)們 你怎么忍心讓潔白墻 壁留下一串串的腳印 還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢 你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上 踐踏 而不去制止呢 當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時 難道沒覺察到管理員眼 中那一絲擔(dān)心 那一屢疲憊 同學(xué)們 美麗的校園不僅需要別人的付出 更需要我們的 文明舉止呀 于 不隨地吐痰 不亂扔垃圾 當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時候 你是否想 起那位經(jīng)常手拿拖把 埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨 當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜 徉的時候 你是否能體會到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛 當(dāng)你隨你吐痰 亂扔果皮紙屑 時 你是否感到同學(xué)們對此現(xiàn)象的深惡痛絕 我們知道 陽光是美好的 可你更應(yīng)該知 道陽光下校園需要純潔與文明 牛 要懂得尊重 與人為善 尊重就像潤滑油 能使粗糙的磨擦化為烏有 要知道 如果有矛盾 就多進(jìn)行自我反省 要知道互相理解 寬容待人 要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作 精神 這樣才會使班級更團(tuán)結(jié) 友誼更深厚 要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒出息的 幫助弱勢 群體才是真善美的主題 于 我們不僅生活在校園內(nèi) 我們還生活在這個社會里 是社會的一分子 經(jīng)過了 一段時間的中學(xué)生的生活 我們也會走進(jìn)這個社會里 那么社會上需要什么樣的文明 人嗎 我們 在公共場所的文明行為是 合 不亂扔垃圾 不隨地吐痰 不破壞綠化 不損壞公物 不闖紅燈 不打架罵人 不亂寫亂畫 不噪音擾民 不亂停車輛 不隨地便溺 王 如果你失去了今天 你不算失敗 因?yàn)槊魈鞎賮?牛 如果你失去了金錢 你不算失敗 因?yàn)槿松膬r值不在錢袋 于 如果你失去了 文明 你是徹徹底底的失敗 因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦 王 文明涵蓋了人與人 人與社會 人與自然之間的關(guān)系 它的主要作用 一 是追求個人道德完善 一 是維護(hù)公眾利益 公共秩序 于 文明的舉止 文明的行為 加上恬靜 幽雅 舒適的環(huán)境 濃郁的文化氛圍 會啟 迪莘莘學(xué)子去不斷探索 求知 好的文明禮儀習(xí)慣 可以影響你的學(xué)習(xí) 你的生活 甚至 將來的一生都將受用不盡 那我們何樂而不為呢 牛 我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌 希望大家實(shí)際行動起來吧 于 文明校園中有你匆匆的腳步 文明校園中有你勞動的碩果 文明校園中有你精 彩的瞬間 合 讓我們相約在下周一吧 再見篇三 文明禮儀校園廣播稿 關(guān)于文明禮儀的廣播稿 一 開場白 甲 付出一份真誠 打造愛的世界 乙 帶走一片笑容 永遠(yuǎn)與我們同行 甲 紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦 乙 我是主持人 甲 我是主持人 合 大家中午好 今天的主要欄目有 校園新聞 德育之窗 下面的欄目是 校園新聞 1 今天又是星期五了 請同學(xué)們回家一定要清洗好自己的 鞋子 襪子 書包 紅領(lǐng)巾等物品 希望下周能看到同 學(xué)們干凈整齊的著裝風(fēng)貌 2 我們少先隊(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn) 有一些同學(xué)的手指甲很長 請各班主任認(rèn)真檢查一下 請同學(xué)們自檢 3 今天下午第六節(jié)進(jìn)行衛(wèi)生大檢查 請各班同學(xué)做好衛(wèi)生 保潔工作 下面的欄目是 德育之窗 同學(xué)們 中國是一個有著五千年歷史的文明古國 中華民族素來是一個講求 崇 尚接人待物溫文爾雅 落落大方 謙恭禮讓的文明禮儀之邦 每個人的舉手投足 音容 笑貌 無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng) 荀子云 人無禮則不生 事無禮則不成 國無禮 則寧 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基 是我們健康成長的臂膀 是民族素質(zhì) 國 體形象的體現(xiàn) 文明禮儀不是抽象的概念 它體現(xiàn)在我們的一顰一笑 一言一行 中 文明禮儀是路上相遇時的微笑 是同學(xué)有難時的熱情幫助 是與人相處時的 親切真誠 是見到師長時的問早問好 是不小心撞到對方時的一聲 對不起 文明禮 儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中 文明禮儀是一種品質(zhì) 文明禮儀是一種修 養(yǎng) 人字的結(jié)構(gòu)很簡單 一撇一捺 但寫起來容易做起來難 所以 我們要經(jīng)常性地思 考 我在做什么 我做得怎么樣 我要成為怎樣的人 做怎樣的人 一百個人會有一百 種答案 但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn) 那就是做人首先要做一個講文明 懂 禮儀的人 為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚 推進(jìn)校園和諧 希望我們大家共同做到 1 參加升國旗儀式 做到快 靜 齊 衣著整潔 脫帽肅立 行注目禮 2 參加集會嚴(yán)格守紀(jì) 觀看演出 比賽做文明觀眾 不起哄 適時適度鼓掌致意 3 講究衛(wèi)生 不隨地吐痰 不隨手丟垃圾 4 不打罵人 不說臟話 不高聲喧嘩 不叫侮辱性綽號 不欺負(fù)弱小 5 要著裝得體 符合學(xué)生身份 體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采 因?yàn)閮x容 儀 表 儀態(tài) 可以讓人一看便知道你的修養(yǎng) 作為學(xué)生 除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之外 還要學(xué)會做人 學(xué)會接