最新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元考試卷及答案(三篇).docx

最新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元考試卷及答案(三篇)目錄：最新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元考試卷及答案一最新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元考試及答案二最新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元考試題及答案三- 1 -最新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元考試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）zo go z ho tng xi wi zh（_） （_） （_） （_）gng s q mio c xing jn shn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）魄（_） 烤（_） 褐（_）魂（_） 考（_） 喝（_）燥（_） 震（_） 競(jìng)（_）噪（_） 振（_） 竟（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）歡（_）笑（_） 失魂（_）（_） 大（_）一驚（_）（_）欲聾 破爛（_）（_） 得（_）揚(yáng)（_）（_）（_）難當(dāng) 無(wú)（_）自（_） 一如（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）與其不如 既然就即使也 雖然但是_我是母親，_應(yīng)該及早地教會(huì)他看病。_我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，_我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)_我們已經(jīng)有效的控制了“流感”，_不能掉以輕心。_在這邊死等著，_想辦法自己趟過(guò)去。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）(1) 今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。（仿寫(xiě)句子，用上加點(diǎn)詞語(yǔ)）_(2) 它們好像南國(guó)的少女。（仿寫(xiě)句子，用上加點(diǎn)詞語(yǔ)）_(3) 我多么得意呵?。ǜ臑殛愂鼍洌六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）閱讀將相和課文片段，完成練習(xí)。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他（理直氣壯）地說(shuō)“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙是一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1在文中畫(huà)出表示藺相如動(dòng)作的詞語(yǔ)。2畫(huà)線的句子說(shuō)明秦王_，因此藺相如才敢假意撞璧。3把括號(hào)中的詞換個(gè)意思相近的詞，這個(gè)詞是_。4藺相如要秦王舉行一個(gè)隆重典禮的原因有二：一是_，二是_。七、習(xí)作。（20分）生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔你一定從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪，增長(zhǎng)了才干，陶冶了性情。請(qǐng)你以“_真讓我著迷”為題，寫(xiě)一篇記敘文，并寫(xiě)出你的真實(shí)感受。要求：在文題橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。記敘要內(nèi)容具體，中心明確，詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)不少于400字。書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。_參考答案：一 糟糕 自豪 謄寫(xiě) 位置 公司 奇妙 慈祥 謹(jǐn)慎 二 魄力 烤肉 褐色 靈魂 考試 喝酒 干燥 震驚 競(jìng)走 噪聲 振動(dòng) 竟然 三 聲 語(yǔ) 落 魄 吃 震 耳 不 堪 意 揚(yáng) 羞 愧 地 容 既 往 四 既然；就；雖然；但是；即使；也；與其；不如五 (1) 今天下午，我忘了帶作業(yè)，也忘了帶錢(qián)。 (2) 天上的云好像大公雞。 (3) 我很得意。 六 1 捧 后退 靠著 舉起 2 很喜歡和氏璧，但是又不想拿城池交換。 3 振振有詞 4 從秦王手里要回和氏璧 避免秦王使詐 6 / 16最新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元考試及答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）pi h g d jng xi n hu yn wi（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）汛（_） 協(xié)（_） 侵（_） 妨（_）訊（_） 脅（_） 浸（_） 防（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）心曠神（_） 一知半（_） 無(wú)（_）無(wú)束 做人（_）世 栩栩如（_） 索然無(wú)（_） 自（_）多情 奇（_）異寶 （_）開(kāi)眼笑（1）毫無(wú)意味或毫無(wú)興致的樣子是 _；一廂情愿地做出種種表示，想以此博得對(duì)方的歡心是_。 （2）我們要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)知識(shí)，不能_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但是 不是而是如果就 盡管還是1. （_）你把快樂(lè)告訴朋友，你（_）會(huì)得到兩份快樂(lè)。2.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，（_）它使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。3.（_）這只小狗一輩子也不會(huì)像其他狗那樣又跑又跳了，（_）小男孩認(rèn)為它和其他小狗一樣值一百塊錢(qián)。4.（_）我看清了世事,我（_）愿意用真善的眼光看世界。5. 信心（_）天生的就有，也不是別人給你的，（_）要靠自己才能擁有！五、按要求寫(xiě)句子。（15分）這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍，我差不多都借閱了。(改成“被”字句)_2.在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找。(變換語(yǔ)序，保持句意不變)_3.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。(修改病句)_4.我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。(改成反問(wèn)句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）閱讀動(dòng)物的“數(shù)學(xué)頭腦”一文，完成文后習(xí)題?？茖W(xué)家通過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是人類(lèi)的專(zhuān)利，自然界中的某些動(dòng)物也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。英國(guó)數(shù)學(xué)家亨斯頓做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運(yùn)最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運(yùn)中塊食物，有89只螞蟻搬運(yùn)大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒(méi)有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬(wàn)間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般。因?yàn)椋@種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運(yùn)食物的時(shí)候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會(huì)有1只大螞蟻，就好似它們的班長(zhǎng)一樣，令人不解的是，從來(lái)沒(méi)有一只螞蟻會(huì)擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。它們?cè)谔炜诊w行的時(shí)候，總是排成“人”字形，而這個(gè)“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個(gè)“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶體的角度?？磥?lái)，丹頂鶴的隊(duì)形保持在110度飛行，這其中是藏著深?yuàn)W的數(shù)學(xué)之跡的。至于動(dòng)物世界里的靈長(zhǎng)類(lèi)黑猩猩，那倒確確實(shí)實(shí)是有著一定的“數(shù)學(xué)頭腦”的。美國(guó)科學(xué)家通過(guò)對(duì)一只黑猩猩的實(shí)驗(yàn)，完全證明了這一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)人員每次喂給這只黑猩猩10個(gè)香蕉，時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)喂給它8個(gè)香蕉的時(shí)候，它不肯離開(kāi)，又喂了一個(gè)香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個(gè)香蕉的時(shí)候，它才滿(mǎn)意地離去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，黑猩猩是識(shí)數(shù)的，至少是10以?xún)?nèi)的數(shù)。1這篇文章為了說(shuō)明動(dòng)物具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”，運(yùn)用了舉例子的方法，列舉了_、_、_、_、_等五種動(dòng)物，這些不同的動(dòng)物有一個(gè)驚人的相似點(diǎn)，就是都具有“數(shù)學(xué)頭腦”。_也具有“數(shù)學(xué)頭腦”，因?yàn)樗鼈?_2仔細(xì)閱讀課文第自然段，分辨出其中運(yùn)用的三種說(shuō)明方法：_、_、_。3課文中，作者對(duì)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請(qǐng)找出這樣的詞句。第自然段中表示驚嘆的反問(wèn)句是_ 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語(yǔ)分別是：_、_、_。4“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般。”句中畫(huà)線的部分主要運(yùn)用了“摹狀貌”的說(shuō)明方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 _5第自然段中，“從來(lái)”可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由_七、習(xí)作。（20分）題目：我的爸爸要求：（1）寫(xiě)出爸爸的性格特征。（2）通過(guò)典型的事件表現(xiàn)爸爸的特點(diǎn)。（3）語(yǔ)句通順，文筆流暢。 _參考答案：一 配合 孤獨(dú) 鏡匣 恩惠 韻味 二 汛期 協(xié)力 侵犯 妨礙 通訊 脅迫 浸入 防止 三 怡 解 拘 處 生 味 作 珍 眉 索然無(wú)味 自作多情 一知半解 四 1.如果 就 2. 因?yàn)?3. 雖然 但是 4. 盡管 還是 5. 不是 而是 五 這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍，差不多都被我借閱了。 我的眼睛在一排排花花綠綠的書(shū)里急切地尋找。 做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。 難道我能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)嗎？ 六 1 螞蟻 工蜂 紅螞蟻 丹頂鶴 黑猩猩 大雁（天鵝） 有時(shí)排成一字型，有時(shí)排成v字形，以減輕空氣的阻力 2 列數(shù)字 作比較 舉例子 3 螞蟻的這種“分工”，沒(méi)有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？ 巧奪天工 令人不解 不可思議 4運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，細(xì)致地描寫(xiě)出蜂巢的形狀，形象具體地突出了蜂巢的精巧，有力地證明了工蜂具有“數(shù)學(xué)頭腦”。5不能，因?yàn)椤睆膩?lái)“這個(gè)詞寫(xiě)出了螞蟻們一直都嚴(yán)格遵守秩序，沒(méi)有任何一只螞蟻破壞秩序，去掉就不能表達(dá)這層意思了。11 / 16最新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元考試題及答案三班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）sng sh（_） lng lng（_） sh jn（_） zh lio（_） jng jio（_） sh l（_） ch ji（_） bng t（_）二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 慌（_） 珍（_） 誨（_） 謊（_） 診（_）訂（_） 棲（_） 扶（_）叮（_） 犧（_） 膚（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）歸趙 （_）（_）請(qǐng)罪 （_）（_）不克（_）（_）置信 一（_）當(dāng)（_） （_）（_）之會(huì)（_）（_）之寶 （_）（_）不勝四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）除了還有 因?yàn)樗圆还苓€ 如果就1. （ ）猴子知道水手們拿它取樂(lè)，（ ）它就更放肆起來(lái)。2.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，（ ）李華獲得了冠軍之外，（ ）幾名運(yùn)動(dòng)員也取得了可喜的成績(jī)。3.（ ）董存瑞不去炸掉敵人的暗堡，我軍（ ）很難解放隆化城。4.明天 ）下不下雨，我（ ）是要把書(shū)送還給他的。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）爸爸拍下了這張照片。（擴(kuò)句） 2. 晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句） 3. 這不是偉大的奇觀么？（改成稱(chēng)述句） 4. 金文 甲骨文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 草書(shū) 行書(shū)（按漢字演變過(guò)程排列） 六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）黃果樹(shù)瀑布黃果樹(shù)瀑布,真是一部大自然的杰作!剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū),我們便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái),就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,漸近漸響;最后像潮水般涌上來(lái),蓋過(guò)了人喧馬嘶,天地間只存下一片喧囂的水聲了。透過(guò)樹(shù)的縫隙,便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,上面折為三疊,好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花,如雨霧般騰空而上,隨風(fēng)飄飛,漫天浮游,高達(dá)數(shù)百米,落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上,形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹(shù)瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走,一直來(lái)到谷底。坐在水邊一塊巖石上,離那道瀑布近得很,中間只隔著一口小小的綠潭,仿佛一伸手便可以撩(lio)過(guò)來(lái)洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上,涼絲絲的,舒服極了。黃果樹(shù)瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng),但遠(yuǎn)比它寬闊,所以顯得氣勢(shì)非凡,雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來(lái),如雷聲轟鳴,山回谷應(yīng)。坐在下面,仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個(gè)細(xì)胞都灌滿(mǎn)了活力。我們久久地坐著,任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐,打濕薄薄的衣衫。聆聽(tīng)著訇(hng)然作響的瀑布聲,只覺(jué)得胸膛在擴(kuò)展,就像張開(kāi)的山谷,讓瀑布飛流直下,挾來(lái)大自然無(wú)限的生機(jī)。離開(kāi)潭邊,我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹(shù)掩映間,有一座徐霞客的塑像。他遙對(duì)瀑布,仿佛在凝神諦聽(tīng)遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時(shí)此刻的我們,也完全沉醉了。1給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。A白絹B練習(xí),訓(xùn)練C經(jīng)驗(yàn)多,純熟(1)好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。（_）(2)經(jīng)過(guò)苦練,他終于成為一名合格的技工。（_）(3)別看他僅有十多歲,可操起胡琴來(lái)卻十分老練。（_） 2根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)本文以生動(dòng)的筆墨描繪了_,贊美了_,表達(dá)了作者_(dá)之情。 (2)本文是按_的順序?qū)懙?。先?xiě)遠(yuǎn)聽(tīng)_,再寫(xiě)近觀_,接著寫(xiě)_瀉下到谷底,真切地感受到_的形態(tài)與_的聲音。3閱讀短文,回答問(wèn)題。(1)第4自然段中的“銀雨”和“金街”指什么?“銀雨灑金街”是一種怎樣的景象?_(2)第6自然段中的“樂(lè)池”與“樂(lè)聲”具體指什么?“每個(gè)細(xì)胞都灌滿(mǎn)了活力”是什么意思?_4寫(xiě)出你對(duì)文中畫(huà)線語(yǔ)句的理解。_七、習(xí)作。（20分）認(rèn)真想一想，在你認(rèn)識(shí)的人中你最想寫(xiě)誰(shuí)？他（她）給你留下了怎樣的印象？以“我認(rèn)識(shí)的 ”為題寫(xiě)一篇作文，把他（她）的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。注意把內(nèi)容寫(xiě)清楚，語(yǔ)句連貫，字?jǐn)?shù)不少于400字。 _參考答案：一 松鼠 玲瓏 殺菌