徐州市八下語文期中聯(lián)考試卷試卷.doc

2017-2018學年度第二學期期中檢測八年級語文試題（全卷共140分，考試時間120分鐘）一 積累與運用(20分)1古詩文默寫。 （10分）(1)式微式微，胡不歸？微君之故，_？ （詩經(jīng)邶風式微）(2)青青子衿，_。_，_？（詩經(jīng)鄭風子衿）(3)蒹葭蒼蒼，_。_，_。（詩經(jīng)秦風蒹葭）(4) _，波撼岳陽城。 （孟浩然望洞庭湖贈張丞相）(5)王勃送杜少府之任蜀州中“_，_?！迸c高適別董大“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”意境相似。2下列詞語中加點字的字音和字形全都正確的一項是（ ）（3分）A欺侮w 眼眶kung 閉塞s 消聲匿跡xioB龜裂ku 晦暗hu 追朔s 戛然而止jiC沙礫l 攛掇cun 冗雜rng 天衣無縫fngD緘默jin 枯燥zo 悵惘wng 人情事故sh3閱讀下面一段文字，回答問題。 （4分） 人生的悲劇尤其能使我( A )；許多人因為人生多悲劇而悲觀厭世，我卻以為人生有價值正因其有悲劇。 我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。這話表面看來，不通已極。但是實含有至理。假如世界是完美的，人類所過的生活比好一點，是神仙的生活，比壞一點，就是豬的生活，便呆板單調(diào)已極。因為倘若如果件件事都盡美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮土的必要。人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。世界既完美，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰了？這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機會，有想象的田地。換句話說，世界有缺陷，可能性才大。 悲劇也就是人生一種缺陷。它好比洪濤巨浪，令人在平凡中見出( B )，在黑暗中見出光彩。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。 （2分） 驚心動魄 膽戰(zhàn)心驚 莊嚴 嚴肅 A _ B _ (2)文中兩個劃線句中有一句有語病，請修改。 （2分）4下列有關(guān)文學常識和文化知識的表述不恰當?shù)囊豁検? )（3分） A詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌365篇，這些詩歌分為風、雅、頌三個部分。 B明代魏學咿的核舟記選自清代張潮編寫的虞初新志，核舟上所刻“山高月小，水落石出，出自蘇軾后赤壁賦， “清風徐來，水波不興”出自蘇軾赤壁賦。 C古人講究籍貫、姓名、字號，如“虞山王毅叔遠甫刻”，“虞山”是山名，表明籍貫（常熟）；“王”是姓， “毅”是號， “叔遠”是字； “甫”是男子美稱，多附于字之后。 D回延安作者是賀敬之，用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出濃郁的陜北風情。二 古詩文閱讀(21分)（一）閱讀下面文言文語段，完成5-9題。(18分)【甲】 小石潭記 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。恬然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇?游白水書付過紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒火，甚俯仰。度數(shù)谷，至江。山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復與過飲酒，食馀甘煮菜，顧影頹然，不復甚寐，書以付過。東坡翁。 （選自東坡志林） 【注】幼子過：蘇軾的三兒子蘇過。殆：大概。磓(du)石五丈：用五丈長的繩子系石投入水中，是測水深的方法。崖：邊。巨人跡：巨大的腳印。掬(j)：捧。馀甘：橄欖。5下列句子斷句有誤的一項是( )(3分) A潭中魚可百許頭 B其岸勢犬牙差互 C折處輒為潭 D復與過飲酒6解釋下列句子中加點詞的意思。(4分)(1)心樂之 _ (2)以其境過清_ (3)度數(shù)谷_ (4)顧影頹然 _ 7下列句中加點詞意思相同的一項是( )(3分) A為坻，為嶼 不足為外人道也 B乃記之而去 停數(shù)日，辭去c其源殆可熟物 高可二黍許D書以付過 家書十二卷8用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （6分） (1)斗折蛇行，明滅可見。 (2)凄神寒骨，悄愴幽邃。 (3)水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。9【甲】【乙】兩文都作于作者被貶謫之后，分別主要表達了怎樣的思想感情？（2分）（二）古詩詞鑒賞。（3分）10下面對這首詩理解不正確的一項是( )關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。竊窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。A本詩運用“興”的藝術(shù)手法，開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”來起興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對淑女的思念。B關(guān)雎大量運用了疊音（即兩字相同）、雙聲（即兩字聲母相同）、疊韻（即韻母相同）的詞語，充分表達了詩人細膩的思想感情。關(guān)關(guān)形容鳥叫聲，窈窕表現(xiàn)淑女的美麗，參差描繪水草的狀態(tài)，輾轉(zhuǎn)刻畫出因相思而不能入眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。C本詩的情感表達真摯熱烈， “君子好逑”“ 寤寐求之”“ 寤寐思服”“ 鐘鼓樂之”等詩句均是詩中男子對心中戀人愛慕之情的直接表白。D.孔子說：“關(guān)雎樂而不淫，哀而不傷?！睂懸粋€男子對女子的思念、追求過程，這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷”。三 現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面的社戲選段，回答第11-12題。（8分） 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的叢的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。11請你簡要概括選文主要內(nèi)容。 （2分）12按照要求，賞析下列句子語言。(6分) (1)淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 （從修辭手法的角度賞析）（4分） (2)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 （從描寫方法的角度賞析）（2分）（二）閱讀下面的名著選段，回答第13-16題。(14分)【甲】 1955年1月26日 孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與奄獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù)），只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學習上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了！ 【乙】 1957年3月18日深夜于北京 你該記得，勝利以前的一年，我在上海集合十二三個朋友（內(nèi)有宋伯伯、姜椿芳、兩個裘伯伯等等），每兩周聚會一次，由一個人做一個小小學術(shù)講話：然后吃吃茶點，談談時局，交換信息。那個時期是我們最苦悶的時期，但我們并不消沉，而是糾集了一些朋友自己造一個健康的小天地，暫時躲一下。你現(xiàn)在的處境和我們那時大不相同，更無需情緒低落。我的性格的堅韌，還是值得你學習的。我的脆弱是在生活細節(jié)方面，可不在大的問題上。希望你堅強，想想過去大師們的艱苦奮斗，想想克里斯朵夫那樣的人物，想想莫扎特，貝多芬：挺起腰來，不隨便受環(huán)境影響！別人家的垃圾，何必多看？更不必多煩心。作客應當多注意主人家的美的地方；你該像一只久饑的蜜蜂，盡量吮吸鮮花的甘露，釀成你自己的佳蜜。何況你既要學piano（鋼琴），又要學理論，又要弄通文字，整天在藝術(shù)、學術(shù)的空氣中，忙還忙不過來，怎會有時間多想鄰人的家務事呢？13以上語段選自_，是作者寫給他的兒子_的書信。(2分)14綜合【甲】【乙】選段，作者對于“堅強”的闡述有哪些內(nèi)涵？(5分)15【乙】選段作者為什么回憶在上海和朋友聚會的事情？(4分)16【乙】選段劃線句使用什么修辭手法？有什么表達效果？（3分）（三）閱讀下面一篇說明文，回答問題。(14分)谷雨 余世存 (1)每年的農(nóng)歷三月中，即陽歷4月19日-21日期間，太陽到達黃經(jīng)30度。天氣溫和，雨水明顯增多，對谷類作物的生長發(fā)育關(guān)系很大。此時最重要的物候之一就是布谷鳥開始唱歌，它的叫聲既是“布谷布谷”，人們聽來就又是“阿公阿婆，割麥插禾”，或“阿公阿婆，栽秧插禾”先民因此稱此時的節(jié)氣為谷雨。 (2)谷雨的物候是： “第一候萍始生；第二候鳴鳩拂其羽；第三候為戴勝降于桑?！笔钦f谷雨后降雨量增多，第一個五天里，人們看到浮萍開始生長；第二個五天里，人們看到布谷鳥梳理它的羽毛；第三個五天里，人們在桑樹上能見到戴勝鳥。 (3)浮萍不僅是一味中藥，更有中國人對人生社會的興寄。中國人幾乎都了然于“風起于青萍之末”的意義，也因此對浮萍漂泊無定而感慨過人生的變化無常。年輕的天才王勃寫過名句“關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”同樣年輕的的天才納蘭性德則說過“浮萍漂泊本無根，天涯游子君莫問我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。” (4)鳩的種類很多，如斑鳩，布谷鳥，對谷雨節(jié)氣的物候，后來人多認為是指布谷鳥。斑鳩的叫聲是， “咕咕一一嘟！咕咕一一嘟！”相比而言，布谷鳥的叫要峻切得多。不管如何，兩者都有谷音。這導致有人把二者混淆，如明朝張岱夜航船中說：“布谷即斑鳩?！钡珡堘返恼归_并無錯誤，他由布谷引申說：“杜詩布谷催春種。張華日，農(nóng)事方起，此鳥飛鳴于桑間，若云谷可布種也。又其聲日家家撒谷。又云脫卻破褲。因其聲之相似也。”布谷鳥還有杜鵑、子規(guī)、催歸、杜宇等等名字。 (5)清明時節(jié)是楊花飄絮的時候，谷雨時節(jié)則是布谷鳥急切催促的時候。對這個人類的朋友，中國人移情而寄托了無限的凄切、哀傷。秦觀寫過，“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”。文天祥寫過，“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”。當然，還有更積極的人生姿態(tài)，如王令的名句：“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回?！备煺沟娜松鴺耍缤蹙S的名句：“萬壑樹參天，千山響杜鵑?！?(6)至于戴勝鳥降于桑樹，在中國生活里也是一件大事。春蠶、桑樹成為中國人生活的組成部分，陶淵明有詩， “狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”。李商隱的名句同樣感動一代代的中國人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 (7)時問的奇妙在此可見斑，在大時間序列里，此時恰為雷澤歸妹時空，即湖澤上空的雷雨之象，這是天道；浮萍也好，布谷鳥也好，戴勝鳥也好，如時鐘一樣準時生發(fā)、發(fā)聲，這是地道；人們知道此時要播谷、種棉、養(yǎng)蠶，當然，還有歸妹，一個哥哥妹妹“之子于歸、宜其家室”的人間生活也在此時展開，這是人道。這就是中國文化中的天人合一或天入相印。 (8)那么，對積極投入生活的君子來說，在谷雨節(jié)氣里應該有何作為呢？先哲對歸妹時空觀察后說，君子以永終知敝。就是說，君子要懂得天長地久，有始有終，要懂得敝壞之理。睽卦時空緊接著歸妹時空出現(xiàn)在谷雨時節(jié)，這是睽視、讀取大自然、閱盡春色的好時光，后來的“世界讀書日”正好定在這一時空。先哲對睽卦時空的系辭是，君子以同而異。君子在相同的事物里能見出微妙的差異，君子也應當和而不流，特立獨行。即同為紛繁的世界中之一員，而異于他者之操守自己。 （選自時間之書：余世存說二十四節(jié)氣，有刪改）17請你簡要概括第一段的主要內(nèi)容。（3分）18文章第(4)段劃線句中的“多”字能否刪去？為什么？（3分）19文章引用大量詩文，第(4)段與第(5)段分別引用張岱“布谷即斑鳩”之說和文天樣詩句，各有什么作用？(4分)20先哲認為，積極投入生活的君子在谷雨節(jié)氣里應該有何作為？請你簡要概括。 （4分）四 作文(63分)21 （63分，含書寫分3分） 正值青春年少的你，雖身處現(xiàn)在，其實未來己然到來。因為你一直心懷夢想，并且一直在積淀知識、經(jīng)驗，你正悄悄打開未來之門。也許你喜歡手工制作，造個鐵皮鼓做個木頭人，說不定你就是未來的匠人；也許喜愛昆蟲，平時樂于觀察、研究，說不定你就是中國的“法布爾”；也許你閑時讀書習字，浸染中華傳統(tǒng)文化，希望未來能將之傳承發(fā)揚；也許你讀書習字之余，探尋數(shù)學奇幻之美，希望未來能有新視野新發(fā)現(xiàn) 請以“我正開啟未來”為題寫一篇記敘文。要求：字數(shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。20172018學年度第二學期期中檢測八年級語文試題參考答案及評分標準1. (10分）（錯、少、多一字不給分）（1）胡為乎中露（2）悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？（3）白露為霜。所謂伊人，在水一方。（4）氣蒸云夢澤（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.（3分）C (A.銷聲匿跡B.龜裂jn；追溯D.人情世故)3.（4分）(1)A.驚心動魄B.莊嚴（2分）（2）因為倘若件件事都盡美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。（也可以刪去“倘若”，保留“如果”）（2分）4.（3分）C (“毅”是“名”，不是“號”）5.（3分）A（潭中魚/可百許頭）6.（4分）（1）以為樂；（2）凄清；（3）越過；（4）回頭看。7.（3分）B (A成為；對、向；B“離開”；C可以；大約；D寫文字；書信。）8.（4分）（1）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（2分）（2）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。（2分）（3）水邊有幾十個巨大的腳印，是所謂佛的痕跡。（2分）9.（2分）【甲】文主要表達了作者的孤凄悲涼之情；【乙】主要表達了作者對自然的親近和熱愛之情。10.（3分）C（不是“直接告白”）11.（2分）月夜行船或者水鄉(xiāng)夜景12.（6分）（1）運用比喻的修辭手法（1分），把“淡黑的起