廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語(yǔ)文《詩(shī)歌鑒賞4》復(fù)習(xí)課件 粵教版.ppt

一 鑒賞詩(shī)歌中的人物形象 詩(shī)歌鑒賞知識(shí)積累 1 積累古典詩(shī)詞的基本知識(shí) 2 積累讀詩(shī)的一般方法 例1 閱讀王維 觀獵 試分析詩(shī)中所塑造的人物形象 風(fēng)勁角弓鳴 將軍獵渭城 草枯鷹眼疾 雪盡馬蹄輕 忽過(guò)新豐市 還歸細(xì)柳營(yíng) 回看射雕處 千里暮云平 參考答案 這首詩(shī)勾畫(huà)出了一個(gè)英姿颯爽 意氣風(fēng)發(fā)的將軍形象 詩(shī)中 馬蹄輕 寫(xiě)出奮力追擊的情形 忽過(guò) 還歸 描寫(xiě)出策馬疾馳的英姿 回看 描寫(xiě)出躊躇滿志的神情 這些詞句不僅生動(dòng)描寫(xiě)了獵騎情景 也真切表現(xiàn)了主人公的輕快感覺(jué)和喜悅心情 表達(dá)詩(shī)中人充滿生氣的意態(tài)與豪情 例2 閱讀陳子昂 登幽州臺(tái)歌 試分析詩(shī)中所塑造的人物形象 陳子昂 登幽州臺(tái)歌 前不見(jiàn)古人 后不見(jiàn)來(lái)者 念天地之悠悠 獨(dú)愴然而涕下 參考答案 本詩(shī)通過(guò)直抒胸臆的手法塑造了一位憂國(guó)憂民 胸懷大志 孤獨(dú)落寞 懷才不遇的封建士大夫形象 念 寫(xiě)出感慨 獨(dú)愴然而涕下 寫(xiě)出凄涼和憂傷 表達(dá)的是對(duì)封建統(tǒng)治者不能重用賢才的不滿和生不逢時(shí) 懷才不遇的悲哀 目標(biāo)3 題李凝幽居 中李凝是一個(gè)怎樣的人 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 閑居少鄰并 草徑入荒原 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù) 僧敲月下門(mén) 過(guò)橋分野色 移石動(dòng)云根 暫去還來(lái)此 幽期不負(fù)言 參考答案 李凝是一個(gè)過(guò)著悠閑 寧?kù)o生活的隱士形象 首聯(lián)詩(shī)人用 少鄰 草徑 荒園 的環(huán)境描寫(xiě) 表現(xiàn)了李凝居處的荒僻 暗示其隱士身份 頷聯(lián)的以動(dòng)襯靜 頸聯(lián)的歸路所見(jiàn) 表現(xiàn)李凝居處的清幽 烘托出李凝生活的悠閑 寧?kù)o 尾聯(lián)的作者心理活動(dòng)彰顯主旨 表現(xiàn)作者對(duì)這種隱逸生活的追求和向往 堂清練習(xí) 閱讀下面這首唐詩(shī) 簡(jiǎn)要分析 蓑笠翁 的形象 江雪柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 參考答案 這首詩(shī)勾畫(huà)出性格清高孤傲 甚至有點(diǎn)凜然不可侵犯似的漁翁形象 詩(shī)的首兩句描繪出一幅廣闊 寒冷 寂靜的環(huán)境 在這樣的一個(gè)環(huán)境中 那位老漁翁不怕天寒雪大 而忘掉一切 專(zhuān)心釣魚(yú) 這就給讀者展示了那種擺脫世