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人教版2020年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬考試二A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 聽(tīng)力測(cè)試 (共1題;共5分)1. (5分)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師把短文隱形的“翅膀”讀兩遍,完成下面各題。 (1)蒼蠅有高超的飛行本領(lǐng)體現(xiàn)在( ) A . 蒼蠅有兩對(duì)翅膀。 B . 它可以隨意上升、下降、急轉(zhuǎn)彎調(diào)頭,即便是幾個(gè)人同時(shí)抓它,也很難抓住。(2)我認(rèn)為“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”在本文中的意思是:_。 (3)科學(xué)家利用蒼蠅的_原理,研制出了“震動(dòng)陀螺儀”,這件事啟發(fā)我:_。 二、 基礎(chǔ)知識(shí) (共7題;共14分)2. (2分)下面加下劃線字讀音完全正確的一組是( )。A . 石竅(qio) 石碣(ji) 石碗(wn)B . 鐫刻(jun) 瞑目(mn) 遮閉(zh)C . 拖男挈女(qi) 去耶(y) 獼猴(m)D . 嫉妒(j) 侮辱(l) 膽怯(qi)E . 召集(zho) 允諾(yn) 都督(du)3. (2分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。周總理辦公室的陳設(shè)極其( )A . 簡(jiǎn)陋B . 簡(jiǎn)便C . 簡(jiǎn)單D . 簡(jiǎn)短4. (2分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~義填空。冷空氣把暖空氣抬舉起來(lái)。( )A . 使抬升B . 培養(yǎng)C . 稱贊;提拔5. (2分)我們多么盼望著潔白的云朵永遠(yuǎn)_在城市的天空。( ) A . 漂浮B . 飄揚(yáng)C . 飄浮6. (2分)“蟬能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。”與劃線部分意思相同的詞語(yǔ)( ) A . 隨遇而安B . 一絲不茍C . 嚴(yán)肅鄭重D . 和藹可親7. (2分)下面詞語(yǔ)都是近義詞的一項(xiàng)是( ) A . 生存生活 飄浮懸浮 輕快沉重 敏捷遲緩B . 機(jī)警遲鈍 錯(cuò)雜整齊 密切緊密 估計(jì)估量C . 寬敞狹窄 堅(jiān)實(shí)松軟 繁殖繁衍 乖巧聽(tīng)話D . 馴良馴服 敏捷敏銳 機(jī)警機(jī)靈 銳利鋒利 8. (2分)下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 郝副營(yíng)長(zhǎng)寧愿犧牲自己,也要為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路。B . 只有刻苦學(xué)習(xí),持之以恒,才能攀登知識(shí)的高峰。C . 即使明天的天氣晴朗,我們也要去郊游。D . 因?yàn)闀r(shí)間很緊迫,所以這項(xiàng)任務(wù)要抓緊完成。三、 重溫課文 (共2題;共24分)9. (18分)知識(shí)連接(1)三顧茅廬是根據(jù)羅貫中寫的著名古典歷史小說(shuō)三國(guó)演義中的第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”的內(nèi)容改編而成。三國(guó)演義是我國(guó)四大名著之一,其他三大名著是_、_、_。(2)三國(guó)演義里的一干人等現(xiàn)在來(lái)到了歇后語(yǔ)王國(guó)做客,他們是誰(shuí)?請(qǐng)你來(lái)填一填。_得_如魚得水_進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)_之心路人皆知_穿針大眼瞪小眼_借荊州想借不想還_刮骨下棋若無(wú)其事_下江南來(lái)得兇,敗得慘_打_一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨(3)諸葛亮是一位深受人們喜愛(ài)的人物,三國(guó)演義中關(guān)于他的故事還有很多。除了三顧茅廬外,你還知道哪些?請(qǐng)選擇幾個(gè)寫下來(lái)。10. (6分)讀課文月球之謎 判斷對(duì)錯(cuò)。(1)地球上重6公斤的東西,到月球上就只有1公斤了。(2)水藻放在月球的塵土中,馬上就枯萎了。(3)“月球是從哪兒來(lái)的”這個(gè)謎已經(jīng)解開了。四、 閱讀實(shí)踐 (共2題;共30分)11. (5分)看圖寫話。兩只小老鼠找到了一個(gè)鳥蛋,它們是怎樣把鳥蛋運(yùn)回家的呢?想一想,把你的方法寫出來(lái)吧!12. (25分)閱讀下文,回答問(wèn)題風(fēng)雪夜中的一盞燈我家對(duì)面有一座山,山腰上有一所學(xué)校,童年,我就在這里上學(xué)。隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田,我的窗戶正好對(duì)著學(xué)校里張老師的窗戶,我常常喜歡向那里眺望。每晚,那個(gè)窗口都閃爍著燈光。那一年的冬天來(lái)得特別早天氣也格外冷_一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚_我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩_一覺(jué)醒來(lái)_我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖透過(guò)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花_張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光_在這沉沉的雪夜_這燈光顯得分外明亮、耀眼,我猛然想起,張老師的木柴已經(jīng)燒光了!這樣冷的天,張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小樓閣,把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴“背”了一捆,向?qū)γ嫔窖苋ァZs到老師窗下,我被眼前的情景驚呆了:寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師握著紅筆,正在批改作業(yè)。他不停地跺腳,還不時(shí)放下筆來(lái),往手里哈著熱氣,燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵凍得通紅 看著這一切,我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊,難受極了。我貼著窗戶,輕輕地叫了一聲:“張老師”。他吃驚地抬起頭來(lái),認(rèn)出是我,便急忙打開了門回到家,我又鉆進(jìn)被窩,還做了一個(gè)夢(mèng):我夢(mèng)見(jiàn)張老師穿著厚厚的新棉衣,做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè),他的眼睛閃著光,臉上露出了笑容學(xué)校門前的桃花開了又落,落了又開,一批批同學(xué)來(lái)了又去,去了又來(lái)。張老師窗口的燈光卻無(wú)論風(fēng)霜雨雪,暑往寒來(lái),每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈,照亮我們前進(jìn)的路(1)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。喜歡_ 前進(jìn)_ 寒冷_ 急忙啊_(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。分外_ 吃驚_ 明亮_ 往常_(3)給文章第3自然段前部分加上標(biāo)點(diǎn)。那一年的冬天來(lái)得特別早_天氣也格外冷_一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚_我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩_一覺(jué)醒來(lái)_我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖透過(guò)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花_張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光_在這沉沉的雪夜_ (4)選擇正確的答案_一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,“我”為張老師送柴,說(shuō)明“我”尊敬關(guān)心老師。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,張老師伏案批改作業(yè),說(shuō)明張老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。(5)摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴(yán)寒為學(xué)生批改作業(yè)的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語(yǔ)。 (6)理解句子的含義,將正確答案的序號(hào)填在橫線上。“看著這一切,我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊,難受極了?!蔽译y受是因?yàn)開a、張老師冷得厲害。b、張老師工作到深夜,實(shí)在太辛苦了。c、張老師的工作環(huán)境,生活條件那么惡劣,工作卻那么辛苦,會(huì)把身體搞垮的“學(xué)校門前的桃花開了又落,落了又開,一批批同學(xué)來(lái)了又去,去了又來(lái)。”文章寫這一句是為了說(shuō)明_a、“我”畢業(yè)離校已有多年。b、張老師教出了許多學(xué)生。c、張老師多年如一日辛勤工作,培養(yǎng)了許多學(xué)生。d、在漫長(zhǎng)的歲月中,張老師培養(yǎng)了一批批學(xué)生。五、 習(xí)作練習(xí) (共2題;共10分)13. (5分)找出下面這些作文題目的關(guān)鍵詞。這件事教育了我 我愛(ài)我的小鬧鐘瞻仰烈士陵園 清明節(jié)憶王大伯14. (5分)根據(jù)下面提供的材料寫一篇習(xí)作,要求通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫,突出小勇、小虎知錯(cuò)就改的好品質(zhì),題目自擬。自習(xí)課上,小虎因?yàn)橐患∈屡c同桌發(fā)生了爭(zhēng)吵。班長(zhǎng)小勇狠狠批評(píng)了小虎,小虎不服,與小勇吵起來(lái)。放學(xué)后,小勇覺(jué)得自己有不對(duì)的地方,主動(dòng)找小虎承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,小虎也做了自我批評(píng),兩人又和好了。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 聽(tīng)力測(cè)試 (共1題;共5分)1-1、1-2、1-3、二、 基礎(chǔ)知識(shí) (共7題;共14分)2-1、3
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