高中語文：讓高考作文充滿底蘊(yùn)課件.ppt

讓作文充滿底蘊(yùn) 審題 內(nèi)容 結(jié)構(gòu)意識(shí)的強(qiáng)化 一 審題 首先要認(rèn)識(shí)三點(diǎn) 一是審視題目中的每一個(gè)詞語或句子 來推測命題人的意圖 二是結(jié)合對題目的認(rèn)識(shí) 全面深刻地體悟 提出自己的見解與看法 確定觀點(diǎn) 三是透過現(xiàn)象 認(rèn)識(shí)本質(zhì) 然后由物及人 由點(diǎn)及面 由小到大或由大到小 以朝陽 宣武 東城 海淀 西城 崇文等六區(qū)高三年級(jí)2007 2008學(xué)年度上學(xué)期期末考試作文試題為例 從話題作文和材料作文角度談?wù)剬忣} 立意問題 朝陽 宣武作文試題采取了 話題作文 的模式 2008朝陽區(qū)期末作文試題 以 善待 為題 寫一篇文章 要求 在下面題目的橫線上填入一個(gè)你認(rèn)為合適的詞語 將題目補(bǔ)充完整 然后作文 除詩歌外 文體不限 不少于800字 分析 善待 友善地對待 好好對待 善待 的對象可以很多 善待原生態(tài) 善待心靈 善待傳統(tǒng)節(jié)日等等 學(xué)生需選取一個(gè)能夠表現(xiàn)自己思想的最佳角度 通過一個(gè)個(gè)具體的細(xì)節(jié) 準(zhǔn)確扣住 善待 二字 表現(xiàn) 善待 的主題 2008宣武區(qū)期末作文試題1915年9月15日 青年雜志 后改名 新青年 1卷1號(hào) 發(fā)表了陳獨(dú)秀的 敬告青年 一文 對青年人提出六點(diǎn)寄語 一 自主的而非奴隸的 二 進(jìn)步的而非保守的 三 進(jìn)取的而非退隱的 四 世界的而非鎖國的 五 實(shí)力的而非虛文 沒有意義的禮節(jié) 的 六 科學(xué)地而非想象的 請以 敬告青年 為話題 寫一篇文章 要求 1 可選擇六點(diǎn)寄語中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)作文 立意自定 2 角度自選 若提出新的敬告語 請遵循 而非 的表達(dá)方式 3 題目自擬 4 除詩歌外 文體自選 5 不少于800字 分析 這個(gè)作文題目有兩個(gè)限制 一 以 敬告青年 為話題 二 遵循 而非 的表達(dá)方式 寫作時(shí)不可以離開這些限制 話題作文前的材料起到提示作用 我們在立意以及行文時(shí)可以不受材料的束縛 拋開材料 就這篇話題作文而言 我們可以另選很多角度 敬告青年奉獻(xiàn)的而非索取的 淡泊的而非名利的 勇敢地而非懦弱的 開放的而非媚外的 自強(qiáng)的而非自卑的 審題 話題作文小結(jié) 話題作文在立意上給學(xué)生以最大限度的立意自主權(quán) 利于學(xué)生選擇自己最擅長的角度 寫出有個(gè)性的作文 學(xué)生須在審題時(shí)注意題目 包括標(biāo)題和話題 的范圍 行文中扣好話題 東城 海淀 西城 崇文的作文試題采取了 材料作文 的模式 2008東城區(qū)期末作文試題 前不久 舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)在北京隆重召開 會(huì)議期間 有代表提出設(shè)立一個(gè) 國家閱讀日 提議受到不少作家的贊同 與此同時(shí) 也有人持反對意見 對此 你的意見如何呢 請你根據(jù)上面材料 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 寫一篇文章 分析 一類文的標(biāo)準(zhǔn) 緊扣閱讀日 有言之成理的意見 圍繞 讀書 話題 聯(lián)系生活實(shí)際 有充實(shí)的內(nèi)容 此作文特別強(qiáng)調(diào)審題和扣題意識(shí) 要突出材料中的 閱讀日 而非 閱讀 2008海淀區(qū)期末作文試題 中國傳統(tǒng)節(jié)日清明 端午 中秋被國務(wù)院已行政法規(guī)形式定為假日 在國內(nèi)外引起了極大反響 對此 你也許或有所聯(lián)想 有所感悟 請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?分析 按照東城區(qū)的一類文標(biāo)準(zhǔn) 我們可以這樣分析海淀區(qū)的作文 要緊扣 傳統(tǒng)節(jié)日 有言之成理的意見 圍繞 傳統(tǒng)節(jié)日成為假日 話題 聯(lián)系生活實(shí)際 有充實(shí)的內(nèi)容 要突出材料中的 傳統(tǒng)節(jié)日 而非 傳統(tǒng) 2008西城區(qū)期末作文試題 一個(gè)無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居 在鄰居生日那天 當(dāng)著所有客人的面 請人送去了一托盤垃圾作為禮物 鄰居欣然接受了這份禮物 并不失風(fēng)度地對送禮人表示感謝 他不慌不忙清理掉所有的垃圾 把托盤洗凈 并在上面鋪滿鮮花 還附上一張卡片 寫道 每個(gè)人都會(huì)奉獻(xiàn)自己所擁有的東西 送還給鄰居 根據(jù)這則材料 自選角度 自定立意 自擬標(biāo)題 寫一篇文章 除詩歌外 文體不限 不少于800字 不得抄襲 分析 很多同學(xué)在寫這篇作文時(shí) 只關(guān)注材料中的最后一句話 每個(gè)人都會(huì)奉獻(xiàn)自己所擁有的東西 將作文立意為 奉獻(xiàn) 這些同學(xué)將鄰居的話和整個(gè)事件割裂開來 導(dǎo)致立意偏差 全面理解材料 我們會(huì)把鄰居的話體味的更準(zhǔn)確 更深刻 如果我們認(rèn)為鄰居的話發(fā)自肺腑 我們可以想到 以德報(bào)怨 風(fēng)度 大度 包容 品位 高尚 為他人著想 尊重 如果我們認(rèn)為鄰居的話另有玄機(jī) 我們可以立意如下 機(jī)智地?cái)[脫尷尬 用智慧化解危機(jī) 2008崇文區(qū)期末作文 山就是山 水就是水 這句話語言質(zhì)樸 但意蘊(yùn)豐富 既有情趣 亦有理趣 請根據(jù)你的認(rèn)識(shí)或經(jīng)歷寫一篇文章 分析 很多學(xué)生會(huì)單純從 山 或 水 出發(fā) 談人生怎樣如山或如水 或單純寫成 山的沉穩(wěn) 水的靈動(dòng) 等 不挖掘這句話兩個(gè)分句間內(nèi)在的情趣或理趣 導(dǎo)致立意偏差 山就是山 水就是水 強(qiáng)調(diào) 就是 我們須從二者關(guān)系上著手確定文章的立意 堅(jiān)持自我 做人的本色 本真 做人做事要有原則 定力 個(gè)性等 也可以談融入之美 和諧之美等 審題 材料作文小結(jié) 之所以撤銷話題 是因?yàn)?材料 比話題更貼近生活的原型 讓審題不是從 題目 出發(fā) 而是從 材料 出發(fā) 會(huì)使試題更具開放性 更能啟動(dòng)考生的發(fā)現(xiàn)能力 選擇能力和探究能力 材料作文的審題立意要全面理解材料 再選擇其中的一個(gè)角度 一個(gè)側(cè)面 在材料范圍內(nèi)自主確定角度 立意 學(xué)生寫材料作文時(shí)容易把從材料中提煉的關(guān)鍵詞當(dāng)成話題作文中的話題 行文中忽視與材料的聯(lián)系 審題 部分總結(jié) 話題作文與材料作文的區(qū)別 話題作文審題難度低選材范圍寬不受材料束縛行文可拋開材料注重相 關(guān) 不易跑題 材料作文審題難度高選材范圍窄受材料的限制行文必掛材料注重相 聯(lián) 容易跑題 在具體的作文訓(xùn)練中 提醒學(xué)生注意 在立意 行文上 話題作文要扣準(zhǔn) 話題 材料作文既要扣材料的含義 又要緊密聯(lián)系材料 在具體操作中 為避免材料作文審題偏差 在立意上勝人一籌 在求穩(wěn)的基礎(chǔ)上再求深 求創(chuàng)新 二 內(nèi)容 在內(nèi)容上 強(qiáng)調(diào)學(xué)生要充分占有作文素材 知人論事 一個(gè)客觀的事例因目的不同可以從多個(gè)角度敘述 議論文中敘述事例不能 純客觀 要做到不用議論單從敘述就能看出你的觀點(diǎn) 同時(shí)強(qiáng)調(diào)議論分析豐富而且目的明確 一 走進(jìn)自己 書寫有個(gè)性的真我 作文中沒有 我 就沒有真生活 沒有真感情 作文要張揚(yáng)個(gè)性 就是要理直氣壯地表現(xiàn) 自我 當(dāng)然 我 的個(gè)性須是健康的 理性的 所表現(xiàn)的境界應(yīng)該是真 善 美的 作文示例 但并不是每個(gè)事業(yè)成功的人都可以名垂千古 成吉思汗的事業(yè)成功了 他建立了疆域遼闊的蒙古大帝國 然而百姓并不歸服于他 因?yàn)樗员┝φ鞣磺?肆意屠城 沒有絲毫愛民之心 他的境界僅僅停留于 只識(shí)彎弓射大雕 這樣的成功我不欣賞 尼采的事業(yè)成功了 這位偉大的哲學(xué)家提出了權(quán)利與意志的哲學(xué)思想 然而他自詡為太陽 最終瘋掉了 這樣的成功我不渴望 我想 他們因?yàn)閬G失了人類本該具有的人格而跌落在現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)人性的歷史舞臺(tái)之下 即便他們那偉大的成功也不能觸動(dòng)我的心弦 周為 成功與失敗 二 捕捉社會(huì)熱點(diǎn) 亮點(diǎn) 社會(huì)熱點(diǎn) 亮點(diǎn)往往能反映時(shí)代精神 代表時(shí)代潮流 它們是生活的精彩之處 是人生的閃光之點(diǎn) 是存在人們周圍的真善美 很多作文試題 都緊密圍繞社會(huì)熱點(diǎn) 亮點(diǎn)設(shè)題 作文試題示例 臨近2008年春節(jié) 一場大范圍的雨雪橫掃半個(gè)中國 面對大雪 有人說 一顆敢于并善于自救的仁愛之心 能幫助所有人更好地抵御災(zāi)難 有人說 雪災(zāi)是一個(gè)考場 一個(gè)以共同體意識(shí)為主題的特殊考場 有人說 一個(gè)聰明的民族 從災(zāi)難和逆境中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多 雪壓中國 我們還可以有更多的聯(lián)想與思考 根據(jù)上面的材料 寫一篇文章 景山學(xué)校本學(xué)期開學(xué)考試的作文 同學(xué)們筆下的生活 溫家寶向湖南殉職電力職工家屬鞠躬 站著都能睡著的子弟兵 一名湖南電力工人正在塔架上除冰 例文 大雪中 我看不清你的臉 卻記住了你執(zhí)著的身影 在風(fēng)中 我聽不到你的聲音 卻感受到了你送來的溫暖 我想問 你是誰 為了誰 那晚 你還沒來得及吃晚飯 便匆忙隨檢修隊(duì)到山里檢修被大雪壓倒的高壓電線 兩天后 全國人民得知了你犧牲的噩耗 我不知道 當(dāng)你用盡最后一絲氣力牢牢地把螺絲釘擰入鋼架時(shí) 你在心里默默地想念誰 燈亮了 大街小巷 千家萬戶的燈都亮了 你燃盡了自己的生命之燭 那就由我們來把你的來路照亮 你想念的人 此刻也在牽掛著你 你是誰 這個(gè)問題不重要了 當(dāng)你脫下浸滿汗?jié)n的工作服 你和我一樣 當(dāng)你改了鄉(xiāng)音說起普通話 你和我一樣 當(dāng)你走出政府大樓來到我們中間 你和我一樣 當(dāng)大雪一夜間襲來 在困難面前 你和我一樣 正是有了千千萬萬個(gè)你 中國人硬是用手心融化了積雪 用愛心驅(qū)走了死神 當(dāng)民族面對困難時(shí) 你和我都學(xué)到了更多 此刻 我不知道你是誰 卻明白了你為了誰 李萍 為了誰 三 詩詞名句 文學(xué)作品的引入 從詩詞名句中選材 詩詞的語言非常精練 含蓄 偏重于抒情言志 蘊(yùn)含了作者豐富的感情 從文學(xué)作品中取材 最好選取名篇名作 這樣可以有效地增加學(xué)生作文中的文化內(nèi)涵 文化品位 作文試題示例 我們有時(shí)會(huì)看到某些汽車的后窗貼有 磨合 二字 要告訴別人的是 尚需一段時(shí)間讓車主和車子之間 車子的各部分之間配合得更協(xié)調(diào) 請多包涵 其實(shí) 萬事萬物都有聯(lián)系 都存在著磨合問題 請以 磨合 為話題 寫一篇作文 除詩歌外 文體不限 題目自擬 不少于800字 柳暗花明文 劉令堃 心中積存著一個(gè)文學(xué)情結(jié) 那是一個(gè)讓我心向往之的圣地 為了忠實(shí)于自己的信仰 我不得不進(jìn)行一次文化苦旅 我的思維越經(jīng)歷磨合 我的身體越朝向文學(xué)頂禮膜拜 當(dāng)兩樣物件由于性質(zhì)差異而無法契合時(shí) 磨合使之相互適應(yīng)以臻和諧 文學(xué)向來是少數(shù)人的奢侈品 我那庸碌的姿態(tài)在文學(xué)面前本就是一種慘敗 逡巡在文學(xué)的面前 幸得 神曲 的指點(diǎn) 唯有磨掉自己淺陋的痕跡 才可在文學(xué)中沐浴菁華 文學(xué)經(jīng)久不衰的魅力帶給我孜孜不倦的動(dòng)力 唐吉訶德 我最初覺得那簡直是一出怪誕的鬧劇 瘋癲騎士的經(jīng)歷荒唐之極 想象不出其作為經(jīng)典作品的意義 總覺難以磨合 為此 我翻閱了諸多關(guān)于它的文學(xué)評(píng)論 之后又重新品讀 這才漸漸體會(huì)到這不愧是部塵世珍作 難怪西班牙人民說 哪怕我們一無所有 至少我們還有一部 唐吉訶德 我也越發(fā)喜愛這個(gè)固執(zhí)己見的行吟騎士 欽佩他肯為理想獻(xiàn)身的騎士精神 從中 我更加堅(jiān)信高貴來自一顆真誠而堅(jiān)強(qiáng)的心 它并不計(jì)較你是身披甲胄還是穿戴綾羅 文學(xué)的感召力遠(yuǎn)勝于呆板的說教 每個(gè)懾于文學(xué)神圣的人 在與作品的磨合中剔除淺薄 爐火純青 文學(xué)清新雋永 為我們示范泰然處世 修身養(yǎng)性 清貧思想 是一本親切 熟悉而又別有寄托的人生哲學(xué)書 書中倡導(dǎo)了一種清貧質(zhì)樸的簡單生活 一清至骨 仿佛日本茶道一般清雅 清貧是急需重構(gòu)的一種生活方式 然而我的這種回歸本性的返璞歸真的認(rèn)識(shí)也源于磨合 我曾經(jīng)對詞藻華麗的作品情有獨(dú)鐘 后來竟只覺眼花繚亂 也很難產(chǎn)生共鳴 繼而喪失了閱讀的興趣 相反 文字樸實(shí)的作品漸漸植根下來 素面朝天的文字更能引人深思 文學(xué)是一種救贖 我在與之磨合中漸漸獲益 文學(xué)于我是一鍋用溫火煲制的養(yǎng)生湯 初下料時(shí)平淡無味 然而它愈久彌香 不幻想一蹴而就的文學(xué)認(rèn)知 坦然享受磨合的過程 有分歧也有統(tǒng)一 文學(xué)是一種形式 借此我們塑造品性 提高修為 走過磨合期 我和文學(xué)在柳暗花明時(shí)相遇 評(píng)析 生活中 磨合 無處不在 可寫的對象很多 可要把 磨合 寫好 不易 這篇文章的優(yōu)點(diǎn)是 起點(diǎn)高 立意不俗 柳暗花明 以自己的三次閱讀為例 寫了與文學(xué)作品的磨合 表達(dá)了作者對文學(xué)藝術(shù)的崇敬與熱愛 磨合 只是一個(gè)話題 這個(gè)話題是個(gè)陷阱 很容易寫得就事論事 這篇作文借話題巧妙地表達(dá)了自己對讀書 對生活的認(rèn)識(shí) 在話題中開掘出與社會(huì) 人生有意義的主題 四 古今人物中選取材料 優(yōu)秀的古今人物形象鮮明 個(gè)性突出 他們身上存在著的很多優(yōu)秀的品質(zhì) 都值得我們繼承和發(fā)揚(yáng) 寫他們 容易寫出其個(gè)性并且寫得精彩 另外 優(yōu)秀的古今人物 他們所具備的特點(diǎn) 往往代表著他們所處的時(shí)代的要求 我們可以透過他們 去解讀他們所處的社會(huì) 寫出深意 莊周如蝶屈原如蘭嵇康如琴陶潛如菊李白如蓮林逋如鶴耆卿如柳蘇軾如月稼軒如劍鄭燮如竹自珍如梅魯迅如牛從文如水冰心如燈志摩如火 作文示例 2008年崇文區(qū)期末作文試題 山就是山 水就是水 這句話語言質(zhì)樸 但意蘊(yùn)豐富 既有情趣 亦有理趣 請根據(jù)你的認(rèn)識(shí)或經(jīng)歷寫一篇文章 山水 本真文 魯曉曦 山就是山 水就是水 山有定勢 任憑流水三千 巋然不動(dòng) 這是山的本真 水無常形 歷經(jīng)滄海桑田 變化萬千 這是水的本真 假若本真不在 山不是山 水不是水 而本真如山 人就像巍峨高山矗立于人間正道 本真如水 人便似綿綿流水環(huán)繞于千年滄桑 抬眼望去 是巍峨若高山的屈原 四顧觸碰 是綿綿似流水的李白 屈原啊 不只因你高貴的血統(tǒng) 出眾的才華 更因你挺立的傲骨 高尚的情操使你如山一樣偉岸地矗立 安能以皓皓之白 而蒙世之溫蠖乎 這是怎樣的高尚 怎樣的驕傲 也唯有這份本真不墜你生命的高度 也唯有這份本真不負(fù)山的挺拔傲立 光耀千秋萬代 李白啊 不只因你敢使力士脫靴 貴妃研墨的勇氣 更因你心中浪漫奔放的情懷 自由瀟灑的靈魂使你如水一樣隨性地流淌 天生我材必有用 千金散盡還復(fù)來 自信是你 舉杯邀明月 對影成三人 孤單是你 人生在世不稱意 明朝散發(fā)弄扁舟 灑脫是你 你若水一般變化萬千 然而不變的是你如水一般的本真 自由瀟灑 唯有你那如水一樣的生命才能千年流淌于華夏文明的長河 滋潤后世萬千子孫的心田 山就是山 水就是水 皆因本真不同 屈原的本真是高尚 是傲氣 所以他是山 李白的本真是自由 是瀟灑 所以他是水 縱然屈原的文字 精神中有浪漫的氣息 但那浪漫是來裝飾巍峨的高山 李白的詩篇中有雄偉的美感 也只是用來增長水的氣勢 芳草美人 空谷幽蘭的背后是屈原牽念祖國的心緒 是不向奸佞低頭的傲骨 這 山的氣魄 奔流的黃河 千尺的飛流背后是李白追求自由的靈魂 那 水的精神 由此觀之 是山是水 皆因本真 本真若在 山就是山 水就是水 三 結(jié)構(gòu) 學(xué)生寫作時(shí)應(yīng)注意做到 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 層次分明 條理清楚 常見結(jié)構(gòu)示例 一 總分式結(jié)構(gòu) 二 并列式結(jié)構(gòu) 三 分論點(diǎn)列述式 四 正反對比式 五 設(shè)問式結(jié)構(gòu) 六 啟感類 七 形散神聚式 方法研討 1 掌握一些論證法 對比論證法 比喻論證法 類比法論證 引證法 例證法 2 寫作前列寫作提綱 2005年北京高考作文 以 說 安 為題作文 安 字含有安定 安全 安寧 安逸以及 安于 等意思 要求自行選定角度 寫一篇議論文 字?jǐn)?shù)不少于800字 說 安 文 闕星文 安 有安逸的意思 世上的人大都喜歡安逸的生活 誰不想舒舒服服的活著呢 但是 如果我們貪圖安逸而不去進(jìn)步 那么任何 安逸 便都不會(huì)長久 一個(gè)人不能貪圖安逸 貪圖安逸會(huì)使人體質(zhì)下降 更重要的是 它會(huì)令人不思進(jìn)取 一代球王馬拉多納年輕時(shí)體格強(qiáng)壯 是令所有門將畏懼的 殺手 但當(dāng)足球給他帶來金錢后 他開始貪圖眼前紙醉金迷的舒適生活 這種生活使他的強(qiáng)壯變成了肥胖 更可怕的是 曾經(jīng)面對球門殺氣騰騰的他終日精神不振 最終帶著虛弱的身軀過早地離開足壇 事實(shí)證明 一個(gè)人即使再優(yōu)秀 如果貪圖安逸的生活 也會(huì)被他的工作領(lǐng)域 甚至被這個(gè)社會(huì)淘汰 一個(gè)企業(yè)不