寶龍幼兒園xx年秋季安全工作總結.doc

寶龍幼兒園xx年秋季安全工作總結 1寶龍幼兒園xx年秋季安全工作總結學校安全問題一直是我園最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。 我園在上級教育部門的領導下，結合本園安全工作的實際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指導，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序。 現(xiàn)將安全工作進行自查并總結如下 一、領導重視措施有力為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我們幼兒園把安全工作列入重要議事日程，幼兒園園長直接抓，定期、不定期召開安全工作專題研究，及時布置工作任務，定時加強安全工作檢查，不定時進行抽查；分管具體抓，把安全工作列入幼兒園工作計劃，并把任務、責任落實到人，對上級來文及時組織學習、貫徹落實，對幼兒園辦公室、后勤部具體分工負責組織實施。 二、制度保證措施到位 1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。 由幼兒園園長負責，將安全保衛(wèi)工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。 2、簽訂責任書。 層層簽訂責任書，明確了教職工應做的工作和應負的責任。 將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，真正做到職責明確，責任到人。 3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。 建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。 建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。 正確處理好安全工作與保健服務工作關系，對涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。 4、建立建全幼兒園各種安全工作制度。 安全工作責任、安全制度、幼兒園預案，在一日生活、學習、活動、游戲中如有任何事發(fā)生便于操作、追究及處理。 三、齊抓共管群防群治幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。 9月份組織全體教職工學習交通規(guī)則，并觀看交通安全錄象；對新進人員簽訂責任書。 10月份對全體教職工組織了一次消防知識測試。 幼兒園張貼貼消防安全宣傳標語；組織全2園大班教師聽講座。 了解常見的消防器材和車輛裝備，介紹基本的滅火逃生技能。 總之，我們幼兒園通過組織開展一系列道德、法制宣傳教育活動、消防演習活動，取得了良好的教育效果。 四、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。 我們以安全教育月為重點，教師每個月認真?zhèn)浜冒踩逃贪福洺Ｐ缘貙τ變洪_展安全教育。 特別是抓好安全出行、大型活動等環(huán)節(jié)的安全教育。 1、認真做好安全教育月工作。 幼兒園安全教育月以幼兒園安全為主題，在安全教育月期間，組織學習安全教育工作文件、收看錄象、布置畫廊，對園內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面進行系統(tǒng)學習，并通過定期考試的形式讓全體教職工掌握了必備的安全知識。 2、開展豐富多彩的安全教育活動。 利用晨檢活動、集體活動、學習活動、學科滲透等途徑，通過安全講解、演示和訓練，對幼兒開展安全預防教育，使幼兒接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。 還利用幼兒園家教欄、照片宣傳畫、張貼標語等宣傳工具及舉行主題教育、講座進行安全教育，增強家長的安全意識。 如將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，掌握幼兒在家中的一些安全自護知識父母出門在外，幼兒獨處在家中時，千萬不要給陌生人開門；有緊急情況時，讓幼兒請可靠的鄰居幫忙等常識。 幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒事實安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長的必要保證。 五、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。 每天小檢查、每周一次大檢查，每學期開學，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。 汛前，對幼兒園進行全面的安全檢查；夏季，做好防暑降溫工作，加強對幼兒園食堂管理、飲水、環(huán)境衛(wèi)生等檢查，切實做好預防性消毒工作，杜絕食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。 冬季，幼兒園對電線進行防火安全檢查。 總之，我園在上級領導指導下，在社會各界的支持配合下，經過全園師幼共同努力下，我們的安全保衛(wèi)工作得到了加強，成績顯著，沒有發(fā)生一例安全事故。 但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。 學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度