7的乘法口訣教案

7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：7的乘法口訣學(xué)情分析：學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)通過計(jì)算、鞏固，建立了大量有關(guān)乘法的知識、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了2-6的乘法口訣，因而編制口訣的過程并不困難。本節(jié)開始的學(xué)習(xí)重點(diǎn)可放到培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力上來。教學(xué)目標(biāo)：1 結(jié)合具體的情景、獨(dú)立探索、編制7的乘法口訣，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2 在活動(dòng)中熟記7的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決一些簡單的問題。3 讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握口訣的特征，并熟記口訣。教學(xué)策略：根據(jù)教材及學(xué)生的特點(diǎn)，我采用學(xué)生自主探究、教師講授、師生談話、學(xué)生和學(xué)生討論、以及教師演示等教學(xué)方法。 教具準(zhǔn)備：兩套七巧板、課件 教學(xué)過程： 課件出示口算練習(xí)：56 45 32 63 35 341、 創(chuàng)設(shè)情境（講故事）：傳說，孫悟空大鬧天宮后被太上老君關(guān)在煉丹爐中七七四十九天，結(jié)果煉成火眼金睛，取經(jīng)的路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打。在老師剛才的故事中，有幾句乘法口訣，分別是什么？生：七七四十九 三七二十一師：引出課題并板書課題教師出示七巧板,介紹：這是我們祖先很早就發(fā)明的七巧板，它是由七個(gè)小圖形組成的。只要你喜歡開動(dòng)腦筋，這七個(gè)神奇的圖形就會(huì)變出許多美麗的圖案。請同學(xué)們擺一擺，看能擺出那些可愛的圖案。師：老師也擺出了很多可愛的圖案，你們想欣賞一下么？出示教材第72頁例1的圖案和統(tǒng)計(jì)表。二、自主探究： 1、師：有這么多美麗的圖案，老師想知道拼擺這些圖案一共用了多少個(gè)七巧板？同學(xué)們你們有哪些好的辦法呢？學(xué)生匯報(bào)。師：這么多的方法你最喜歡哪種方法？2、完成統(tǒng)計(jì)表，觀察。 仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)情預(yù)測：每多擺一個(gè)圖案就多用7個(gè)七巧板。 1個(gè)7是7，2個(gè)7是14，7個(gè)7是49。 3、師：想一想我們學(xué)過的“求幾個(gè)幾是多少？”可以用什么方法來計(jì)算？請生逐一說出乘法算式。生匯報(bào)師板書：17 71、 給這兩道算式編一句乘法 師：經(jīng)過大家共同努力，編出了7的全部口訣，那我們就用讀的方式來享受一下自己的勞動(dòng)成果。（先齊讀口訣，師生對口訣，男、女生對口訣） 觀察規(guī)律，相鄰口訣之間相差74、 找規(guī)律師 ：觀察這些口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)5、 記口訣。師：哪些口訣好記？生：一七得七，三七二十一，七七四十九。師：你在哪里聽過這些口訣？(學(xué)生可能會(huì)說剛才老師的故事中)師：哪些口訣不好記？生：四七二十八，六七四十二。師：有什么好辦法記住呢？生：記住三七二十一，再用21加7，就得四七二十八了。記住七七四十九，用49減去7，就知道六七四十二。師：根據(jù)同學(xué)么發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和小竅門，我們來快速記口訣師：完成課本72頁的口訣填寫。（獨(dú)立把數(shù)學(xué)書上的乘法口訣填寫完整，并跟黑板上的對照一下）三、拓展應(yīng)用：師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了7的乘法口訣，我們就來解決一些問題吧！1提問：根據(jù)“一七得七”可以算哪兩道乘法算式？其他的口訣呢？-2、麗麗早上起來新學(xué)習(xí)了一首詩，她學(xué)得可認(rèn)真了，這首詩叫楓橋夜泊。課件出示，計(jì)算4句古詩有多少字?jǐn)?shù)？3、課件出示72頁做一做，匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說出用到的是哪句乘法口訣。 師：7的乘法口訣用處可大了，現(xiàn)在我們就用口訣來解決生活中的實(shí)際問題。4、1七星瓢蟲身上有7個(gè)黑點(diǎn)，6只七星瓢蟲身上的黑點(diǎn)一共有多少個(gè)？5只呢？四、總結(jié)反思，拓展延伸談話：這節(jié)課老師和大家一起編了7的乘法口訣，一共有幾句？你記住了嗎？老師送給大家一首兒歌，你能把它填完整嗎？一個(gè)星期有七天，兩個(gè)星期十四天，三個(gè)星期( )天,四個(gè)星期( )天，五個(gè)星期( )天,六個(gè)星期( )天，七個(gè)星期( )天。時(shí)間過得真真快,請你好好珍惜它。五、布置作業(yè)談話：課后請小朋友們?nèi)ド钪邪l(fā)現(xiàn)更多的和“七”有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，用今天學(xué)到的知識去解決它，好嗎？六、板書設(shè)計(jì)7的乘法口決17=7 一七得七 71=727 =14 二七十四 72