設(shè)計(jì)有效的歷史課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)有效的歷史課堂教學(xué) 2020年4月7日 一段時(shí)間來(lái) 在一種全新的理念與環(huán)境氛圍下 我們的課堂教學(xué)似乎正在形成一種全新的語(yǔ)境和令人眩暈教學(xué)場(chǎng)景 不知所云的互動(dòng) 游移離散的論辯 華麗炫目的包裝 眼花繚亂的手法等等 鮮活的學(xué)科知識(shí)以及學(xué)科體系之內(nèi)所潛藏的厚重 深刻哲理 在層出不窮的教育術(shù)語(yǔ)和學(xué)術(shù)概念的 引領(lǐng) 和 輔助 下 顯得如此蒼白與淺薄 李惠軍 我思我行故我在 2020年4月7日 第一 課堂教學(xué)的主題要鮮明 第四 課堂教學(xué)的流程要連貫 第二 課堂教學(xué)的重點(diǎn)要突破 第三 課堂教學(xué)的材料要精選 2020年4月7日 第一 課堂教學(xué)主題 目標(biāo) 的確定 2020年4月7日 一 確定課堂教學(xué)主題是有效歷史教學(xué)的必需 有效課堂教學(xué)的標(biāo)志 新課程教學(xué)內(nèi)容的要求 教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)的支點(diǎn) 教育活動(dòng)的本質(zhì)規(guī)定 2020年4月7日 二 教學(xué)現(xiàn)狀及成因 2020年4月7日 三 相關(guān)概念辨析 教學(xué)主題就是 靈魂 是最高的教育目標(biāo) 教學(xué)主題是對(duì)教學(xué)目標(biāo) 是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保證 教學(xué)重點(diǎn)是屬于教學(xué)內(nèi)容 是教學(xué)主題的載體 教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)主題進(jìn)行 教學(xué)主題是教學(xué)設(shè)計(jì)的第一要?jiǎng)?wù) 2020年4月7日 四 教學(xué)主題的特點(diǎn) 教學(xué)主題要有 歷史感 教學(xué)主題要有時(shí)代感 教學(xué)主題要有價(jià)值感 教學(xué)主題要有適切感 2020年4月7日 五 確定教學(xué)主題要考慮的三種關(guān)系 教學(xué)主題與 課程標(biāo)準(zhǔn) 的關(guān)系 教學(xué)主題與教科書(shū)的關(guān)系 教學(xué)主題與學(xué)情的關(guān)系 2020年4月7日 六 教學(xué)主題的來(lái)源和立意的方法 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 2020年4月7日 深刻理解教學(xué)內(nèi)容 專業(yè)功底扎實(shí) 深諳學(xué)科教育功能 教育理論貫通 準(zhǔn)確把握教學(xué)實(shí)際 教學(xué)素養(yǎng)豐富 七 確定課堂教學(xué)主題的能力要求 2020年4月7日 第二 課堂教學(xué)重點(diǎn)的突破 2020年4月7日 一 教學(xué)重點(diǎn)的確定 內(nèi)容中的關(guān)鍵點(diǎn) 理解上的制高點(diǎn) 教學(xué)中的興趣點(diǎn) 評(píng)價(jià)中的扭結(jié)點(diǎn) 2020年4月7日 一 教學(xué)重點(diǎn)的確定 內(nèi)容中的關(guān)鍵點(diǎn) 2020年4月7日 一 教學(xué)重點(diǎn)的確定 理解上的制高點(diǎn) 2020年4月7日 一 教學(xué)重點(diǎn)的確定 理解上的制高點(diǎn) 以美元為主導(dǎo)對(duì)美國(guó)的意義何在 固定貨幣匯率制 人民幣升值問(wèn)題 2020年4月7日 一 教學(xué)重點(diǎn)的確定 內(nèi)容中的興趣點(diǎn) 2020年4月7日 一 教學(xué)重點(diǎn)的確定 評(píng)價(jià)中的扭結(jié)點(diǎn) 中國(guó)現(xiàn)代國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì) 中國(guó)古代的官商 中國(guó)古代官營(yíng)手工業(yè) 中國(guó)古代的私商 中國(guó)近代官辦工業(yè) 中國(guó)近代民辦工業(yè) 中國(guó)古代私營(yíng)手工業(yè) 中國(guó)現(xiàn)代私營(yíng)經(jīng)濟(jì) 國(guó)有企業(yè) 民營(yíng)企業(yè) 2020年4月7日 二 教學(xué)重點(diǎn)的突破 對(duì)內(nèi)容的深刻理解 對(duì)理解的提升貫通 對(duì)興趣的延續(xù)拓展 對(duì)評(píng)價(jià)的具體落實(shí) 2020年4月7日 二 教學(xué)重點(diǎn)的突破 對(duì)內(nèi)容的深刻理解 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化 洋貨 涌入自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體什么是 洋貨 洋貨 和 本土貨 有什么區(qū)別 洋貨 有什么優(yōu)點(diǎn) 洋貨 只能靠 特權(quán) 才能涌入嗎 哪些屬于特權(quán) 開(kāi)口通商是特權(quán)嗎 洋貨 的涌入有沒(méi)有必然性 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 是什么結(jié)構(gòu) 其 瓦解 的表現(xiàn)是什么 怎樣看待它的 瓦解 2020年4月7日 二 教學(xué)重點(diǎn)的突破 對(duì)內(nèi)容的深刻理解 2020年4月7日 二 教學(xué)重點(diǎn)的突破 對(duì)理解的提升貫通 列寧關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)的公式社會(huì)主義 蘇維埃政權(quán) 外國(guó)的好東西外國(guó)的好東西 普魯士的鐵路秩序 美國(guó)的技術(shù)和托拉斯組織 美國(guó)的國(guó)民教育等 1918年列寧 蘇維埃政權(quán)當(dāng)前的任務(wù)提綱 2020年4月7日 二 教學(xué)重點(diǎn)的突破 對(duì)理解的提升貫通 2020年4月7日 官定服飾制度 清代補(bǔ)服 補(bǔ)子 清朝補(bǔ)服 也叫 補(bǔ)褂 為無(wú)領(lǐng) 對(duì)襟 其長(zhǎng)度比袍短 比褂長(zhǎng) 前后各綴有一塊補(bǔ)子 清朝補(bǔ)子比明朝略小 方形補(bǔ)子是區(qū)分官職品級(jí)的主要標(biāo)志 有圓形補(bǔ)子及方形補(bǔ)子 圓形補(bǔ)子為皇親貴族所用 方形補(bǔ)子為文武官員所用 文官繡飛禽 武官繡猛獸 清代文官補(bǔ)服 二 教學(xué)重點(diǎn)的突破 對(duì)興趣的延伸拓展 2020年4月7日 清代文一品補(bǔ)子 仙鶴 清代文二品補(bǔ)子 錦雞 清代文三品補(bǔ)子 孔雀 2020年4月7日 清代文四品補(bǔ)子 云雁 清代文五品補(bǔ)子 白鷴 清代文六品補(bǔ)子 鷺鷥 xian luzi 2020年4月7日 清代文七品補(bǔ)子 清代文八品補(bǔ)子 鵪鶉 清代文九品補(bǔ)子 練雀 鸂鶒 Xichi 2020年4月7日 清代武三品補(bǔ)子 圖 豹 清代武六品補(bǔ)子 圖 彪 武官補(bǔ)子 一品武職 麒麟二品武職 獅子四品武職 虎五品武職 熊羆 pi 七品武職 彪八品武職 犀牛九品武職 海馬 2020年4月7日 民國(guó)服裝 中山裝 還記得其中蘊(yùn)含的政治理念嗎 其一 前身四個(gè)口袋表示國(guó)之四維 禮 義 廉 恥 其二 門(mén)襟五粒紐扣代表五權(quán)分立 行政 立法 司法 考試 監(jiān)察 其三 袖口三粒紐扣表示三民主義 民族 民權(quán) 民生 其四 后背不破縫 表示國(guó)家統(tǒng)一大義 二 教學(xué)重點(diǎn)的突破 對(duì)興趣的延伸拓展 2020年4月7日 二 教學(xué)重點(diǎn)的突破 對(duì)評(píng)價(jià)的具體落實(shí) 2020年4月7日 第三 教學(xué)材料的選取和加工 活用 用活歷史知識(shí) 2020年4月7日 教學(xué)中材料的選擇和使用不是 教材 版本 和 大綱或課標(biāo) 問(wèn)題 應(yīng)該是 教師 問(wèn)題 不同的教師會(huì)對(duì)教學(xué)材料作出不同的選擇和組合 而決定教師 選擇 的一定是 教育追求 教學(xué)理念 學(xué)科功底 等專業(yè)素養(yǎng) 2020年4月7日 1932年 美國(guó)的國(guó)民收入從1929年的874億美元下降到417億美元 工業(yè)生產(chǎn)1932年比1929年下降46 財(cái)政金融一片混亂 銀行存款下降 貨幣供應(yīng)量銳減 全國(guó)6000家銀行倒閉 13萬(wàn)家工商業(yè)公司破產(chǎn) 失業(yè)工人成幾何級(jí)數(shù)上升 達(dá)到1500萬(wàn) 工人工資降低40 1932年農(nóng)業(yè)收入僅等于1929年的1 2 有近百萬(wàn)個(gè)小農(nóng)場(chǎng)被迫拍賣 破產(chǎn)的農(nóng)民大批流入城市 工人 農(nóng)民起來(lái)斗爭(zhēng) 參加罷工的人數(shù)超過(guò)了350萬(wàn) 參加農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的約有200萬(wàn)人 2020年4月7日 a 股市崩潰 銀行倒閉 金融危機(jī)b 企業(yè)破產(chǎn) 工業(yè)危機(jī)c 農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格猛跌 農(nóng)業(yè)危機(jī)d 失業(yè)人數(shù)激增 就業(yè)危機(jī) e 社會(huì)動(dòng)蕩不安 法西斯分子趁機(jī)興風(fēng)作浪 社會(huì)生產(chǎn)力嚴(yán)重破壞 經(jīng)濟(jì)危機(jī) 政治危機(jī) 2020年4月7日 舉目四望 看不到任何希望 前總統(tǒng)柯立芝哀嘆 我們已到了山窮水盡的境地 我們無(wú)能為力了 前總統(tǒng)胡佛送給羅斯福政府的一句話 資本主義已經(jīng)走到盡頭了 美國(guó)歷史學(xué)家小阿瑟 施萊辛格 2020年4月7日 股市崩潰銀行倒閉企業(yè)破產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格猛跌工人失業(yè) 擺脫困境復(fù)興經(jīng)濟(jì)的措施 整頓銀行與金融業(yè) 復(fù)興工業(yè) 調(diào)整農(nóng)業(yè) 社會(huì)救濟(jì)公共工程 2020年4月7日 師 今天 我們大家用醫(yī)生的診斷方法 以經(jīng)濟(jì)學(xué)家的眼光 寫(xiě)一份診斷書(shū) 診斷對(duì)象 20世紀(jì)40 60年代的蘇聯(lián)和東歐的社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)問(wèn)題診斷書(shū)要求 病由 病癥 診斷 處方 醫(yī)生生 驚呼 微笑 面有難色 怎么寫(xiě) 師 因?yàn)槟銈兪菍?shí)習(xí)醫(yī)生嘛 所以不要求單獨(dú)出診 4 6人一個(gè)小組 協(xié)同合作 一起完成一份簡(jiǎn)潔而深刻的診斷書(shū) 教師表示會(huì)把優(yōu)秀作品上傳到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè) 成功地激發(fā)了學(xué)生參與的熱情 大家開(kāi)始尋找伙伴 閱讀課本 分析問(wèn)題 20分鐘后 診斷書(shū)出來(lái)了 其中一組是這樣的 主題體驗(yàn) 2020年4月7日 2020年4月7日 第四 教學(xué)流程的設(shè)計(jì) 工業(yè)文明的前奏 新航路的開(kāi)辟 2020年4月7日 第二單元工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊 新航路的開(kāi)辟 2020年4月7日 一 為什么要開(kāi)辟新航路 對(duì)東方的兩種理解 1 難以置信的財(cái)富 寶石 貴金屬和香料 2 黑暗之海 海水沸騰 海風(fēng)暴虐 巨浪滔天 一切為了香料 2020年4月7日 兩種現(xiàn)實(shí) 1 伊比利亞半島土地貧瘠 相對(duì)貧窮 需要尋找新基本資源 2 王權(quán)建立 希望改變經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀 一 為什么要開(kāi)辟新航路 一切為了香料 2020年4月7日 兩種選擇 1 坐觀奧斯曼帝國(guó)和意大利操控商業(yè)利潤(rùn) 2 開(kāi)辟與東方直接貿(mào)易新航路 一 為什么要開(kāi)辟新航路 一切為了香料 2020年4月7日 兩種條件 1 必要條件 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 傳播天主教 2 可能性條件 天文 航海 造船技術(shù)的進(jìn)步 王室支持 一 為什么要開(kāi)辟新航路 一切為了香料 2020年4月7日 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展資本主義萌芽出現(xiàn) 奧斯曼土耳其阻斷東西方貿(mào)易的商路 經(jīng)濟(jì)根源 社會(huì)根源 商業(yè)危機(jī) 黃金 歐洲人的 尋金熱 馬可波羅行紀(jì) 激起西歐對(duì)財(cái)富的向往 精神動(dòng)力 傳播天主教 人文主義的作用 一 為什么要開(kāi)辟新航路 一切為了香料 2020年4月7日 生產(chǎn)力的發(fā)展 地圓學(xué)說(shuō)的流行 造船 航海技術(shù)的進(jìn)步 開(kāi)辟新航路的條件 羅盤(pán)針的廣泛使用 天文 地理知識(shí)的進(jìn)步 地圓說(shuō) 2020年4月7日 兩國(guó)先行 1 葡萄牙 迪亞士 達(dá) 伽馬 2 西班牙 哥倫布 麥哲倫 二 開(kāi)辟新航路的過(guò)程 2020年4月7日 兩步戰(zhàn)略 1 從地中海到大西洋 迪亞士 達(dá) 伽馬 哥倫布 2 從大西洋到太平洋 麥哲倫 二 開(kāi)辟新航路的過(guò)程 2020年4月7日 兩種影響 1 全球聯(lián)系加強(qiáng) 世界市場(chǎng)雛形 促進(jìn)了資本主義發(fā)展 2 殖民活動(dòng)展開(kāi) 雙重作用明顯 三 開(kāi)辟新航路的影響 世