數碼影像制作課程標準

數碼影像制作 課程標準 課程編號 適用專業(yè) 計算機廣告制作 修訂年月 2015 年 11 月 修 訂 人 教務處制 一 課程名稱一 課程名稱 課程名稱 數碼影像制作 二 課程簡介二 課程簡介 Premiere 音視頻處理技術 課程是計算機應用技術專業(yè)媒體方向開設的專業(yè) 核心課程 是宣傳廣告 影視節(jié)目制作的主要技術手段 本課程包容性強 可兼容 美術基礎 圖像處理 動畫制作等前期課程制作的多種格式的素材文件 極大地帶 動了學生對其他專業(yè)課程的學習興趣 通過理實結合的教學方式 培養(yǎng)學生精益求 精 吃苦耐勞的工作態(tài)度和良好的溝通協(xié)作能力 形成較高的職業(yè)素養(yǎng) 為學生就 業(yè)奠定堅實的基礎 通過學習該課程 學生可策劃 制作廣告片 企業(yè)宣傳片 專題片 娛樂短片 等視頻作品 能使用攝影攝像素材 完成采集 熟練使用編輯軟件完成視頻作品的 編輯制作 教學內容涉及策劃師 編輯師等多個工作崗位 對整個專業(yè)知識的學習 和崗位能力的提高起著重要的促進作用 主要教學內容包括認識 Premiere 剪輯素材 視頻轉場效果 視頻的特效應用 字幕的添加 音頻效果的加入 文件輸出 視頻錄制 定格動畫制作等方面的內容 每周 4 課時 8 學分 三 課程目標三 課程目標 1 課程總目標 本學習領域教學過程以學生為主體 教師為主導 以能力目標的實現(xiàn)為核心 培養(yǎng)學生具備知識能力 方法能力 社會能力 數碼影像制作 使學生掌握視頻作品制作的基本理論知識和崗位綜合技能 掌握廣告片 宣傳片和影視作品的制作流程 能夠根據客戶要求策劃和制作廣告片 企業(yè)宣傳片 專題片 娛樂短片等視頻作品 使用攝影攝像素材 完成采集 熟練 使用編輯軟件完成視頻作品的編輯制作 學生可在電視臺 影視制作公司 廣告公 司 婚紗攝影攝像公司等多個工作崗位 甚至可以自己創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)辦數碼影視制作公 司 知識能力目標 領會客戶意圖 撰寫文稿和分鏡頭稿本 熟練進行素材采集 并對素材進行處理 能為影片添加轉場 特技 字幕和音樂 精品文檔 3歡迎下載3歡迎下載 根據作品的使用要求輸出適當的視頻格式 方法能力目標 學會思考 要求學生不能一味模仿老師的制作效果 作品中要有自己的構思和 創(chuàng)意 學會提問 教學中鼓勵學生敢于提問 善于提問 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力 養(yǎng)成學生探究的習慣 不斷提高獨立解決問題的能力 學會做事 本課程按照從簡到繁的認知規(guī)律 從小項目做起 不斷讓學生體驗 成功 增強自信心 提高學習興趣 注重培養(yǎng)學生做成事 做好事和良好的團隊協(xié) 作能力 按照企業(yè)標準對學生進行綜合評價 社會能力目標 熱愛影視制作藝術 對待工作精益求精 具有吃苦耐勞的精神 自學能力強 緊跟技術發(fā)展的最新動態(tài) 對工作中遇到的挫折和困難不畏懼 能夠主動尋求解決總是的方法 具有較好的團隊合作精神 嚴于律已 寬以待人 善于交流溝通 四 課程教學內容四 課程教學內容 建議課時量 68 學時 周 4 課時 教學組織方式采用理論 上機 序號序號項目名稱項目名稱學習任務學習任務教學目標及內容教學目標及內容 參考參考 學時學時 6 2 1 初識 Premiere Pro CS6 1 1 Premiere Pro CS6 概述 1 1 1 認識用戶操作界面 1 1 2 熟悉 項目 面板 1 1 3 認識 時間線 面板 1 1 4 認識 監(jiān)視器 面板 1 1 5 其他功能面板概述 1 1 6 Premiere 菜單命令介紹 1 2 Premiere Pro CS6 基本操作 1 2 1 項目文件操作 1 2 2 撤銷與恢復操作 1 2 3 設置自動保存 1 2 4 自定義設置 1 2 5 導入素材 1 2 6 解釋素材 1 2 7 改變素材名稱 4 精品文檔 4歡迎下載4歡迎下載 1 2 8 利用素材庫組織素材 1 2 9 查找素材 1 2 10 離線素材 2 1 使用 Premiere Pro CS6 剪輯素材 2 1 1 課堂案例 日出與日落 2 1 2 認識監(jiān)視器窗口 2 1 3 在 源 監(jiān)視器視窗中播放素材 2 1 4 在其他軟件中打開素材 2 1 5 剪裁素材 2 1 6 設置標記點 4 2 2 使用 Premiere Pro CS6 分離素材 2 2 2 切割素材 2 2 3 插入和覆蓋編輯 2 2 4 提升和提取編輯 2 2 5 分離和鏈接素材 2 2 第 2 章 影視 剪輯技術 2 5 使用 Premiere Pro CS6 創(chuàng)建新元素 2 5 1 課堂案例 倒計時 2 5 2 通用倒計時片頭 2 5 3 彩條和黑場 2 5 4 彩色蒙版 2 5 5 透明視頻 2 3 1 轉場特 技設置 3 1 1 課堂案例 美味糕點 3 1 2 使用鏡頭切換 3 1 3 調整切換區(qū)域 3 1 4 切換設置 3 1 5 設置默認切換 6 3 第 3 章 視頻 轉場效果 3 2 高級轉 場特技 3 2 1 課堂案例 四季變化 3 2 23D 運動 3 2 3 伸縮 3 2 4 劃像 3 2 5 擦除 3 2 6 映射 3 2 7 溶解 3 2 8 滑動 3 2 9 特殊效果 3 2 10 縮放 4 精品文檔 5歡迎下載5歡迎下載 3 2 11 頁面剝落 4 1 使用關 鍵幀控制效果 4 1 1 關于關鍵幀 4 1 2 激活關鍵幀 2 4 第 4 章視頻 特效應用4 2 視頻特 效與特效操作 4 2 1 課堂案例 飄落的樹葉 4 2 2 模糊與銳化視頻特效 4 2 3 通道視頻特效 4 2 4 顏色校正視頻特效 4 2 5 課堂案例 鏡像效果 4 2 6 扭曲視頻特效 4 2 7 雜色與顆粒視頻特效 4 2 8 課堂案例 變形畫面 4 2 9 透視視頻特效 4 2 10 課堂案例 彩色浮雕效果 4 2 11 風格化視頻特效 4 2 12 時間特效 4 2 13 過渡視頻特效 4 2 14 視頻特效 4 5 2 視頻調 色技術詳解 5 2 1 課堂案例 水墨畫 5 2 2 調整特效 5 2 3 課堂案例 懷舊老電影效果 5 2 4 圖像控制特效 6 5 第 5 章調色 摳像與疊加 5 3 摳像及 疊加技術 15 3 1 課堂案例 淡彩鉛筆畫 5 3 2 影視合成簡介 5 3 3 合成視頻 5 3 4 課堂案例 摳像效果 5 3 515 種摳像方式的運用 2 6 第 6 章字幕 與字幕特技 6 1 字幕 編輯面板概述 6 1 1 字幕屬性欄 6 1 2 字幕工具箱 6 1 3 字幕動作欄 6 1 4 字幕工作區(qū) 6 1 5 字幕樣式 子面板 6 1 6 字幕屬性 設置子面板 6 精品文檔 6歡迎下載6歡迎下載 6 2 創(chuàng)建字 幕文字對象 6 2 1 課堂案例 時尚追蹤 6 2 2 創(chuàng)建水平或垂直排列文字 6 2 3 創(chuàng)建路徑文字 6 2 4 創(chuàng)建段落字幕文字 2 6 3 編輯與 修飾字幕文字 6 3 1 課堂案例 璀璨星空 6 3 2 編輯字幕文字 6 3 3 設置字幕屬性 2 6 4 插入標 志 6 4 1 將標志導入到 字幕 編輯面板 6 4 2 將標志插入字幕文本中 2 6 5 創(chuàng)建運 動字幕 6 5 1 制作垂直滾動字幕 6 5 2 制作橫向滾動字幕 2 7 2 使用音 軌混合器調節(jié)音 頻 7 2 1 認識 音軌混合器 窗口 7 2 2 設置音軌混合器窗口 2 7 3 調節(jié)音 頻 7 3 1 課堂案例 音頻剪輯 7 3 2 使用淡化器調節(jié)音頻 7 3 3 實時調節(jié)音頻 2 7 4 使用時 間軸窗口合成音 頻 7 4 1 課堂案例 聲音的變調與變速 7 4 2 調整音頻持續(xù)時間和速度 7 4 3 音頻增益 2 7 第 7 章加入 音頻效果 7 6 添加音 頻效果 7 6 1 課堂案例 超重低音效果 7 6 2 為素材添加效果 7 6 3 設置軌道效果 7 6 4 音頻效果簡介 2 8 1Premier eProCC 可輸出 的文件格式 8 1 1PremiereProCC 可輸出的視頻格 式 8 1 2PremiereProCC 可輸出的音頻格 式 8 1 3PremiereProCC 可輸出的圖像格 式 4 8 第 8 章文件 輸出 8 2 影片項 目的預演 8 2 1 影片實時預演 8 2 2 生成影片預演 2 精品文檔 7歡迎下載7歡迎下載 8 3 輸出參 數的設置 8 3 1 輸出選項 8 3 2 視頻 選項區(qū)域 8 3 3 音頻 選項區(qū)域 2 五 推薦教材及教學資源五 推薦教材及教學資源 1 推薦教材 premiere Pro 基礎培訓教程 數字藝術教育研究室編著 人民郵電出版社 2 參考書 Premiere Pro CC 視頻編輯剪輯制作完美風暴 新視角文化行 主編 人民郵電出版社 ADOBE PREMIERE PRO CC 標準培訓教材 劉強主編 人民郵電出版社 3 網絡教學資源 http 六 教學實施建議六 教學實施建議 1 1 主要實習場所及教學設備配置表 主要實習場所及教學設備配置表 實習場所 序序 號號 設備名稱設備名稱規(guī)格規(guī)格工位數工位數 備注備注 試用個別教試用個別教 學項目的備注學項目的備注 項目名稱項目名稱 1 2 3 4 5 2 2 教學方法建議 教學方法建議 數碼影像制作在教學課程中推行注重實際操作能力的教育模式 并在強調動手 能力的同時 又注重開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力 做到理論與實踐相結合在一起 使學生能真正地達到學以致用 做到利用技術把藝術和思想統(tǒng)一起來 能充分表達 設計者和設計本身需要傳達的內容和精神 建議采取任務驅動教學方法 與實際任 務相結合 任課教師根據任務要求總結知識點和技能點 精品文檔 8歡迎下載8歡迎下載 七 課程考核評價方式七 課程考核評價方式 1 考核分為過程考核和技能操作考核 2 過程考核以綜合作業(yè)為主 兼顧學生考勤情況 3 技能操作考核采用錄制視頻素材 并撰寫分鏡頭表格進行后期剪輯處理 根據作品完成程度進行打分 4 考核均采用百分制 過程考核和技能操作考核的權重分別為40 60 綜合成績達60分以上者為合格