北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)（20XX-20XX學(xué)年度下學(xué)期）

第 1 頁 共 4 頁 北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 20XX 20XX20XX 20XX 學(xué)年度下學(xué)期 學(xué)年度下學(xué)期 一學(xué)期來本人認(rèn)真制定教學(xué)計劃 注重研究教學(xué) 理論 認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué) 積極參加科組活動和備課組活 動 并能經(jīng)常聽各老師的課 從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 取長 補(bǔ)短 提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平 教育是愛心事業(yè) 為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代 本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康 根 據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo) 對于個別差生 利用課 間多次傾談 鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 積極面對人 生 而對優(yōu)生 教育其戒驕戒躁努力向上 再接再厲 再 創(chuàng)佳績 通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范 讓學(xué)生樹立自覺地從 德 智 體 美 勞全方面去發(fā)展自己的觀念 樹立崇高 遠(yuǎn)大的理想 一 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快 樂 本班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱 這個學(xué)年 我先是從培養(yǎng)學(xué)生 的習(xí)慣入手 我進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀 以及 一些學(xué)生的知識缺陷所在 逐漸摸清了每個學(xué)生的基 礎(chǔ)特點(diǎn) 接著 我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn) 開 展一些豐富多彩的教學(xué)活動 如講數(shù)學(xué)家的故事 搞一 些數(shù)學(xué)小競賽 等等 努力營造一個學(xué)生的良好氛圍 第 2 頁 共 4 頁 使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對學(xué)習(xí)的枯燥印象 激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣 最后 我利用各種機(jī)會 經(jīng)常給不同層 次學(xué)生以成就感 使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí) 讓每一位同學(xué)都能 體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂 二 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù) 努力提高課堂教學(xué)效率 在業(yè)務(wù)上 本人從不以自己多年教學(xué)的豐 富經(jīng)驗(yàn)自居 本人積極利用各種機(jī)會 學(xué)習(xí)教育 教學(xué)新理念 鉆研教材教法 堅持不懈地進(jìn)行自 我充電 以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平 課堂上 我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際 努力貫徹到課 堂教學(xué)中去 以期提高課堂效率 課余 我經(jīng)常與同事 們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題 互相學(xué)習(xí) 共 同提高 我還在網(wǎng)站上 建立自己的博客 從中 我更是 感受到了學(xué)無止境的道理 要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個 主陣地的作用 提高課堂效率 我們要與 時俱進(jìn) 堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐 三 關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合 盡量使每一位學(xué) 生進(jìn)步 親其師 才能信其道 在平時與學(xué)生接觸的過程中 我 不以師長自居 盡量與學(xué)生平等交往 建 立朋友式的深厚友誼 努力關(guān)愛每一位 學(xué)生的成長 與學(xué)生多談心 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與 第 3 頁 共 4 頁 生活上的各種困惑 同時 面對個別調(diào)皮的學(xué)生 也實(shí) 行嚴(yán)格要求 正確導(dǎo)向的辦法 讓他們樹立起正確的榮 辱觀 大班教學(xué) 紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證 面 對各層次的學(xué)生 我既要關(guān)愛大部分學(xué)生 又要面對個 別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求 課堂上 我盡量 做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合 課余 我讓優(yōu)秀學(xué)生 與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對 子 互幫互助 共同提高 一年來 學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ) 逐步得以夯實(shí) 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高 課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n 多 方面去搜集相關(guān)資料 為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量 本人 除注重研究教材 把握好基礎(chǔ) 重點(diǎn)難點(diǎn)外 還采用多 媒體教學(xué) 通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性 主動性 提高課堂的教學(xué)質(zhì)量 按時完成教學(xué) 任務(wù) 存在的不足及努力方向 班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯 學(xué)習(xí) 積極性空前高漲 但部分學(xué)生多年來形成的一些不良 學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣 還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo) 學(xué)習(xí)成績 進(jìn)步顯著 但許多方面還有很大的提升空間 今后 本 人將繼續(xù)本著教到老 學(xué)到老的精神 不 斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效 機(jī)制 繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系 共同配合 把 第 4 頁 共 4 頁 我們的下一代教育好 培養(yǎng)好 爭取個人成長與學(xué)生成 長實(shí)現(xiàn)雙豐收 但復(fù)習(xí)比較倉促 同時發(fā)覺很大一部 分學(xué)生接受能力較差 學(xué)習(xí)自覺性不高 班級的差生面 積較大 致使無暇顧及 導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績可能不理 想 在教學(xué)的過程中我不斷反思 不斷創(chuàng)新 使不同的