2020幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

20202020 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 圣誕節(jié)是西方歐美各國(guó)的盛大節(jié)日 隨著我國(guó)的跨國(guó)際的 發(fā)展 近年在我國(guó)也逐漸流行 國(guó)人也把這個(gè)節(jié)日逐漸當(dāng)成了 一種國(guó)際化的文化交流 下面是小編整理的 20 xx 幼兒園圣誕節(jié) 活動(dòng)總結(jié) 僅供參考 歡迎大家閱讀 希望大家喜歡 20 xx 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié) 一一 當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨之際 xx 市幼兒園為了豐富幼兒在園生活 了解了圣誕節(jié)的知識(shí) 12 月 22 日下午 開(kāi)展了 快樂(lè)圣誕節(jié) 主 題教育活動(dòng) 活動(dòng)伊始 老師們結(jié)合圣誕節(jié)組織孩子談話(huà) 讓幼兒了解 圣誕節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗 認(rèn)識(shí)圣誕老人 知道圣誕老人可以給 小朋友們帶來(lái)心愛(ài)的禮物 每個(gè)班級(jí)里 教師和小朋友都準(zhǔn)備 了豐富多彩的游戲活動(dòng) 大家通過(guò)歌舞表演 游戲等形式開(kāi)展 了豐富多彩的系列主題活動(dòng) 小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞 一起游戲 活動(dòng)中老師和孩子們的臉上都洋溢著幸福的笑臉 一起在歡樂(lè)地氣氛中分享著圣誕的快樂(lè) 活動(dòng)結(jié)束時(shí) 老師們 給每一個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了親手制作的圣誕禮物 每個(gè)小朋友臉 上都洋溢著幸福的笑容 此次活動(dòng)讓孩子們獲得了自信 在表演中體驗(yàn)快樂(lè) 在分 享中感受成長(zhǎng) 讓小朋友們?cè)谑フQ節(jié)留下特別的美好回憶 20 xx 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié) 二二 長(zhǎng)襪子是平安夜收禮物用的 平安夜要吃蘋(píng)果就能平平安 安了 圣誕老人會(huì)給小朋友們送禮物 圣誕帽 圣誕樹(shù)彩燈等 是用于裝扮節(jié)日氣氛的 為了讓幼兒了解 圣誕節(jié) 這個(gè)節(jié)日 樂(lè)于和小朋友們一起 熱熱啦鬧鬧的過(guò)節(jié) 20 xx 年 12 月 25 日上午 xxx 鎮(zhèn)中心幼兒 園開(kāi)展了 圣誕節(jié)快樂(lè) 活動(dòng) 首先 老師向幼兒們講解圣誕節(jié)的來(lái)歷以及時(shí)間 幫助幼 兒簡(jiǎn)單了解 隨后展示圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物 并講解它們各自 的用途 活動(dòng)最后 老師請(qǐng)幼兒隨著音樂(lè) 叮叮當(dāng) 感受節(jié)日 的氛圍大家一起來(lái)裝扮圣誕樹(shù) 孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中 興趣濃厚 對(duì)圣誕節(jié)也有了簡(jiǎn)單的 了解 在最后的布置圣誕樹(shù)的環(huán)節(jié)孩子們的參與性非常的高 小班的孩子年齡較小動(dòng)手能力較弱 所以有少部分的幼兒還是 需要教師幫忙 20 xx 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié) 三三 滿(mǎn)懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié) 在 圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的 活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣 誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié) 為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕 節(jié)的氛圍 我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán) 境 在我們師幼的相互的努力下 原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教 室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道 并且利用各種各 樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透 區(qū)域活動(dòng) 結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒 進(jìn)一步的了解圣誕節(jié) 更加的喜歡圣誕節(jié) 在區(qū)域中我們與幼 兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如 廢舊材 料方便面桶 雞蛋殼 廢舊蛋糕盤(pán)碟碟片等一系列的廢舊材料 進(jìn)行的活動(dòng) 孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平 時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作 開(kāi)發(fā)了幼兒大 腦的想象空間 圣誕老人 麋鹿 在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙 雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行 了手工制作 麋鹿 孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極 地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作 給幼 兒提供了豐富的想象空間 讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自 己的情感 裝飾圣誕樹(shù) 幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料 精心的包裝禮物 掛到圣誕樹(shù)上 來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮 雪房子 在區(qū)域里我們利用紙盒子 和棉花手工紙等材料與幼兒一 起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作 在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn) 行創(chuàng)設(shè) 把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮 長(zhǎng)卷畫(huà) 松子娃娃 利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼 兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手 工創(chuàng)作 更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間 的情感 同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè) 趣 教學(xué)活動(dòng) 圣誕老人的面具 在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后 我們與幼兒一起進(jìn)行了 手工制作 圣誕老人的面具 在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用 老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作 在活動(dòng)過(guò) 程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解 送禮物活動(dòng) 通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物 孩子 們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物 通過(guò)這次開(kāi)展的送圣 誕禮物的活動(dòng) 更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流 使孩子 之間建立了更好的關(guān)系 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球 但是由于沒(méi)有找 到打氣筒 而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球 原本只找了平時(shí)看起來(lái) 肺活量比較大的 由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求 老師也要做參加 于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹 結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了 我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解 幼兒利用繪畫(huà)的方 式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá) 并把作品自己剪出輪廓 把幼兒的 作品懸掛起來(lái) 裝飾環(huán)境 家園互動(dòng) 在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者