研修總結(jié) (2)

研修總結(jié)研修總結(jié) 在這次培訓(xùn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中 通過聆 聽形式多樣 內(nèi)容豐富的來自不同領(lǐng)域的教授專家的報(bào)告 講座 讓我如沐春雨 每一場講座都好比一份美味大餐 既學(xué)習(xí)了很多理論知識 也獲得了很多新的理念 不僅拓 寬了我的視野 還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 更讓我的思想得 到了升華 也使我對教學(xué)的理念有了更新的認(rèn)識 新時(shí)代 呼喚新的教育理念 現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念 只 有踐行新理念 才會有新教法 適應(yīng)新時(shí)代的要求 在實(shí) 踐教學(xué)當(dāng)中 如果沒有扎實(shí)的理論功底 不及時(shí)更新教育 理念 很容易在改革的浪潮中迷失方向 在紛繁復(fù)雜的問題面前茫然無措 雖然培訓(xùn)是辛苦的 占用了許多休息時(shí)間 但苦中有樂 它讓教師增長了不少見識 提升了自己的業(yè)務(wù)水平 讓教師受益匪淺 通過本次培訓(xùn) 讓教師深刻地體會到 我們的教育觀 念必須與時(shí)俱進(jìn) 不斷適應(yīng)新的發(fā)展變化 只有這樣 才 能使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí) 自然 厚重而又充滿著人 情味 因?yàn)樽鳛槔蠋熞P(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意 會 不可言傳 只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的 東西 要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究 交流所衍 生的積極的情感體驗(yàn) 現(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下 此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 讓 教師收獲不少 使教師進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù) 的知識 提高了認(rèn)識和理論水平和操作水平 1 觀念上的更新 通過這次培訓(xùn) 讓教師在觀念上有 了更新 另外 在交流研討平臺里 我們可以進(jìn)行學(xué)習(xí) 交流 反思等等 2 隨著計(jì)算機(jī) 多媒體 現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息 技術(shù)的迅猛發(fā)展 信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域 在教育領(lǐng) 域中引起了一場深刻的變化 信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用 對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念 促進(jìn)教育模式 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 和教學(xué)手段的改革 對于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育 促進(jìn)基礎(chǔ)教育 的發(fā)展 全面提高教育質(zhì)量和效益 都具有重要的意義 作為 一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要 就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育 技術(shù)的素質(zhì) 如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成 或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù) 因 此 現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教 育技術(shù) 要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù) 如果只 有現(xiàn)代教學(xué)媒體 而我們不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中 就不 能很好的發(fā)揮其作用 教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過程的系 統(tǒng)方法 即教學(xué)設(shè)計(jì) 因此 教師只有具備了這樣的素質(zhì) 才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要 教師掌握了現(xiàn)代技術(shù) 有助于 改善教師的能力結(jié)構(gòu) 增強(qiáng)教師對工作的適應(yīng)性 作為教 師 就應(yīng)該具備在教學(xué)過程中的聽 說 讀 寫以及計(jì)算機(jī) 應(yīng)用等基礎(chǔ)能力 教學(xué)設(shè)計(jì)能力 應(yīng)用教學(xué)媒體的能力 總之 參加這次信息技術(shù)培訓(xùn) 不僅