高中歷史研修計劃

高中歷史教師個人研修計劃高中歷史教師個人研修計劃 為適應(yīng)新課程改革的推進(jìn) 努力提高自身在思想 文化 業(yè)務(wù) 方面的素質(zhì)與能力 使自己逐步朝著 一專多能 型教師方向發(fā)展 讓自己更適應(yīng)教學(xué) 適應(yīng)教育 適應(yīng)社會發(fā)展的需要 為此 我們 結(jié)合自身的專業(yè)特點和實際發(fā)展需要制定了個人研修計劃 具體安 排如下 一 指導(dǎo)思想 1 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí) 提高自身的思想覺悟 愛崗敬業(yè) 提高 師德修養(yǎng) 2 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí) 提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)技能 3 加強(qiáng)文化水平提高 多讀書 讀好書 不斷提升自身的人文 素養(yǎng) 二 具體內(nèi)容 1 思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī) 樹立愛崗敬業(yè)的思想 牢記自己的 本位 充分發(fā)揮在學(xué)校 組室工作中的教育骨干作用 2 業(yè)務(wù)方面 1 積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽 評 賽課活動 抓住每一次的機(jī) 會鍛煉自己 提高自己 2 每學(xué)期必須開設(shè)一次公開展示課 并有一份優(yōu)秀教案 參 與聽 評課活動 進(jìn)行相關(guān)的主題研討 3 沒學(xué)而起完成一篇教育或教學(xué)方面的論文 能不斷在實踐 中反思 在實踐中總結(jié) 促進(jìn)自身教學(xué)研究能力的提高 4 每學(xué)期必須在校內(nèi)開設(shè)一次專題講座 積極發(fā)揮骨干作用 和輻射作用 5 一學(xué)年完成或修訂一本校本教材 6 積極參與學(xué)校和教研組的課題研究 努力提高自身教育教 學(xué)的科研能力 3 文化方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)類著作 不斷提高自己的文化素養(yǎng) 豐富自己的文化內(nèi)涵 每位成員至少就一本好書進(jìn)行精讀 并完成 一篇讀書筆記或心得 相信不斷的積累和沉淀 能不斷提高我們的 人文素養(yǎng) 三 具體步驟 1 2011 年 2012 年 多讀對自己有用的書 進(jìn)行讀書研習(xí) 廣泛閱讀各類書目 不斷充實 更新自己的專業(yè)知識 領(lǐng)悟生活化 情境化課堂教學(xué)的真諦 提高自己的教學(xué)水平 同時 注意多鉆研 勤思考 將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來 在總結(jié)和反思中 來形成自己的教學(xué)風(fēng)格 完成校本教材 高中歷史材料教學(xué)稿必修 一 2 2012 年 2013 年 隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識 并做好要點筆錄 同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例 完 成校本教材 高中歷史材料教學(xué)稿必修二 3 2013 年 2014 年 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析 把自己的專 題研究從實踐層面提升至理論層面 完成校本教材 高中歷史材料 教學(xué)稿必修三 4 2014 年 2015 年 深入開展校本課題研究 以實踐活動為 載體 將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中 充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢 開 展集體備課 集體研討 互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效 立足學(xué)校實際 解決當(dāng)前歷史教學(xué)難題 以研促教 完成校本教材 青城文化探秘 5 認(rèn)真聽課評課 積極備課做課 利用