蘇教版六年級語文上冊牛郎織女教學(xué)反思_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 蘇教版六年級語文上冊牛郎織女教學(xué)反思蘇教版六年級語文上冊牛郎織女教學(xué)反思 牛郎織女 教后記 孩子們在戀戀不舍中學(xué)完 這一課 其實我跟孩子們說了 準(zhǔn)確地說是暫時的課 堂學(xué)習(xí)結(jié)束了 其實文中還有許多值得我們反復(fù)口味 的地方 我們一生中不同時期讀這篇文章 讀這則故 事的感受是不同的 沒有人能將一篇文章一次學(xué)完的 你現(xiàn)在的學(xué)算是童年初讀 當(dāng)你長大了再讀又會有更 多的感悟 情感受會更豐富些 當(dāng)你步入老年時讀收 獲更會不同的 純潔的愛情是神圣的 是高尚的 但 也是現(xiàn)實的 比如說你們的父母的愛情是高尚的 但 并不是一帆風(fēng)順的 有恩愛 也有爭吵 有關(guān)愛也有 矛盾 有享受更有付出 可是這一切在我們身邊發(fā) 生 我們并不明白 因為我們還很小 還不懂 因為 我們在不斷的成長中 這也不是我們現(xiàn)在能考慮得了 的問題 教學(xué)中我大膽地對同學(xué)們說愛情 贊美愛情 不回避學(xué)生對愛情問題的提問 因為在我的心目中一 直就認為愛情是神圣而又崇高的 是完全可以和孩子 們談?wù)摰脑掝} 因為他們有對愛情的神秘感受 又有 興趣了解這方面的知識 日常中小孩子談?wù)搻矍榉矫?的名詞都是被人笑話的 更不談是直接問出心中的疑 問了 你大膽而又虔誠地直接面對這方面的問題孩子 第 2 頁 共 3 頁 反而被你的真誠所感染 所敬佩 事實上朦朧中的孩 子們多么渴望成長中有人直接指點他們哪 尤其是農(nóng) 村孩子從電視中得到的并不都是正面的教育 生活即語文 意味著語文不應(yīng)該回避研究和表 達生活中的各種問題 當(dāng)然包括愛情等一直禁錮的問 題 文中說牛郎和織女互相介紹情況這一細節(jié)我們就 很難操作 當(dāng)我想請同學(xué)扮演織女先來介紹時沒有一 女生舉手 當(dāng)我的目光觸及她們的目光時她們便會臉 紅 因為并不是她們沒有感悟 不會表達 而她們的 心中有一種害羞的心理 我演了 別人會在課后笑話 我的 結(jié)果還是一位心理十分單純的男生表演了織女 的自我介紹 有一同學(xué)開頭了 僵局便算打破了 同 學(xué)們演得很投入 因為牛郎織女的真摯的愛情讓孩子 們感動 他們演時忘了自我 我叫織女 王母娘娘 是我的外婆 也就是你們說的姥姥 我負責(zé)織每天的 朝霞和晚霞 我從小就和哥哥嫂嫂生活在一起 因為父母早亡 哥哥嫂嫂讓我吃剩飯 穿破衣 每天 一大早就讓我去干活 我有一個好朋友叫老牛 孩子們的介紹是認真的 投入的 更是純潔的 稚氣的臉上顯現(xiàn)的只有真誠

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