家長怎樣督促孩子學(xué)習(xí).doc

精品文檔家長怎樣督促孩子學(xué)習(xí)家長可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面督促孩子學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要條件之一。家長不一定能在學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容上對孩子進行指導(dǎo)，但培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有能力的 一是不允許孩子邊做作業(yè)邊做其它的事情；教育孩子做作業(yè)時，不要一會兒喝口水，一會兒吃個點心，一會兒又要上廁所。這些不好的習(xí)慣會影響作業(yè)的質(zhì)量，同樣這些習(xí)慣也會帶到課堂上影響聽課。二是要了解學(xué)校的作息時間，督促孩子按時到校、按時回家，不能讓孩子有失控的時間，避免形成不良情趣。三是和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃。有的同學(xué)期成績認(rèn)為回家只要做完了作業(yè)，就是完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，其實這是很不夠的。必須進行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，并且預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)的內(nèi)容。學(xué)有余力的同學(xué)一定要適當(dāng)增加練習(xí)量和課外閱讀量。因為，老師提的要求是對全體同學(xué)的，一般也是最低要求。這樣，才能學(xué)得主動，學(xué)得扎實。幫助孩子制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，一方面可以督促孩子認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，有計劃地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；另一方面可以使孩子按時學(xué)習(xí)、活動、休息。長期堅持下去，孩子學(xué)習(xí)、生活就有規(guī)律，既可以使孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，又可以保證孩子有充足的睡眠時間，使孩子有充沛的精力學(xué)習(xí)，且能提高學(xué)習(xí)效率。為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？一是盡量給孩子一個單獨學(xué)習(xí)的地方，以減少干擾。二是在孩子學(xué)習(xí)時，家長因努力創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，電視機聲音要開小，以免分散孩子的注意力，最好家長也可以適當(dāng)?shù)淖x讀書，一方面充實自己，另一方面給孩子一個心理支持創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)型的家庭。三是要讓孩子在學(xué)習(xí)時有良好的情緒。和諧的家庭孩子才有安全感才有好好學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)，家長一定得從大局出發(fā)維護家庭成員間的良好關(guān)系。另外，家長不要在孩子學(xué)習(xí)時，一會兒指責(zé)這，一會兒批評那，嘮嘮叨叨。這樣會影響孩子的情緒，從而影響孩子的學(xué)習(xí)效率。若要指出孩子存在的問題，應(yīng)盡量在學(xué)習(xí)前或在學(xué)習(xí)完以后，這樣既不影響孩子的學(xué)習(xí)，又能收到一定效果。如果是必須中斷孩子的學(xué)習(xí)而馬上指出某個問題，家長的態(tài)度一定要和藹懇切，讓孩子能夠接受，用商量的口氣比較好。家長可以通過與孩子交流思想感情的方式促進孩子學(xué)習(xí)。家長和孩子之間的關(guān)系如何，直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以，家長無論工作有多忙，都要經(jīng)常關(guān)心孩子，主動詢問情況，與孩子交流情感。在與孩子進行思想交流時要有耐心，做到平等相待，使孩子感到家庭的溫暖和父母的愛。于是孩子就會有良好的心境學(xué)習(xí)，就會親近家長，信任家長，愿意將自己的思想和學(xué)校里發(fā)生的事告訴家長。這樣，家長不僅可以了解孩子在校的表現(xiàn)，而且可以了解孩子的內(nèi)心世界，有助于家長有針對性地做好孩子的思想工作，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。家長可以通過與老師相配合的行動督促孩子學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)主要是在學(xué)校進行，在老師的指導(dǎo)下完成的。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)成績的好與差，家長應(yīng)該掌握，以便配合老師對孩子及時進行教育。若長期不與老師聯(lián)系，等問題成堆，老師找到家長時，就增加了教育的難度。孩子成績差的家長更應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系。 家長講究教育的方法，有助于孩子的進步。對于學(xué)習(xí)成績較好的孩子，家長既要肯定成績，又要指出不足，還要教育孩子戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績。對于成績較差的孩子，家長一定要有耐心。一方面擺事實、講道理，進行思想教育；另一方面要多鼓勵，幫助孩子樹立自信心。如根據(jù)孩子的實際情況制定近期目標(biāo)；當(dāng)孩子取得一點成績時，家長要及時給予表揚，并給孩子提出更高要求，激勵孩子不斷進取。決不能一味指責(zé)，甚至打罵孩子。這樣只能使孩子產(chǎn)生反感，喪失自尊心，使孩子失去自信而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至逃學(xué)。 總之，家長管與不管不一樣，管得多與少